初中英语语法笔记Word文档格式.docx

1、6. 引入助动词概念7. 主系表句型的四种基本句式变化二. 存在句（又称 there be 句型）*存在句用来做什么？1. 存在句的基本构成2. 存在句中的主谓一致问题3. 应用不同时态时，存在句的变化4. 中考当中常出现在存在句中的非谓问题5. 存在句的四种基本句式变化三. 主谓句*主谓句用来做什么？1. 主动语态下的【主语】【谓语】【宾语】2. 主动语态下，应用不同时态时，主谓句的变化3. 动词的持续性（亦称延续性）4. 动词后双宾语的问题5. 动词后+宾语+宾语补足语的问题7. 状语是什么？最基本的状语有哪些？6. 主谓句的四种基本句式变化7. 什么是被动语态8. 被动语态下的【主语】【

2、谓语】【宾语】9. 被动语态下，应用不同时态时，主谓句的变化+动词过去分词不规则变化记忆表10. 双宾语句怎样改被动语态11. 被动语态下，主语补足语的问题12. 一些明确禁止使用被动的情况13. 被动语态句的四种基本句式变化啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，太困了，后面简略写，开始讲了，再细化。四. 简单谓语 及 复合谓语五. 助动词汇总六. 状语 及 状语从句七. 名词性成分 及 名词性从句八. 定语 及 定语从句当我们想到一个想要用英文表达出来的汉语语句时，我们首先要想什么？大多数人会首先考虑要用哪些单词，但是即使知道了单词又能怎样呢？如果没有正确的词汇排序，也就只能是用英语单词

3、拼凑汉语句子罢了。这样的例子不少，简单来说，常听到学友们拿一句Chinglish来说“How are you?” = 怎么是你？“How are you, too” = 怎么又是你？所以在我们学习句型，句式时就要特别注意【顺序】，多造句，多分析。学习语法，手懒没关系，脑子懒就没救了。言归正传，“主-系-表”句型是用来做什么的？从这个句型的中间部件【系】来看，我们最初学习的【系动词】是什么？就是be动词（is,am,are），它的基本意即“是”，在汉语中被叫做（判断动词）。那么我们基本可以把“主-系-表”句型看做是用来表达判断/描述的句型,即： 【.是.】或【.是.的】。I am a tutor

4、. = 我是一名家教The weather is sunny. = 天气是晴朗的。在主系表句型中，主语 就是 被判断/描述 的对象,例如：This picture is mine. = 这张照片是我的。此句中，this picture 就是主语在主系表句型中，在主语 和 表语之间 起到连接 联系作用的一类动词，最基本的有：be动词 be - is am are - was were - being - been例如：Seeing is believing. = 所见即所信（可见的就是可信的）此句中 is 就是系动词另外，我们还要知道【感官系动词】look （看起来）、smell （闻起来）、t

5、aste （尝起来）、sound（听起来）、feel （摸起来）、seem（似乎）The silk dress feels smooth . = 丝质连衣裙摸起来顺滑此句中feels 就是感官系动词另外，我们还要知道【变化系动词】turn ,get ,become ,grow .都可以表达“变得变成、长得长成”she became very excited because of this exciting news.=因为这个振奋人心的消息，她变得非常激动。此句中，became（become 的过去式）就是变化系动词. . . . . .在主系表句型中，位于系动词之后，表现/表明 主语说具有的

6、特征，性质，身份，地位等。His work is to cut up these vegetables .= 他的工作就是切碎这些蔬菜。此句中，主语为 his work =他的工作此句中，系动词为 is =是此句中，表语为 to cut up these vegetables =切碎这些蔬菜表语 一般可以用三种词性的词来充当【名词】the police officer is my father = 那位警官是我的爸爸。【形容词】He is very strong . = 他非常的强壮。【介词短语】The police station is near our house . = 警局就在我家附近

7、。此内容分为两个小节，第一小节先讲初中较为常见和主要学习的一些时态，当然只涉及主系表句型，不会讲到运用实义动词的时态。【一般现在时】经常，反复的动作，长期存在，近期一直存在的状态。应用到主系表句型中，可以有以下构成：【单数主语】【系动词 = is】【表语】 .【复数主语】【系动词 = are】【表语】.【第一人称单数主语】【系动词 = am】【表语】.注意：1. 此处需注意第一人称单数（即“我”）我们需要看成特例。2. 对于第二人称，因为you有两个含义 “你、你们” ，所以我们规定它为-复数。这学期我总是上课迟到。= I am always late for school this term

8、 .【主语】i = 我【系动词】am = 是【表语】always late for school = 总是上学迟到【时间状语】this term = 这个学期【一般过去时】过去某时发生过的瞬间动作，过去一段时间里反复发生的动作，过去一段时间内一直持续的状态或动作。应用到主系表句型中，有如下变化：【单数主语】+【系动词was】+【表语】.【复数主语】+【系动词were】+【表语】.在这个时态中，第一人称单数不被视为特例，与其他单数主语一同使用was作为系动词。you因为其表意，仍然被规定为复数。I was sixteen years old last term .【主语】I = 我【系动词】wa

9、s = 是【表语】six years old = 六岁【时间状语】last term = 上个学期【一般将来时】从说话者角度出发，未来要发生的动作，将会处于的状态。（为了提高理解速率，避免初学的混淆，此处不提及短语或进行表达将来的情况。【第一人称主语（不论单 / 复）】 + 【shall】+【系动词 be】+【表语】+.【任意 主语】+【will】+【系动词 be】+【表语】+.（也就是说，这种将来时是不区别主语单复数的。而且可以看出will是万能的。shall 是有限制的。we will be friends .= 我们将会成为朋友。【主语】we = 我们【系动词】be = 是，成为【表语】

10、friends = 朋友有人会问will在这里是什么呢？will是用来构成一般将来时不可缺少的一个部件，它属于以后我会讲到的一类词助动词。【现在进行时】对于说话者，此时此刻正在执行的动作，且要求该动作为可持续。应用到主系表句型中，会有如下变化：【单数主语】 【is】 【系动词ing形式】 【表语】 .【复数主语】 【are】 【系动词ing形式】 【表语】.【第一人称单数主语】 【am】 【系动词ing形式】 【表语】.此处主语后的is,am,are不是句子的系动词，而是现在进行时的助动词（与一般将来时中的will,shall 类似）。I am feeling thirsty now. = 我

11、现在觉得口渴。【系动词】feeling = 觉得【表语】thirsty = 口渴的【时间状语】now = 现在（时态助动词 = am ）另外，该时态如果应用到不可持续的动词上，一般可以表达 “即将，马上” 的含义所谓 “进行表将来”She is coming back soon . = 她很快就要回来了（当然，这是一个主谓句，不是主系表，列出来是为了说明前面一小段话。【现在完成时】这个时态表意比较复杂，还是用涂鸦来解释说明表意1. 对于“说话者所处的现在”，有一个动作或状态，始于过去，止于未来或不追究它止于何时。相当于汉语中得，“到目前为止” 、“已经”、“一直以来”。例如，老师说：“到现在，

12、我们已经上课半个小时了，你们咋还安静不下来？”表意2. 对于“说话者所处的现在”，有一个瞬间动作发生在过去，并对现在造成了影响。妈妈说：“哎呀，早上出门玩了带钥匙了，这咋办！赶紧！在别玩手机了。给你爸打电话。表意3. 对于“说话者所处的现在”，从过去某时到现在的这段时间内，有一个相同的动作不断高频率，反复发生了。老板说：“诶，小王，你知不知道你这个星期都迟到4天了，你还想不想干啦？应用到主系表句型中，会有如下变化。【单数主语】【has】 【系动词 been】【表语】.【复数主语】【have】 【系动词 been】【表语】.（这里在主语后所用到的have / has 和前两个时态一样，是时态助动

13、词。（这里的系动词been 实际上是动词be的过去分词）I have been in the school for 4 years . = 我已经在这个学校4年了。【系动词】been = 是、处于【表语】in the school = 在这所学校【时间状语】for 4 years = 持续了4年。【过去进行时】对于说话者所处的现在，过去某时正在执行的动作，且要求该动作为可持续。【单数主语】 【was】 【系动词ing形式】 【表语】 .【复数主语】 【were】 【系动词ing形式】 【表语】.此处主语后的was were 不是句子的系动词，而是过去进行时的助动词（与过去将来时中的would,

14、should 类似）。I was feeling very thirsty when we climbed to the mountain top .= 当我们爬到山顶时，我觉得非常口渴。【时间状语从句】when wei climbed to the mountain top = 当我们爬到山顶时。（时态助动词 = was ）另外，类似于【现在进行时】，此时态中如果用到了不可持续性动词，一般可表达【过去将来时】含义。【过去将来时】相对于过去的某个时间角度来看，某一个动作将会发生，不论这个动作现在是否发生了。他周一时本打算周末要去看演唱会。（此句中的去看演唱会就属于过去将来时）【任意 主语】+【

15、would】+【系动词 be】+【表语】+.如果昨天我没有熬夜，我原本是不会迟到的。=If I hadn*t stayed up so late last night , I wouldn*t be late for the meeting .【系动词】be = 是，成为，变得【表语】late = 迟（到）的，晚（到）的【条件状语从句】If I hadn*t stayed up so late last night . = 如果我昨晚没有熬夜的话有人会问would在这里是什么呢？would 是用来构成过去将来时不可缺少的一个部件，它属于以后我会讲到的一类词助动词。【过去完成时】相对于现在，在语

16、句中强调出的过去某个时间以前，发生了一个动作。或专门强调过去某个时间之前所发生的动作。应用到主系表句型中，有如下结构：【主语】【had】【系动词 been】【表语】.在去年前，我已经去过北京四次了。=By last year , I had been to Beijing four times .【系动词】been = 是，处于【表语】to Beijing four times = （到）北京四次。【时间状语】by last year = 直到去年以前【现在完成进行时】相对于现在，自过去某时起有一个动作发生了或一个状态存在了，并持续到了现在，并要强调此时此刻也正在发生着。此时态表语接近于（现在完成时）中的第一个表意。应用于主系表句型中，具有以下结构：【单数主语】【has been】 【系动词ing】【表语】.【复数主语】【have been】 【系动词ing】【表语】.自从来到这个学校，我对于英语变得越来越感兴趣了。=Since I came to the school , I have been becoming interested in English .【系动词】becoming = 变得，成为【表语】interested = 有趣的，感兴趣的【时间状语】Since I came to the school = 自从来到这个学校