小学四年级语文总复习Word文件下载.docx
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十四、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎___________。
夏日的_______仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像_______________一样在上面跳跃,闪烁着____________的光点。
……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片______________,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得____________。
这两段话出自肖复兴的《____________________》,在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。
十五、在本册课文里,我们目睹了被称为()的钱塘江大潮,登上了凝结着古代劳动人民()和()的万里长城;
我们为那一块块联结着乡亲们()的搭石而感动;
更被台湾青年用无私的爱心架起的()而震撼;
周恩来总理小时侯那一句“()”的豪言壮语时时激励着我们;
我们更想在这()的世纪里实现更多美好的梦想。
十六、现在常用以形容陷入困境,似以无望,忽而绝处逢生,增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_______________________,____________________。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人_______,“故人西辞黄鹤楼,____________________。
____________________,唯见长江天际流”。
我还在课外学习了送别诗《 》,知道其中的诗句____________________,____________________。
十七、语文课上,林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字,你该怎样给老师指出:
我会
说:
“______________________________________________________________________。
”
十八、在本学期学过的课文中,留给你印象最深的一篇是_________________,原因是______________________________________________________________________________。
要求背诵和积累的文章语段。
能抓住重点词进行背诵。
(1)那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(2)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
(3)这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
(4)当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(5)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(6)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
(7)从前,一个小村子里有座漂亮的花园。
那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
(8)幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
(9)鹅的步态,更是傲慢了。
大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;
鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着,看见人走来毫不相让;
有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
(10)远看长城,就像一条巨龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。
(11)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(12)走完长廊,就来到了万寿山脚下。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
(13)登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
(14)秦兵马俑,惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
(15)每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;
清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
(16)我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包容的期待,把我小小的心融化了,以致不知黄昏的到来,落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
(17)我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我的谈话,让我好像知道了或者模模糊糊懂得了:
作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。
15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
(18)20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;
20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
(19)说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟顿的马门西龙;
谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化显示:
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
九、句子复习:
1、反问句改成陈述句。
如:
见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?
(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。
)
2、肯定句变成双重否定句。
谁都热爱自己的祖国。
(谁都不会不热爱自己的祖国。
3、双重否定句变成肯定句。
李博士不得不停止工作。
(李博士只得停止工作。
4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把字句。
自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。
(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。
5、变换语序,意思不变。
“看,孔雀开屏啦!
”她兴奋地说。
(她兴奋地说:
”)
6、(非……不可……的运用)
我一定要把这件事做好。
(我非把这件事做好不可。
7、比喻句。
《观潮》:
“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
8、拟人句。
《蟋蟀的住宅》:
“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
9、疑问句。
(有疑而问)如:
这支笔是你丢的吗?
10、反问句。
(答案在句中)如:
发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?
11、设问句。
(自问自答)如:
《呼风唤雨的世纪》:
“是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;
靠什么呼风唤雨呢?
靠得是现代科学技术。
12、扩句。
谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现(轻灵的)鸽子或(五彩斑斓的)孔雀。
]
13、缩句。
它们的体表长出美丽的羽毛。
(体表长出羽毛。
14、改为第三人称转述。
贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
(贝多芬说他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
)春联
1、描绘美丽春光:
【又是一年芳草绿,依然十里杏花红】【春草满庭吐秀,百花遍地飘香】
【绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年】【风拂千条柳,雨润万朵花】
【春雨洗尘埃一片清新好风景,东风送和煦千株红艳最芬芳】
2、展现祖国景象:
【春回大地千山秀,日照神州百业兴】【祖国与天地同寿,江山同日月争辉】
【山河增秀色,大地沐春晖】【神州有天皆丽日,祖国无处不春风】
【山美水美春光美,人新事新时代新】
3、歌颂美好生活:
【勤劳门第春光好,和睦人家幸福多】【劳动门第春常在,勤俭人家庆有余】
4、表达美好祝愿:
【梅开春烂漫,竹报岁平安】【喜看三春花千树,笑饮丰年酒一杯】
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
源于寓言故事的成语:
2、描写景物美的:
3、描写做事专心认真的:
4、源于神话故事的成语:
5、描写人物神态的成语:
6、赞美春天的成语:
7、含有数字的成语:
8、赞美人物品格的成语:
9、描写鸟类活动的成语:
10.描写人物高兴的成语:
11、赞美诸葛亮的成语:
12、赞美白衣天使的成语:
13、描写风浪大的成语:
14、源于历史故事的成语:
15、写赞美人口才好的成语:
、、、
成语归类:
(1)打比方的成语:
细雨如丝骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水
(2)描写四季特点:
春:
春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏:
骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋:
秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬:
冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
(3)描写神态(表情)的:
神采奕奕 垂头丧气 满面春光
(4)写人物品质的:
乐于助人 知错就改 无私奉献
(5)描写黄昏的:
夕阳西下 落日余晖 晚霞满天
(6)写夜晚的:
月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜
(7)形容说话的:
自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝
(8)描写眉毛的:
浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑
(9)关于读书学习的:
一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累
(10)描写建筑的:
古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟
(11)描写工艺品:
小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目
(12)描写月亮星空的:
月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月
(13)描写天气的:
艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
(14)描写心情的:
心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡
(15)描写山和水的:
山清水秀 千山万水 青山绿水山高水深
(16)描写仪表的:
仪表堂堂举止文雅
(17)描写英雄人物的:
气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强
(18)描写人间情谊:
风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依
(19)描写花草树木:
百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫
(20)带有近义词的成语:
兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快
(21)带有反义词的成语:
生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗
(22)十二生肖成语:
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮
(23)数字成语:
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦
独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见
劝学类:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示字聿》
惜时类:
1.少壮不努力,老大徒伤悲。
汉乐府《长歌行》
2.一日之计在于晨,一年之计在于春。
3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
送别类:
1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
王维《送元二使安西》
2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
高适《别董大》
3.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
4.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》
5.又送王孙去,萋萋满别情。
白居易《赋得古原草送别》
四季类:
春天:
1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》
2.迟日江山丽,春风花草香。
杜甫《绝句》
3.好雨知时节,当春乃发生。
杜甫《春夜喜雨》
夏天:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》
秋天:
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
杜牧《山行》
冬天:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
柳宗元《江雪》
爱国类:
天下兴亡,匹夫有责。
顾炎武
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
陆游《示儿》
友情类:
1.海内存知己,天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
思乡类:
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》
举头望明月,低头思故乡。
李白《静夜思》
节日类:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
王安石《元日》
ABB:
兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈
AABB:
恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声
ABCC:
可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢
ABAC:
自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问
AABC:
涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也
3、《去年的树》新美南吉(日本)
道理:
让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。
体会到作者很喜欢白鹅。
、《卡罗纳》
体会:
人与人之间要互相理解,互相关爱。
6、《给予是快乐的》
明白了给予是快乐的道理。
7、《为中华之崛起而读书》
我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。
8、《乌塔》
明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。
13、截至2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》。
文化遗产共21处,如:
、
、
等。
自然遗产共4处:
自然文化遗产共4处:
14、
进了
的大门,绕过
,就来到有名的
绿漆的
,红漆的
,一眼
这条长廊有
,分成
每一间的横槛上都有
,画着
、
,几千幅画没有哪两幅是
长廊
栽满了
,这一种花还没谢,
微风从左边的
上吹来,使人
15、一径竹阴云满地
(北京颐和园月波楼)
烟淡烟浓远近秋
(
)
四面荷花三面柳
一城山色半城湖
清风明月本无价格
(江苏苏州沧浪亭)
16、《黄鹤楼送
之广陵》
《送元二使安西》
故人西辞黄鹤楼,
渭城
浥轻尘,客舍
,唯见长江天际流。
,西出
17、《搭石》一课中出现了一句俗语是:
18、《卡罗纳》一课是选自一部日记体儿童小说《
》,这本小说原名叫《 》,书中以小学生的口吻,记述了发生在 中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是 ,还有 以及学生的 等平凡的人。
他们都具有 的品质。
19、故人具鸡黍,
,青山郭外斜。
开轩面场圃,
待到重阳日,
《过故人庄》
20、人们用“杏林”称颂医生,用“
”或“
”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
21、周恩来站起来,清晰而坚定地回答道:
“
!
22、回到家,我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改,题目《一张画像》改成《 》,
我立刻感到用字的 。
类似这样的修改很多, 的地方也不少。
有一处,我记得十分清楚:
“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?
”叶老先生改成“
?
” 删掉了原句中的 这个动词,使得句 。
而且“书皮” 改成 更确切,因为书皮可以认为是书的封面。
我 未见叶老先生的面, 从他的 中感受到他的 、 以及温暖,如 。
23、*有志者
《后汉书》
*
,莫以恶小而为之。
(刘备)
*业精于勤,
;
行成于思,
(韩愈)
*盛年不重来,
勉励,
(陶渊明)
24、*没有大胆的
就做不出
(牛顿)
*在新的科学宫里,胜利属于
,他们有大胆的
,心里燃烧着