苏教版五年级语文下册课外阅读专项2Word格式文档下载.docx

苏教版五年级语文下册课外阅读专项2Word格式文档下载.docx

《苏教版五年级语文下册课外阅读专项2Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册课外阅读专项2Word格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

“太好啦，太好啦！

”清溪和浑溪不禁拍手叫好。

清溪主动拉起浑溪的手：

“放心吧，人类是最有办法的。

我们的好日子不远啦！

1．给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2．写出下列词语的反义词。

清澈（　　　　）　　热情（　　　　）

严厉（　　　　）

3．请用“——”画出描写清溪对浑溪前后的态度的语句。

4．由于人类的污染，浑溪成了怎样的小溪？

________________________________________________________________________________________________________________

5．心灵感悟。

我想对电镀厂的厂长说：

“_______________________________”

我想对全人类说：

“_____________________________________”

B．蚕

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

那是用细细的、柔____（rè

n）的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。

她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。

她想用死来折磨自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。

但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡去。

她做了许多梦，那是关于花和草地的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……

在梦里，她得到了安宁和幸福，得到了力量和热情，懂得了生的可贵。

当她一觉醒来，她突然明白，____（zhěng）救自己的，只有自己。

于是，她用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。

果然，光芒向她投来，像云____（xì

）间的阳光刺激着她的眼睛。

新的空气，像清新的酒，使她陶醉。

她简直要跳起来了！

她简直要飞起来了！

一伸腰，果然飞起来了。

原来就在她沉睡的时候，背上长出了两片粉嫩的____（chì

）膀。

从此，她便记住了这一切，她把这一切告诉了子孙们：

你织的茧，得你自己去咬破！

蚕，就这样一代代地传下来。

1．根据文中括号里的拼音，在前面的横线上填写正确的字。

2．第2自然段中“那”是指______________。

3．文章最后一个自然段中“这样”的意思是________________________________________________________________________________________________________________。

4．分别用一个词语概括第1、2自然段和第6、7自然段的意思。

第1、2自然段：

____________

第6、7自然段：

5．本文运用的修辞手法主要有____________、____________、____________等。

6．文中表明全文中心的一句话是（　　）

A．她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

B．你织的茧，得你自己去咬破！

C．蚕，就这样一代代地传下来。

7．本文写蚕，实际上表现的是_____________________________精神。

C．不能没有规则

约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。

但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。

回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。

第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫来，说：

“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。

”在美国，这是最危险的。

然后爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。

年老的祖父意味深长地说：

“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。

但不管牧场多大，我们还是要用栅栏将牧场围起来。

生活不能没有规则。

规则就是人生的红绿灯。

看起来是在限制，实质是在保护。

红绿灯是城市交通的指挥官。

如果没有限制，整座城市将会陷入一片混乱之中。

人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

中国复关及入世谈判的首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。

出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。

龙永图折回洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。

你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。

尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。

没有这些，人便无法在社会上生存和立足。

没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。

1．联系上下文理解词语，写出意思。

（1）红绿灯是城市交通的指挥官。

这句话中，“红绿灯”具体是指：

____________________________

_________________________________________________________。

（2）人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

__________________________

2．联系上下文理解句子，写出意思。

孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。

3．边读边想，回答问题。

（1）根据短文内容填空。

作者引用约翰__________________的事例，目的是想说明____________________________；

引用瑞士小孩________________的事例，目的是想说明________________________________；

文章用正反两个事例说明了：

______________________________。

（2）根据短文观点答题。

①生活中处处有规则，请列举现实生活中的一个具体规则：

__________________________________________________________________________________________________________________

②为了引导人们尊重和遵守规则，请拟写一条公益广告。

_________________________________________________________

D．低头与昂首

①富兰克林被称为美国之父。

在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。

在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。

富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。

老前辈看到他这副样子，笑了笑说：

“很疼吧？

你知道吗？

这是你今天最大的收获。

一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。

②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。

③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。

这在音乐上叫作“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。

要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。

低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。

什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？

即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。

④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。

低头不应该是流水，越流越低。

一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；

一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板，有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。

有这样的一个故事：

有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。

每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：

“这是什么滋味？

”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。

后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：

”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：

“就是这个滋味。

”出人意料的是，这个年轻人被录用了。

⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？

⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：

在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；

而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。

也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。

1．联系上下文，理解下面词语的意思。

逆来顺受：

__________________________________________________

2．用“——”画出本文的中心句。

3．文章第①自然段中加点词语“低头”的含义是________________。

4．短文列举富兰克林的事例是为了说明__________________；

列举年轻人应聘的事例是为了说明______________________________

_____________________________________。

5．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”，但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。

结合本文，谈谈你的认识。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

E．天才之路

在里约热内卢的贫民窟里，有一个小男孩儿，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。

他在院子里踢，在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢。

有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一个猪膀胱时，被一位足球教练看见了。

他发现这个小男孩儿踢得很像那么回事，就主动提出要送给他一个足球。

小男孩儿得到足球后踢得更卖劲儿了。

不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一个水桶里。

圣诞节到了，小男孩儿的妈妈说：

“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。

小男孩儿跟随妈妈祈祷完毕，向妈妈要了一把铲子便跑了出去。

他来到一座别墅前的花园里，开始挖坑。

就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小男孩儿在干什么，小男孩儿抬起满是汗珠的脸蛋儿，说：

“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。

教练把小男孩儿从树坑里拉上来，说：

“我今天得到了世界上最好的礼物。

明天你就到我的训练场去吧。

几年后，这位17岁的男孩儿在第六届世界足球锦标赛上独进21球，为巴西第一次捧回了金杯。

一个原来不为人知的名字——贝利，随之传遍世界。

1．“一个原来不为人知的名字——贝利，随之传遍世界。

”这个句子中的“传遍世界”可以用哪些四字词语来代替？

请你至少写出两个。

________________________________________________________

2．教练说：

”教练为什么这样说？

3．从这个礼物可以看出小男孩是一个怎样的孩子？

4．你喜欢足球，喜欢世界杯吗？

你知道有哪些国家夺得过世界杯冠军吗？

世界著名球星有哪些？

答案：

A．1.两条小溪

2．浑浊　冷淡　温和

3.清溪抽了一下鼻子，白了对方一眼……使劲甩开了浑溪的手。

　清溪主动拉起浑溪的手

4．黑不溜秋的样子，还有一股酸臭气，水里没有鱼虾。

5．示例：

为了我们人类的健康，请好好治理你们的污水吧。

为了我们的地球母亲，请保护环境吧！

B．1.韧　拯　隙　翅　

2．蚕茧　

3．咬破自己的茧，飞出去

4．作茧自缚　破茧成蝶

5．拟人　比喻　排比

6．B

7．自己拯救自己、自己战胜自己的自强

C．1.

（1）街道十字路口用于管理交通的信号灯

（2）规则、守则、道德、法律等

2．孩子随着年龄的增长，活动面更加开阔，这时我们更要注意加强对孩子遵守规则的教育和引导。

3．

（1）深夜跳窗　违反规则十分危险　冲洗马桶　遵守规则是一种品格　生活不能没有规则

（2）示例：

①在学校里，上课铃响，学生要进教室上课，下课铃响，学生可以休息。

②遵守规则，尊重生命。

D．1.面对无理的待遇采取顺从忍受的态度。

2．我们应该低头处世，昂首做人。

3．为人必须谦虚一点

4．要学会谦虚　要自信、自尊，低头处世，昂首做人

低头其实是一种人生智慧，一味倔强不低头，难免会碰壁。

可以说，低头是人们应该追求的一种弹性性格，或者说人性。

富兰克林的低头，是教育人们要学会谦虚，年轻人应聘的事例是告诉我们要自信、自尊，低头处世，昂首做人。

E．1.示例：

举世闻名　驰名中外　家喻户晓

2．　因为这个树坑是一个贫穷的孩子最真挚的祝福。

3．小男孩是一个知恩图报的懂事的孩子。

4．示例：

喜欢。

巴西、西班牙等。

罗纳尔多、贝克汉姆等。