冀教版语文复习练习题三年级上学期期末三套文档格式.docx
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纱
wé
i______
茂
tò
ng______
童
rà
围
dǎo______
绕
tá
n______
潭
jì
岛
5.根据意思写词语，并选择其中一个造句。
①称心如意，感到非常满意的样子。
______
②形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
③因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
④跟过去一样。
造句：
6.补全词语，并选词造句。
流______溢____________醉______痴
浮想______
囫囵______
不求______悲______离______
牵______挂______不言______
______篇______律
别______心______与众______呕______沥______
造句①：
造句②：
7.根据课文内容选择正确的答案。
通过这学期的学习，我们认识了爱护儿童的______，砸瓮救友的______，不懂就要问的______，把手术台当作阵地的______；
我们还通过课文观赏了______的西沙群岛、______的草地。
A．列宁
B．白求恩
C．司马光
D．孙中山
E．金色
F．富饶
8.选出恰当的词。
春天来了,果园里的梨花一片______（雪白
白雪）,远远望去像一片银海。
空气中到处是梨花的清香。
蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。
初夏,梨树上______（清清
青青）的果实躲在______（翠绿
嫩绿）的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。
秋高气爽的时候,______（黄中透白
红里透白）的梨挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。
9.读拼音，写词语。
má
ng
lù
zà
oshēng
jūn
liè
tuí
bà
i
cí
tuì
yā
yì
quá
n
lì
jǐ
bè
10.读一读下面的词语，按要求完成下列练习。
争先恐后
大吃一惊
细嚼慢咽
①选择恰当的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人______。
②划线词语中“咽”字的读音是______，我还知道它的另一个读音是______，可以组词为______。
③表示“争着向前，唯恐落后”的词语是______。
跟它一样含有反义词的成语还有______。
二、综合练习题。
1.看图写话。
三个小伙伴是怎样吃到果子的？
想一想，写下来。
2.边读边思考。
写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
③“一定会飞回来！
”男孩肯定地说。
3.誊写下列词语
菩萨
糟蹋
藏族
同胞
翻译
糊涂
春耕
挨饿
播种
干干净净
4.看图谈看法。
他们的行为文明吗？
淘淘的行为______，因为______。
苹苹的行为______，因为______。
5.抄写词语
套上鱼钩
甩起鱼竿
抛向远处
划破水面
沉入水中
泛起涟漪
恢复平静
觉察动静
一阵惊喜
小心翼翼
拖出鲈鱼
6.读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：
“______！
”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
7.读一读，排排序。
最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。
星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?
请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。
（
）我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!
）好的，我们一起玩吧!
）你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?
8.我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
冠必正，纽必结。
9.听写词语
暑假
舅舅
努努嘴儿
束手就擒
痒痒的
大虾
俘虏
满载而归
螃蟹
嘿
东逃西窜
哎哟大螯
咦
吹拂
哼
10.我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽，春风吹又生。
三、阅读理解题。
（共20分）
1.阅读下列文字，回答问题（10分）
胡杨树
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。
我看见——湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日，迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。
戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是——胡杨树铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。
我看见——蓝色的天空下，荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然。
胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。
我感受到——胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。
胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大的生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：
生，千年不死；
死，千年不倒；
倒，千的不朽——这就是胡杨树的品性，沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树!
我觉得——矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂!
我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！
（1）根据下列意思从本文中找出相应的词语并写在括号里。
（2分）
①像虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。
②好像是鬼神制作出来的，形容建筑、雕塑等技艺的精巧。
（2）选文采用______的写作方法，赞美了______，更赞美了______。
（3分）
（3）用横线画出一个体现胡杨树外形特点的句子。
（1分）
（4）仔细阅读文章第二段中划线的句子，再谈谈你的体会。
（5）举例写写你身边的什么人具有胡杨树一样的品质?
2.课内阅读。
（11分）
一
乌黑的羽毛，一
轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴．凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。
加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线填入恰当的量词。
（2）第二自然段中描述的景物有______，______这个成语写出了春天的特点。
（5分）
（3）文中划线的句子把______、______、______当作人来写，显得多么生动。
从中我们体会到这是______的春天。
（4分）
四、写作题。
1.在你的生活中，总有一些事情，它曾深深地打动着你，唤起你的憧憬，引发你深深的思考……
请以“那次，我真感动”为题写一篇习作，让看到的人也能被深深地打动。
要求：
①选取一件事例写清楚；
②注意语句通顺，感情真实，内容具体；
③语言流畅，不写错别字；
④400字左右。
1.给下面划线的字选择正确的读音。
热情好______（hà
o
hǎo）客
水分______（fēn
fè
n）
葡萄干______（gān
gà
n）
种______（zhǒng
zhó
ng）葡萄
2.给加下划线的字词选择正确的解释。
（填序号）
责:
①责任；
②要求；
③责备，处罚。
1.保护环境，人人有责。
2.小东粗心大意做错了题目受到了爸爸的斥责。
东西:
①指方向（东和西）；
（②指事物；
③特指人和动物
3.刚下车有点头晕，我都分不清东西南北了。
4.这是爸爸的东西，你不要乱动。
3.给下列句子中划线的字选择正确的解释。
搭：
A．凑上；
加上
B．支；
架
C．乘；
坐（车、船、飞机等）
①喜鹊在树上搭了一个窝。
②要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。
③这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
4.读拼音，写词语。
5.连一连。
6.给下列加下划线的字选择正确的读音。
请假______（jiǎjià
）
真假______（jiǎjià
）
牛圈______（quānjuà
圆圈______（quānjuà
挑选______（tiāotiǎo）
挑拨______（tiāotiǎo）
切除______（qiēqiè
亲切______（qiēqiè
7.看拼音写汉字。
zhì
huì
ǒuěr
hé
njì
pí
juà
n
là
zhú
shǒuzhūdà
itù
zhēngqí
dò
uyà
8.选字填空。
①峰
②锋
③蜂
1.刀______
山______
蜜______
①幕
②墓
③慕
2.扫______银______
爱______
①吵
②抄
③炒
3.______菜
______架
______写
9.根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
五光十色
瑰丽
懒洋洋
蠕动
威武
成群结队
①力量强大；
有气势。
②没精打采的样子。
③异常美丽。
④指很多人聚集到一起，形成了队伍。
⑤形容色彩鲜艳，式样繁多。
⑥像蚯蚓爬行那样动。
10.给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。
修改符号：
A．改正符号
B．增补符号
C．删除符号
D．调换符号
①听了报告，受到了教育。
②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。
③王平和李华建立了深刻的友谊。
④美术对我特别感兴趣。
1.用钢笔描红。
嫂
棚
衰
挣
2.抄句子，体味情感。
小熊高兴极了，不停地说：
“欢迎你们！
欢迎你们！
3.描红生字
庐
瀑
幻
似
姿
笼
罩
系
泻
返
4.用下面的句子开头，试着写一两句话。
今天下雪了，外面可真美啊！
5.先看一看每个字的间架结构，再写一写。
议
免
仆
妇
柴
努
6.积少成多，读读写写。
规矩
光景
截然不同
万象更新
一眨眼
娴熟
翡翠
零七八碎儿
张灯结彩
玩意儿
7.先看一看每个字的间架结构，再写一写。
承
势
局
职
刀
共
8.读一读，排排序。
9.描一描，写一写，并口头组词。
10.抄写下面生字。
荒
琴
耍
勇
旅
拢
滴
敲
暴
载
1.阅读下面的童话，然后回答问题。
鸟窝里的树
①春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。
②一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？
乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！
”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！
③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。
”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。
鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。
“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！
”乌太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。
”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。
可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
⑥树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。
⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。
”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。
螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。
“可不能碰坏了我筑的窝。
”鸟先生叮嘱着。
“也不许碰坏了我孵的树苗苗！
”鸟太太赶快加了一句。
于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
⑧这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。
”鸟先生叫起来。
鸟太太瞪了鸟先生一眼：
“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。
”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
⑨在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。
当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。
鸟先生一拍脑门：
“嗨！
我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！
⑩当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。
这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？
这，可说不准啰……
（1）边读边预测。
①读完文章第③段，我预测后面的情节会是这样的：
②读完文章第⑥段，我预测后面的情节会是这样的：
（2）读完文章第⑩段，请对故事的发展继续做出预测。
（填写下表）。
故事发展的几种可能
预测的依据
第一种可能
第二种可能
2.专项阅读。
（借助关键句理解一段话的意思）
海底城市
①广场上人流如潮，人们都打扮得十分美丽。
男人们个个披着皮毛绲（gǔn）边的披风，挂着金光闪闪的胸链；
女人们都穿着光滑柔软的绫罗绸缎，头戴尖顶帽，好像他们全都是国王、王后一般。
他们说着一种很古老的语言，尼尔斯听不懂。
尼尔斯感觉像是来到了梦里，简直不敢相信自己的眼睛了。
②城市的装扮比人更美丽。
尼尔斯穿过广场，走进街巷，看到房屋的墙壁不是镶嵌着五光十色的彩色玻璃，就是雕满了大理石的精致雕像，仿佛花儿在争奇斗艳一样。
（选自《尼尔斯骑鹅历险记》，有删改）
（1）请分别找出①②段的中心句，并画上横线。
（2）第①段为了具体描写人们打扮得美丽，分别描绘了男人们和女人们的不同装扮，请你根据文章内容填一填。
男人们：
女人们：
1.题目：
与______为友
①把题目补充完整，例如：
与树为友，与书为友，与老师为友……②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。
1.读拼音，写词语。
2.照样子写一写。
3.读一读，将下列划线字的音节补充完整。
p______
______īng
q______
d______
______ǒng
蒲公英
哈欠
垂钓
收拢
4.在祖国的利益受到侵害时，我们每个人都应该用“______”这句话来告诫自己要承担起自己的责任。
5.写出下列词语的反义词。
精彩——______糟糕——______沉重——______
自豪——______赞赏——______幸运——______
6.根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
7.拼一拼，写一写。
měi
dǎng______星期一举行shēng
qí
______仪式的时候，我们二年级的同学就站在操场的ná
n
biān______。
仪式结束后，几wè
i______少先队gà
bù
______总结一周的工作。
8.把下面的词语补充完整。
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