三年级德育教案下Word格式.docx

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（1）睡觉前道“晚安”。

（2）早起问好。

（3）出门说“再见”。

二、礼仪提醒您：

称呼与问候

一个懂礼貌的孩子，做客时，见人主动称呼很重要，请你记一下：

爸爸的爸爸是爷爷（祖父），爸爸的妈妈是奶奶（祖母）；

妈妈的爸爸是外公（外祖父），妈妈的妈妈是外婆（外祖母）；

爸爸的哥哥是伯伯（伯父），爸爸的弟弟是叔叔（叔父），爸爸的姐妹是姑姑（姑母）；

妈妈的兄弟是舅舅（舅父），妈妈的姐妹是阿姨（姨母）；

伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。

三、评一评：

第三周爱清洁讲卫生

从小养成爱清洁，讲卫生的好习惯。

教学过程；

一、故事导入：

师讲述《邋遢大王奇遇记》

二、看图明理

1经常洗手

上完厕所后饭前、饭后运动以后。

2早晚刷牙、饭后漱口

如果吃完东西不刷牙的话……细菌会把牙齿蛀光的！

3勤剪指甲

4勤洗澡

三、评一评：

第四周爱惜粮食

懂得爱惜粮食，做到不挑食、不剩饭。

一、认识粮食

1、你知道哪些东西属于粮食？

2、出示图片，认识粮食

3、看一看种粮食的经过（图片）

播种。

施肥。

杀虫。

收割。

二、读古诗，体验种粮食的辛苦。

锄禾

锄禾日当午，

汗滴禾下土，

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

三、听小故事，小鸡为什么老不走？

应该这样爱惜粮食？

第五周我爱爸爸妈妈

了解爸爸妈妈的养育之恩，知道爸爸妈妈的生日。

帮助爸爸妈妈做家务。

一、交流明理

1爸爸妈妈工作辛苦了

2帮爸爸妈妈做家务

3记住爸爸妈妈的生日，向他们祝贺生日。

4体谅爸爸妈妈，自己的事情自己做。

二、记一记：

爸爸的生日是

妈妈的生日是

第六周文明行路

知道行路礼仪，并在生活中运用教学过程：

一、了解行路礼仪

1、认识下面的交通标识

（1）铁道路口标识。

（2）注意危险。

（3）禁止非机动车通过。

2请走人行横道

（4）禁止行人通行。

3翻越护栏危险

4不要闯红灯

上街紧跟父母亲，

交通法规要记清。

过马路走人行道，

绿灯魁岸走红灯停。

三、参观交通知识宣传栏。

第七周文明乘车

了解乘车常识，学会文明乘车。

一、了解乘车礼仪：

你坐过公共汽车吗？

坐汽车时要注意些什么呢?

1先下后上

2不把头探出窗外

3主动让座

4不高声交谈

二、评一评：

第八周节约水电

从小懂得节约能源。

1请你说一说水、电给我们的生活带来了哪些方便？

2大家一起来行动

及时关水。

随手关灯。

3他们的做法对吗？

（看图）

（1）洗手一直让水流着。

（2）—个人睡觉害怕整夜开着灯

4、评一评：

做到了涂上红色，需努力涂上绿色。

节约用水

节约用电

自己评

家长评

节约用水小常识

第九周不乱动他人物品

要学会尊重他人，不乱动乱翻他人物品。

1在别人家做客（出示插图）

不经主人同意，不能随便打电话。

不能乱动人家的东西。

2客人到你家（出示插图）

不能随便翻动客人带来的物品。

3在学校（出示插图）

不经允许，不能随便翻阅同学的书信。

不能把同学的玩具拿回家。

4贪小便宜的后果

读一读小故事：

第十周注目礼

表示礼貌的敬礼方式，少先队员有队礼，红星儿童团有团礼，解放军有军礼等。

除此之外，我们还在电影和电视里看到，检阅队伍在经过主席台接受首长检阅时，向首长表示尊重这种敬礼的方式，就叫注目礼。

行进时，也可以行注目礼。

［心灵鸡汤］行注目礼，必须神态严肃，两眼有精神的注视对方，不要嬉皮笑脸，两腿立正的姿势。

每天升国旗时，小朋友边行队礼，两眼必须边注视着国旗冉冉升起。

这表示对国旗充满敬仰之情。

［礼仪博士］请小朋友注意：

1、坐着是不能行注目礼的。

2、对方一般都是比我们年长的师长、领导或值得尊敬的标志（如国旗、队旗、党旗等）。

［行为导航］辨析：

1、升旗时，小李忘记戴绿领巾了，他也不就对国旗行注目礼了。

（）

2、学校举行运动会，运动员入场，经过主席台，头向右侧，两眼注视主席台，行进时还要做正

第^一周对垃圾食品说“不！

”

活动目的：

1、让学生了解哪些食品是“垃圾食品”及它的危害；

2、教育学生在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

活动准备：

图片、一些食物

活动过程：

一、情境导入

下面三种方案供你们选，你最想吃啥呢？

图片3出示：

1、去干净实惠的饭店吃；

2、吃肯德基；

3、吃油炸小吃。

学生在班内交流自己的想法。

谈话：

老师选方案一，你们猜老师为什么不选二、三呢？

（学生交流）

二、感受“垃圾食品”

图片4出示：

油炸食品

图片5、6出示：

油炸食品危害

看完后，你有什么想法？

其实这油炸食品还叫“垃圾食品”（图片7出示“垃圾食品”四个字），在我们的生活中你还知道哪些食品也是“垃圾食品”吗？

（学生交流）谈话：

没想到，同学们了解的还真不少！

最后让我们的中队长给我们读首儿歌

拒绝垃圾食品，能做到吗？

让我们从今天开始互相监督、互相提醒，

共同抵制垃圾食品，共同创造健康美好的未来！

第十二周勤勉

教学目的：

明白只要用心学习，不论老少都可以达到理想.

（一）引起动机：

问学生求学会否受年龄的限制？

从而引出不论老少都都可努力求学.

（二）发展：

1.请学生默读三字经及语译一遍，然后提问：

a）为什么苏老泉到了二十七岁还要用功读书？

b）要想在社会上有成就，幼年时要怎样？

2.教师朗读三字经，然后请学生一起来念。

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苏老泉二十七岁才用功，你认为他做得对还是做得不对？

如果学习的成绩落后了，就要怎样？

试想想，老人家要不要再学新知

识？

（三）总结：

说明只要用心学习，不论老少都可以达到理想。

第四周争做文明小学生

通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

活动重点：

学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

活动难点：

引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日

常行为规范》来约束自己的行为。

一、谈话导入，激发兴趣。

师：

同学们，大家好。

这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为规范的。

你们知道什么是行为规范吗？

你们对行为规范有哪些了解呢？

现在我们就来举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

好吗？

二、开展竞赛，加深理解。

1、行为规范有哪四大部分？

2、《小学生守则》有几条？

分别是什么？

3、在学校，同学们应该怎样相处？

4、我们学校的校风是什么？

5、我们学校的学风是什么？

6、请说出五种文明礼貌用语。

7、在升降旗仪式上，应该怎么做？

三，师：

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。

最后，望全体同学严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！

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