小班数学活动《豆豆乐》文档格式.docx
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1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。
2、在活动中,发展幼儿的思想和着手操作能力,体验学习的乐趣。
活动准备:
蚕豆、豌豆、牙签、框若干,四只小鸡,猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。
活动过程:
一、猜猜1、(出示豆荚)这是什么?
(蚕豆)2、猜猜这节豆荚里有几颗豆?
此刻我们来玩捉迷藏的游戏,这是蚕豆宝宝的家,猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢?
(幼儿猜想)3、教师剥开后考证。
那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝,好,蚕豆宝宝钻出来了,一同来数数看吧。
4、幼儿剥豆。
此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了,在玩以前先听清楚老师的要求。
先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝,而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有,而后和你的好朋友一同数一数,我们把剥下来的壳放在框里。
(你们猜对了吗?
)5、幼儿游戏:
喂小动物。
你们看,此刻来了四只小鸡,你看同样吗?
它们的肚子有点饿了,我们把豆喂给小鸡吃,好吗?
你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。
二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝,他们同样吗?
哪里不同样?
(大、小)2、此刻豆宝宝要排排队了,我们来看看它们是怎么排的。
(1)教师示范。
(2)请幼儿谈谈。
3、幼儿操作。
(1)依据图示操作(一大一小),互相检查。
(2)自己给豆宝宝排排队,问:
豆宝宝还能够怎么排队?
介绍自己是怎么排的,(将幼儿有规律的排法展现在黑板上。
)三、串串1、(出示吗妈妈)猫妈妈开了一家卖豆豆的店,它听闻我们小二班的小朋友很能干的,想请我们小朋友帮忙了。
2、概要求:
我店里的买卖可好了,你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了,你们来帮我串一串好吗?
3、发问:
你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢?
教师先示范。
4、幼儿操作。
5、将串好的豆串插到大盘子上。
6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。
2017-06-15