小班数学活动《豆豆乐》.docx

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小班数学活动《豆豆乐》

小班数学活动：

《豆豆乐》

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。

2017-06-15

活动目标：

1、在猜猜、排排、串串中感知5之内的数目和依据物体的大小进行排序。

2、在活动中，发展幼儿的思想和着手操作能力，体验学习的乐趣。

活动准备：

蚕豆、豌豆、牙签、框若干，四只小鸡，猫妈妈卖豆的图片以及插豆的盒子。

活动过程：

一、猜猜1、（出示豆荚）这是什么？

（蚕豆）2、猜猜这节豆荚里有几颗豆？

此刻我们来玩捉迷藏的游戏，这是蚕豆宝宝的家，猜猜这个家里住了几个蚕豆宝宝呢？

（幼儿猜想）3、教师剥开后考证。

那我们剥开来看看里面究竟住了几个蚕豆宝宝，好，蚕豆宝宝钻出来了，一同来数数看吧。

4、幼儿剥豆。

此刻请你和你的好朋友一同来玩猜一猜的游戏了，在玩以前先听清楚老师的要求。

先请你的好朋友猜一猜里面藏了几颗蚕豆宝宝，而后把它剥开来看看你的好朋友猜对了没有，而后和你的好朋友一同数一数，我们把剥下来的壳放在框里。

（你们猜对了吗？

）5、幼儿游戏：

喂小动物。

你们看，此刻来了四只小鸡，你看同样吗？

它们的肚子有点饿了，我们把豆喂给小鸡吃，好吗?

你的手里有几颗豆就喂给有几个圆点的小鸡。

二、排排1、你们看老师这里有很多豆宝宝，他们同样吗？

哪里不同样？

（大、小）2、此刻豆宝宝要排排队了，我们来看看它们是怎么排的。

（1）教师示范。

（2）请幼儿谈谈。

3、幼儿操作。

（1）依据图示操作（一大一小），互相检查。

（2）自己给豆宝宝排排队，问：

豆宝宝还能够怎么排队？

介绍自己是怎么排的，（将幼儿有规律的排法展现在黑板上。

）三、串串1、（出示吗妈妈）猫妈妈开了一家卖豆豆的店，它听闻我们小二班的小朋友很能干的，想请我们小朋友帮忙了。

2、概要求：

我店里的买卖可好了，你们看二颗豆、三颗豆、四颗豆、五颗豆的豆串都快买完了，你们来帮我串一串好吗？

3、发问：

你想帮猫妈妈串几颗的豆串呢？

教师先示范。

4、幼儿操作。

5、将串好的豆串插到大盘子上。

6、请几位能干的幼儿检查7、一同帮妈妈去卖豆。