小鸟回家后和鸟妈妈说了什么Word文件下载.docx
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一天，小明走在回家的路上。
突
然，看见一只小鸟从树上掉下来。
他连忙走过去，捡起地上的小鸟，正想着该怎样帮助它找到妈妈呢?
这时，他发现前面树上有一个鸟窝，窝里面鸟妈妈好像很着急的样子。
他想；
这
只小鸟一定是这鸟妈妈的孩子。
于是，小明回家搬来梯子爬上大树，把小鸟送回到了鸟窝。
鸟妈妈和它的孩子在窝里叽叽喳喳的叫着，好像在说；
“谢谢你！
篇二:
《小班教案《小鸟回家》》
小班《小鸟回家》教案与反思
一、教学目标：
1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
二、教学重、难点：
幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。
三、教学准备：
1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
2、小鸟图片若干，大树背景图。
3、背景音乐《快乐的小鸟》。
{小鸟回家后和鸟妈妈说了什么}.
四、教学过程：
（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作停在大树图边：
“小朋友看这是什么？
你们知道这是谁的家吗？
”（幼儿回答）“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？
”（幼儿回答）“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！
小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？
”（幼儿回答）“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？
（幼儿回答）”（以游戏形式导入课题，激发幼儿积极动脑想办法，调动幼儿参与的愿望。
）
（二）、教师示范方法步骤。
教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。
然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。
”教师再次示范一遍。
（教师清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。
教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。
（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。
将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。
教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。
（幼儿积极动手操作，很快完成作品，个别幼儿在教师的帮助下完成。
（四）、出示小鸟，送小鸟回家。
教师：
“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。
让我们一起送小鸟回家好不好？
”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
（五）、结合情景向幼儿进行教育。
教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？
”活动结束，教师带领幼儿出活动室。
（幼儿积极参与送小鸟回家，体验帮助别人的快乐，教师适时的引
导，起到重要作用。
课后反思
本节课，选自小班教材主题五《我的动物朋友》里面的一个活动。
本活动有两个目标：
1、教会幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能；
重点和难点是让幼儿学会撕纸块并用胶棒粘贴的技能。
这节课主要是发展幼儿的动手能力，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。
孩子们都知道大树是小鸟的家，通过帮助大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱护大树爱护小鸟，并教育幼儿爱护身边的环境。
在这节课中，我采用游戏的方式，幼儿的参与性很高；
制作树叶的时候都非常认真，也都非常乐意的帮助大树做树叶，懂得爱护环境。
在制作树叶的时候，不该局限于让幼儿撕纸块，我应该为幼儿示范一下树叶的不同撕法，（介绍一下它是什么形状的，应该怎样去撕）然后让幼儿想象着去撕各种不同形状的树叶，最后粘贴在大树上。
幼儿在制作的时候，个别幼儿撕的特别慢，在以后的教学活动中我会加强幼儿动手的培养，多去锻炼他们的动手能力。
小班《小鸟回家》教案
听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作，停在大树图边：
1.“小朋友看这是什么？
”（幼儿回答）
2.“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？
3.“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！
”（幼儿回答）
4.“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？
（幼儿
回答）”
篇三:
《小鸟回家》
小鸟回家
在一个美丽的大森林里，住着小鸟一家。
有一天，鸟妈妈对她的孩子说：
“妈妈出去给你找虫吃，你在家等着，别乱跑。
妈妈一会儿就回来，听到没有？
”小鸟拍着翅膀对妈妈说：
“我一定不乱跑，您就放心吧！
妈妈再见！
路上小心点！
”妈妈笑着说：
“知道了，好孩子！
”说完，拍拍翅膀飞走了。
看着妈妈远去的背影，小鸟在家可高兴了。
它又蹦又跳，睁大眼睛四处张望，看见了绿色的大森林一望无际，美丽的小花弯着腰像他点头，弯弯的小河哗哗的唱着歌从林边流过。
小鸟忍不住叫起来：
“这里太美了！
我得出去玩儿！
”他用力拍拍翅膀，脚一蹬，飞起来了！
正在得意的时候，一不小心从半空中摔了下来。
它又用力拍拍翅膀，糟糕！
再也飞不起来了！
哇哇地哭起来：
“我回不了家了！
谁来救救我呀！
„„”
就在它伤心的时候，喜鹊阿姨飞过来：
“孩子，别着急，跳到我的背上，我送你回家！
”小鸟擦干眼泪，破涕为笑，跳到喜鹊阿姨的背上。
在喜鹊阿姨的帮助下，小鸟终于回到了家。
从这以后，小鸟可乖了，再也不敢乱来了。
北京市密云县果园小学四年级：
李金岩
篇四:
设计意图】
由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计了《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。
【活动目标】
2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
3、萌发关爱环境的情感。
【活动准备】
2、小鸟图片若干，大树树干图。
3、游戏背景音乐《快乐的小鸟》。
【活动重难点】
重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。
【活动过程】
1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。
2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。
教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：
（大树）你们知道大树怎么了吗？
”（哭了）“大树为什么哭呢？
”（没有树叶了）“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！
想不想帮小鸟造一个家呢？
“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？
帮小鸟造一个家。
3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。
4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。
教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。
5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
（活动时伴有轻音乐）
幼儿进行操作，教师个别指导。
6、出示“小鸟”，引导幼儿送“小鸟”回家。
7、教师小结：
为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境，关爱小动物。
请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。
【活动延伸】
“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？
”活动结束，教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
篇五:
《小鸟回家教学设计》
《小鸟回家》教学设计
童乐张幼儿园代克惠
【设计意图】
通过让幼儿观看多媒体，学习撕纸、粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。
2、教师创设情境，播放多媒体课件，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。
”（没有树叶了）
“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！
4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。
”活动结束，教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室
篇六:
《送小鸟回家》
送小鸟回家
一天，鸟妈妈在教小鸟怎么飞翔。
一不小心，小鸟的翅膀被树枝蹭破皮了。
从天空中掉了下来。
小红正好看见了掉在地上受伤的小鸟，她把小鸟带回自己的家。
妈妈看见了说：
“真可怜，咱们带他去动物医院吧”他们来到了动物医院。
医生说：
“翅膀发炎了，他不能飞了必须休息几天。
”医生给小鸟的翅膀摸了点药。
过了几天，小鸟的翅膀慢慢长好了。
妈妈给小鸟带了一顶小花帽，小鸟高兴极了。
小红带小鸟来到了公园。
她对小鸟说：
“你的翅膀已经长好了，飞走吧，注意安全啊！
小鸟一边飞一边好像在说：
“谢谢你小红，我要去找妈妈，再见了！
”小红高兴的笑了！
北京西城区康乐里一年级:
龚毅博
篇七:
《小鸟回家教案》
活动名称：
艺术小鸟回家
班级：
小班执教人：
寇艳敏单位：
宋家幼儿园
教学理论依据：
《纲要》中指出艺术活动是一种创造性活动，要引导幼儿接触生活中美好的事物，提供自由表现的机会，体验创造的乐趣。
活动中，为孩子准备了丰富、多彩的腊光纸，让幼儿进行撕贴树叶。
结合小班孩子年龄小和本学期同课异构的特点，我在设计此活动时贯穿了科学活动分类，同时也本着让幼儿看看、想想、试试中进行，体验自己制作的成功乐趣。
实施策略：
通过小动物回家，激发幼儿帮助小鸟回家的愿望，在活动中能感知树叶，并说出树叶的特征，尝试自己撕贴。
初步学会整合一幅美丽的图片，感受合作带来的乐趣。
活动目标：
1.学会撕贴各种形状的树叶并能够说出树叶的特征，练习用胶棒粘贴。
2.萌发关爱小动物的情感。
3.初步学会整合一幅美丽的图片，学会分类。
活动准备：
1.红、黄、绿色腊光纸、胶棒、背景音乐等操作材料，
2.小鸟图片若干，小蝴蝶，小鱼，小蜜蜂等图片，贴有花园、池塘和树干的背景图。
教学重点：
学会撕贴树叶并能够说出树叶的特征。
教学难点：
通过自己观察和试试进行撕贴的树叶，并进行按颜色分类。
活动过程：
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