初中英语常考组词的用法与英语学习方法Word文件下载.docx
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little和alittle修饰不可数名词。
4.theother，another
theother指两者中的“另一个”，表示特指。
Westoodononesideoftheroadandtheystoodontheother.我们站在街这边，他们站在街那边。
another表示泛指，用来指至少三者中的另一个。
Shehastakenanotherofmybooks.她已经拿了我的另外一本书。
5.spend，take，cost，pay
spend的宾语是时间或金钱，句子的主语必须是人。
Shespentthewholeeveninginreading.她把整个晚上用来读书。
take用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语。
Howlongwillthisjobtakeyou?
你做这项工作要花多长时间?
cost指花费时间、金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语。
Howmuchdoesthejacketcost?
这件夹克多少钱?
pay主要指主语（某人）买某物（或为某事）付多少钱（给某人）。
Ipayformyroomsbymonth.我按月支付租金。
6.speak，say，talk，tell
这四个动词都有“说”的意思。
speak的意思是“讲话;
演讲”，着重指说话的动作，多用作不及物动词；
用作及物动词时，其宾语是语言。
HecanspeakJapanese.他会说日语。
say的意思是“说;
讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容。
它的宾语可以是名词、代词或直接引语等。
Shesays，“Don’tdrawonthewall!
”她说：
“别在墙上画画!
”
talk的意思是“说;
讲;
谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话。
SheistalkingwithJohninEnglish.她正在和约翰用英语交谈。
tell意为“告诉;
讲述;
吩咐”，多指以口头方式将某事告诉某人，常接双宾语。
Sheistellingthechildrenastory.她正在给孩子们讲故事。
7.among，between
between的意思是“在……中间，在……之间”，一般指在两者之间。
Thereisatablebetweentwowindows.在两扇窗户之间有一张桌子。
between有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那也是指在每二者之间。
therelationshipbetweendifferentprovincesandmuniciplities省市和省市之间的关系（这里是指每两个省市之间的相互关系）
among的意思是“在……中间，在……之中”，一般指在三个或三个以上的同类事物之中。
Theteacherdistributedthemamongthestudents.老师把这些东西分给了学生。
8.beat，win
这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同。
beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队。
Webeatthem.我们打败了他们。
win指“赢，获胜”，后面接比赛或名次。
Wewonthematch/game/race/thefirstplace.我们赢了这场比赛（获得了第一名）。
9.agreewith，agreeon，agreeto
agreeon表示“就……取得一致意见”。
Weallagreeon（making）anearlystart.我们一致同意及早出发。
agreewith表示“与……意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见或看法的名词或what引导的从句。
Iagreewithyouwithoutreservation.我毫无保留地同意你的意见。
Weagreewithwhatyousaidjustnow.我们同意你刚才所说的。
agreeto表示“赞同、同意、答应或接受”，后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等。
Iagreetothetermsproposed.我同意拟议的条件。
10.bring，take，carry，fetch
这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同。
bring作“带来，拿来”解。
Nexttimedon’tforgettobringmeacopyofyourwork.下次不要忘了把一份你的作品带给我。
take是bring的对语，作“带去，拿去”解。
Taketheboxaway，please.请把盒子拿走。
carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车、船，也可以用手甚至用头。
Thisbusislicensedtocarry100passengers.这辆巴士准载一百人。
fetch则表示“去拿来”的意思。
Pleasefetchmethedocumentsinthatroom.请到那间房间去把文件拿来给我。
11.each，every
两词都是“每个”的意思，但着重点不同。
each着重个别的情况，every着重全体，有“所有的”的意思。
Sheknowseachstudentoftheclass.她认识这个班里的每一个学生。
Sheknowseverystudentoftheclass.她认识这个班所有的学生。
12.noone，none
noone指“没有一个人（只能指人，不能用来指物）”，意思与nobody相同，作主语时不能跟of连用。
Noonebelieveshimsinceheisnothones.没有人相信他，因为他不诚实。
none指在特定范围中“一个也没有（既可指人，也可指物）”，作主语时可以跟of连用。
Noneofusisafraidofdifficulties.我们谁也不怕困难。
13.goondoing，goontodo，goonwith
这三个动词短语都有“继续做某事”的意思，其区别如下：
goondoing表示“继续做，一直在做某事（中间无间断）”;
goontodo表示“接着做某事”，即某事已做完，接着做另一件事;
goonwith也表示“继续做某事”，其含义是某一动作一度中止后，又继续下去。
14.toomuch，muchtoo
muchtoo为副词词组，意为“太”修饰形容词、副词，不可修饰动词。
It’smuchtoocold.天气实在是太冷了。
toomuch作“太多”讲，修饰不可数名词。
Don’tdrinktoomuchwine.不要饮太多的酒。
15.lonely，alone
二者都可表示“孤独，独自”，alone指客观存在的“孤独”，而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。
Iwentalone.我是一个人去的。
Marylivedalone，butshedidn’tfeellonely.玛丽孤身一人生活，但她并不感到孤独。
16.happen，takeplace与occur
happen有“偶然”的意思，多用于客观事物情况的发生。
Whateverhashappenedtoyourarm?
It’sallswollen.你的手臂怎么了?
肿得好厉害。
occur指有计划地使某些事“发生”，有时强调“呈现”于人的知觉中。
Diditoccurtoyoutophonethemaboutit?
你难道没想到就这事给他们打个电话?
takeplace指事件发生，但常用来表示“举行”的意思，带有非偶然性。
Themeetingtookplacelastnight.会议昨晚举行。
17.infrontof，inthefrontof
infrontof的意思是“在……前面”，例如：
Thereisatreeinfrontofthehouse.房子前面有一棵树。
inthefrontof的意思是“在……前部”，指在某个空间范围内的前面，例如：
Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室里前部有一块黑板。
18.find，findout
两者都有“发现”的意思，但语义有差别。
find有偶然发现某物的意味，例如：
Hefoundabagonthefloor.他发现地板上有个书包。
findout指“经过，探听，询问”，指调查之后的“发现”或“弄清楚”，例如：
Pleasefindoutwhotookmybookbymistake.请查清楚谁错拿了我的书。
19.noise，voice，sound
sound作“声音”解，含义最广，指可以听到的任何声音，例如：
aweaksound微弱的声音
noise作“噪音，嘈杂声，吵闹声”解，指不悦耳，不和谐的声音。
Anotherkindofpollutionisnoise.另外一种污染是噪音。
voice作“声音”解时，多指人发出的声音，包括说话声、歌声和笑声等，有时也用于引申意义，作“意见‘发言权”解，例如：
Heshoutedatthetopofvoice.他高声呼喊。
Ihavenovoiceinthematter.对于这件事，我没有发言权。
20.arrive，get，reach
三者均可表示“到达”。
arrive后通常接介词at（一般用于较小的地方）或in（一般用于较大的地方），例如：
Wearrivedatthestationfiveminuteslate.我们晚了5分钟到车站。
TheywillarriveinParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎。
get之后通常接介词to，例如：
Whenwegottothepark，itbegantorain.我们到达公园时，就开始下雨了。
reach是及物动词（较get更正式），其后可直接跟地点名词做宾语（不能用介词），例如：
HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。
初中英语学习方法
心态准备
进入初中的第一天起，你的人生就开始了一个崭新的阶段。
初中三年，你要为你的将来打拼，你要知道，能够对自己人生负责的只有自己。
不要想着刚刚开学，一切都不着急，初中的每一天都不能懈怠，因为别人一直在进步，你停滞不前就是退步。
更不要觉得自己脑子聪明，短期内吃吃老本儿没关系，久而久之，你就会为你的懒惰和厌恶改变埋单。
英语学习也是这样，你要做好改变的准备，改变以前的学习方法，你要做好打一场持久战的心理准备。
如果你是初二、初三的同学，以上说的这些同样适用。
单词
单词方面，大家都知道，初中英语1600词，没有一定的词汇量，英语水平和成绩的提高便无从谈起。
所以，你要制定一套记单词方法。
下面推荐一套完整的初英语记单词方法：
1.买一本课本同步参考资料。
课本上的单词不仅要记住，其固定搭配、句型和用法也非常非常非常重要，而这些你都可以在参考资料上找到。
2.准备一个单词笔记本。
把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。
3.买一本1600词。
没错，初一开始就可以刷1600词了，你可以利用零碎时间看和记。
这样做的好处是，到中考前夕，一本1600词你至少应该可以翻个七八遍了，相对于那些一遍都没翻过的同学，你领先的可不是一点点哦！
4.保存做过的每一篇完形和阅读。
这样做的目的是，要定期翻看上面的生词注释，避免遗忘。
前提是，做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。
我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。
5.看名著简写本。
阅读英语名著，可以增加词汇量、提高阅读能力、了解英语本土文化、滋养身心……真是好处多多啊！
给大家推荐书虫和床头灯系列，大家可以根据自己的英语水平选择读哪些。
书虫系列分年级，床头灯系列分字数，价钱都不贵，书店和网上都可以买到。
语法
语法学习较之单词积累要相对容易一些，只要肯下功夫钻研，短期内都会有比较大的进步。
我们来看看初中英语到底都学哪些语法内容：
词类、一般疑问句和特殊疑问句、句子种类、比较级、句子成分、宾语从句、定语从句、时态等。
总共也就不到10个语法专题。
根据我多年学习语法的经验，给大家几点建议：
1.初一、初二时，课本单元语法必须掌握。
这样做的好处是，可以成功应对月考、期中考、期末考等各种零碎考试。
因为初一初二的英语考试考查的都是阶段性学习内容，平时的考试成绩对提升大家自信心可是很重要的，千万不能忽视哦！
之前在单词记忆建议部分和大家说到要买一本课本同步参考书，里面就有课本各单元的语法讲解和练习。
2.初三的同学，复习语法时一定要按专题复习。
你可以买一本中考语法书，比如《5年中考3年模拟》，重点看里面的知识点和解题方法讲解，然后做后面的真题和模拟题，一本下来，中考英语语法相对完整的知识结构你就差不多搭建好了。
当然如果你有更喜欢的辅导资料也可以。
阅读理解
在英语学习中，有句话叫做“得阅读者得天下”。
那么，怎样才能“得阅读”呢？
“得阅读”要满足三个条件：
单词量过关；
语法过硬；
解题方法独到。
听上去似乎很难，其实这是一个慢慢积累和领悟的过程。
单词的积累和语法的学习前面已经讲过，就不再啰嗦了。
下面我只说一下答题步骤和解题方法。
1.答题步骤
一定一定一定要先看题干，注意，不要看选项，避免把选项内容和文章内容相混淆。
划出题干中的关键词，主要是专有名词、时间、地点等，目的是等会儿读文章时容易锁定答题区间。
之后再看文章。
最后是边看文章边锁定答题区间，分析答题区间的内容进行答题。
简单来说就是：
看题干，划关键词——读文章，锁定答题区间——分析答题区间内容，答题。
2.解题方法
我的解题方法很简易，就是根据题型解析。
事实细节题，直接在文中的答题期间寻找和分析答案；
推理判断题，不能选已知内容，要选未知内容，并且只能是做出一步推理；
词义猜测题，根据本句或上下句分析一下就可以了；
主旨大意题，这种题型我都是留在最后做，因为答完前面的题文章基本就看完了，大概内容已经知道，此时再归纳总结就很容易了。
以上说的这些都是我自己的经验积累，还是那句话，一定要做，做了，你才知道适不适合你，甚至会有新的更好的发现。
完形填空
我之前在一篇文章里说过，阅读好的人完形一定不会差。
如果文章大意都读不懂，完形填空更无从谈起了。
所以，如果你阅读和完形都不好，还是先把阅读练好再练完形吧！
关于完形填空的答题步骤和解题方法我也说一下：
1.答题步骤：
先浏览一遍文章大意，再做题，最后检查。
2.解题方法：
其实就是一句话，根据上下文解题。
写作
写作是体现英语综合水平的一个题目。
如果你词汇和语法都很好，但15分的英语写作怎么也上不了12分。
我觉得这是你缺乏写作思路导致的。
解决方法就是多看历年真题和模拟题中的优秀范文，模仿人家的写作思路，自己写几篇，慢慢就会形成自己的思路，久而久之，甚至会对于英语写作有自己独到的见解。
如果你的英语基础薄弱，词汇和语法都不过关，想提高英语写作就有些难度了，需要你付出更多的努力。
一方面，要在词汇积累和语法学习上有所突破；
另一方面，也要针对英语写作做出针对性努力。
关于英语写作，你可以准备一个作文本。
每天看两篇历年真题和模拟题上的优秀范文，把里面的生词全部标注出来，好的短语句型也用红笔划出来，多读两遍范文，好词好句争取记在脑子里。
等用心读的遍数多了，基本要背下来的时候，试着在笔记本上默写出这篇范文。
每天两篇，坚持一个月就会有大进步。
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