初中英语常考组词的用法与英语学习方法Word文件下载.docx

1、little 和 a little 修饰不可数名词。4. the other， anotherthe other 指两者中的“另一个”，表示特指。We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边，他们站在街那边。another表示泛指，用来指至少三者中的另一个。She has taken another of my books.她已经拿了我的另外一本书。5. spend， take， cost， payspend的宾语是时间或金钱，句子的主语必须是人。She spent the whole evening

2、 in reading. 她把整个晚上用来读书。take用来指“花费”时间，句子的主语通常是表示事物的词语。How long will this job take you?你做这项工作要花多长时间?cost 指花费时间、金钱或力气等，只能用表示事物的词做主语。How much does the jacket cost?这件夹克多少钱?pay 主要指主语（某人）买某物（或为某事）付多少钱（给某人）。I pay for my rooms by month. 我按月支付租金。6. speak， say， talk， tell这四个动词都有“说”的意思。speak的意思是“讲话;演讲”，着重指说话的动

3、作，多用作不及物动词；用作及物动词时，其宾语是语言。He can speak Japanese. 他会说日语。say的意思是“说;讲”，一般用作及物动词，着重指说话的内容。它的宾语可以是名词、代词或直接引语等。She says， “Dont draw on the wall!”她说：“别在墙上画画!”talk的意思是“说;讲;谈话”，与speak意义比较接近，但不如speak正式，着重强调两人之间的相互谈话，也可指单方面的谈话。She is talking with John in English.她正在和约翰用英语交谈。tell意为“告诉;讲述;吩咐”，多指以口头方式将某事告诉某人，常接双宾

4、语。She is telling the children a story.她正在给孩子们讲故事。7. among， betweenbetween 的意思是“在中间，在之间”，一般指在两者之间。There is a table between two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子。between 有时也表示在多于两个以上的事物之间，但那也是指在每二者之间。the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之间的关系（这里是指每两个省市之间的相互关系）among 的意思是“在中间，在之中”，一般指

5、在三个或三个以上的同类事物之中。The teacher distributed them among the students. 老师把这些东西分给了学生。8. beat， win这两个词都有“获胜，打败”的意思，但其后宾语不同。beat是“打败，优于”的意思，后面接人或队。We beat them.我们打败了他们。win指“赢，获胜”，后面接比赛或名次。We won the match/game/race/the first place. 我们赢了这场比赛（获得了第一名）。9. agree with， agree on， agree toagree on表示“就取得一致意见”。We all

6、agree on （making） an early start.我们一致同意及早出发。agree with表示“与意见一致”，后面既可以跟表示人的名词或人称代词，也可以跟表示意见或看法的名词或what引导的从句。I agree with you without reservation.我毫无保留地同意你的意见。We agree with what you said just now.我们同意你刚才所说的。agree to表示“赞同、同意、答应或接受”，后面不能接人，只能接“提议，计划，方案”等。I agree to the terms proposed. 我同意拟议的条件。10. bring

7、， take， carry，fetch这四个词都是动词，都含有“带”或“拿”的意思，但使用的场合各不相同。bring作“带来，拿来”解。Next time dont forget to bring me a copy of your work.下次不要忘了把一份你的作品带给我。take是bring的对语，作“带去，拿去”解。Take the box away， please.请把盒子拿走。carry表示“运载，携带”之意，运送的方式很多，可以用车、船，也可以用手甚至用头。This bus is licensed to carry 100 passengers. 这辆巴士准载一百人。fetch则

8、表示“去拿来”的意思。Please fetch me the documents in that room.请到那间房间去把文件拿来给我。11. each， every两词都是“每个”的意思，但着重点不同。each着重个别的情况，every着重全体，有“所有的”的意思。She knows each student of the class.她认识这个班里的每一个学生。She knows every student of the class.她认识这个班所有的学生。12. no one， noneno one指“没有一个人（只能指人，不能用来指物）”，意思与nobody相同，作主语时不能跟 of

9、 连用。No one believes him since he is not hones.没有人相信他，因为他不诚实。none指在特定范围中“一个也没有（既可指人，也可指物）”，作主语时可以跟 of 连用。None of us is afraid of difficulties. 我们谁也不怕困难。13. go on doing， go on to do， go on with这三个动词短语都有“继续做某事”的意思，其区别如下：go on doing表示“继续做，一直在做某事（中间无间断）”;go on to do表示“接着做某事”，即某事已做完，接着做另一件事;go on with也表示“

10、继续做某事”，其含义是某一动作一度中止后，又继续下去。14. too much， much toomuch too为副词词组，意为“太”修饰形容词、副词，不可修饰动词。Its much too cold.天气实在是太冷了。too much作“太多”讲，修饰不可数名词。Dont drink too much wine.不要饮太多的酒。15. lonely， alone二者都可表示“孤独，独自”，alone指客观存在的“孤独”，而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。I went alone.我是一个人去的。Mary lived alone， but she didnt feel lonel

11、y. 玛丽孤身一人生活，但她并不感到孤独。16. happen， take place与occurhappen有“偶然”的意思，多用于客观事物情况的发生。Whatever has happened to your arm? Its all swollen. 你的手臂怎么了?肿得好厉害。occur 指有计划地使某些事“发生”，有时强调“呈现”于人的知觉中。Did it occur to you to phone them about it?你难道没想到就这事给他们打个电话?take place 指事件发生，但常用来表示“举行”的意思，带有非偶然性。The meeting took place l

12、ast night.会议昨晚举行。17. in front of， in the front ofin front of的意思是“在前面”，例如：There is a tree in front of the house.房子前面有一棵树。in the front of的意思是“在前部”，指在某个空间范围内的前面，例如：There is a blackboard in the front of the classroom. 教室里前部有一块黑板。18. find， find out两者都有“发现”的意思，但语义有差别。find有偶然发现某物的意味，例如：He found a bag on th

13、e floor.他发现地板上有个书包。find out指“经过，探听，询问”，指调查之后的“发现”或“弄清楚”，例如：Please find out who took my book by mistake.请查清楚谁错拿了我的书。19. noise， voice， soundsound 作“声音”解，含义最广，指可以听到的任何声音，例如：a weak sound 微弱的声音noise作“噪音，嘈杂声，吵闹声”解，指不悦耳，不和谐的声音。Another kind of pollution is noise. 另外一种污染是噪音。voice 作“声音”解时，多指人发出的声音，包括说话声、歌声和笑声

14、等，有时也用于引申意义，作“意见发言权”解，例如：He shouted at the top of voice.他高声呼喊。I have no voice in the matter. 对于这件事，我没有发言权。20. arrive， get， reach三者均可表示“到达”。arrive后通常接介词at（一般用于较小的地方）或 in（一般用于较大的地方），例如：We arrived at the station five minutes late.我们晚了5分钟到车站。They will arrive in Paris next Monday.他们将于下周星期一到达巴黎。get之后通常接介词

15、to，例如：When we got to the park， it began to rain.我们到达公园时，就开始下雨了。reach是及物动词（较 get更正式），其后可直接跟地点名词做宾语（不能用介词），例如：He reached Beijing yesterday.他昨天到达北京。初中英语学习方法心态准备进入初中的第一天起，你的人生就开始了一个崭新的阶段。初中三年，你要为你的将来打拼，你要知道，能够对自己人生负责的只有自己。不要想着刚刚开学，一切都不着急，初中的每一天都不能懈怠，因为别人一直在进步，你停滞不前就是退步。更不要觉得自己脑子聪明，短期内吃吃老本儿没关系，久而久之，你就会为你

16、的懒惰和厌恶改变埋单。英语学习也是这样，你要做好改变的准备，改变以前的学习方法，你要做好打一场持久战的心理准备。如果你是初二、初三的同学，以上说的这些同样适用。单词单词方面，大家都知道，初中英语1600词，没有一定的词汇量，英语水平和成绩的提高便无从谈起。所以，你要制定一套记单词方法。下面推荐一套完整的初英语记单词方法：1. 买一本课本同步参考资料。课本上的单词不仅要记住，其固定搭配、句型和用法也非常非常非常重要，而这些你都可以在参考资料上找到。2. 准备一个单词笔记本。把课本同步资料上的重点单词、短语、句型及其用法用心摘抄到笔记本上，一周至少复习三次。3. 买一本1600词。没错，初一开始就

17、可以刷1600词了，你可以利用零碎时间看和记。这样做的好处是，到中考前夕，一本1600词你至少应该可以翻个七八遍了，相对于那些一遍都没翻过的同学，你领先的可不是一点点哦！4. 保存做过的每一篇完形和阅读。这样做的目的是，要定期翻看上面的生词注释，避免遗忘。前提是，做完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。我不建议把文章中的生词摘抄到笔记本上，脱离语境的记忆印象不深刻、记忆不持久、用法不清晰。5. 看名著简写本。阅读英语名著，可以增加词汇量、提高阅读能力、了解英语本土文化、滋养身心真是好处多多啊！给大家推荐书虫和床头灯系列，大家可以根据自己的英语水平选择读哪些。书虫系列分年级，床头灯系列分字

18、数，价钱都不贵，书店和网上都可以买到。语法语法学习较之单词积累要相对容易一些，只要肯下功夫钻研，短期内都会有比较大的进步。我们来看看初中英语到底都学哪些语法内容： 词类、一般疑问句和特殊疑问句、句子种类、比较级、句子成分、宾语从句、定语从句、时态等。总共也就不到10个语法专题。根据我多年学习语法的经验，给大家几点建议：1. 初一、初二时，课本单元语法必须掌握。这样做的好处是，可以成功应对月考、期中考、期末考等各种零碎考试。因为初一初二的英语考试考查的都是阶段性学习内容，平时的考试成绩对提升大家自信心可是很重要的，千万不能忽视哦！之前在单词记忆建议部分和大家说到要买一本课本同步参考书，里面就有课

19、本各单元的语法讲解和练习。2. 初三的同学，复习语法时一定要按专题复习。你可以买一本中考语法书，比如5年中考3年模拟，重点看里面的知识点和解题方法讲解，然后做后面的真题和模拟题，一本下来，中考英语语法相对完整的知识结构你就差不多搭建好了。当然如果你有更喜欢的辅导资料也可以。阅读理解在英语学习中，有句话叫做 “得阅读者得天下”。 那么，怎样才能“得阅读”呢？“得阅读”要满足三个条件：单词量过关；语法过硬；解题方法独到。听上去似乎很难，其实这是一个慢慢积累和领悟的过程。单词的积累和语法的学习前面已经讲过，就不再啰嗦了。下面我只说一下答题步骤和解题方法。1. 答题步骤一定一定一定要先看题干，注意，不

20、要看选项，避免把选项内容和文章内容相混淆。划出题干中的关键词，主要是专有名词、时间、地点等，目的是等会儿读文章时容易锁定答题区间。之后再看文章。最后是边看文章边锁定答题区间，分析答题区间的内容进行答题。简单来说就是：看题干，划关键词读文章，锁定答题区间分析答题区间内容，答题。2. 解题方法我的解题方法很简易，就是根据题型解析。事实细节题，直接在文中的答题期间寻找和分析答案；推理判断题，不能选已知内容，要选未知内容，并且只能是做出一步推理；词义猜测题，根据本句或上下句分析一下就可以了；主旨大意题，这种题型我都是留在最后做，因为答完前面的题文章基本就看完了，大概内容已经知道，此时再归纳总结就很容易

21、了。以上说的这些都是我自己的经验积累，还是那句话，一定要做，做了，你才知道适不适合你，甚至会有新的更好的发现。完形填空我之前在一篇文章里说过，阅读好的人完形一定不会差。如果文章大意都读不懂，完形填空更无从谈起了。所以，如果你阅读和完形都不好，还是先把阅读练好再练完形吧！关于完形填空的答题步骤和解题方法我也说一下：1. 答题步骤：先浏览一遍文章大意，再做题，最后检查。2. 解题方法：其实就是一句话，根据上下文解题。写作写作是体现英语综合水平的一个题目。如果你词汇和语法都很好，但15分的英语写作怎么也上不了12分。我觉得这是你缺乏写作思路导致的。解决方法就是多看历年真题和模拟题中的优秀范文，模仿人家的写作思路，自己写几篇，慢慢就会形成自己的思路，久而久之，甚至会对于英语写作有自己独到的见解。如果你的英语基础薄弱，词汇和语法都不过关，想提高英语写作就有些难度了，需要你付出更多的努力。一方面，要在词汇积累和语法学习上有所突破；另一方面，也要针对英语写作做出针对性努力。关于英语写作，你可以准备一个作文本。每天看两篇历年真题和模拟题上的优秀范文，把里面的生词全部标注出来，好的短语句型也用红笔划出来， 多读两遍范文，好词好句争取记在脑子里。等用心读的遍数多了，基本要背下来的时候，试着在笔记本上默写出这篇范文。每天两篇，坚持一个月就会有大进步。