第九周生活环节教育目标Word下载.docx

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50集体教学活动

50—10：

00喝牛奶

1.有序取放杯子，倒牛奶时能互相谦让。

2.教师指导每个孩子都能喝道适量牛奶。

10：

00—10：

20生活环节

20—11：

20户外活动

保证幼儿的户外活动时间，提升幼儿适合季节变化的水平。

11：

50餐前准备

请个别幼儿表演故事、儿歌，激发幼儿的表演欲望。

50—12：

20快乐午餐

目标：

知道食物的营养价值，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。

12：

20—12：

40餐后户外散步

先吃完餐的幼儿能在走廊上自觉阅读图书或走迷宫，不在走廊上追逐打闹。

40—14：

50午睡

1.睡觉能自己脱衣服折叠好安静入睡。

2.按准确睡姿入睡，知道午睡时不影响他人，养成良好的午睡习惯。

14：

50—15：

20起床、梳洗、吃水果

1.起床后学习折被子，掌握折被子的准确方法。

2.有序实行准确梳洗，梳洗时不玩水。

15：

20—15：

40随机生活活动

发现孩子的不足的地方实行讲解或指导。

40—16：

00餐前准备

目标

1.值日生在老师的提醒下擦桌子、分发餐具。

2.鼓励幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的用餐习惯。

16：

00—17：

00区角活动

17：

10集体饮水、离园准备

提醒幼儿喝水，检查幼儿是否穿反鞋，提醒幼儿整理好自己的衣物。

10—18：

00离园

能整理自己的物品，将小椅子放到指定的位置，并主动与老师同伴说再见。

2016年4月25日星期一上半日活动

执教人：

汪晓莉

一、升国旗

活动目标

1.奏国歌、升国旗时能主动站好。

2.培养幼儿爱国的情感。

二、安全教育：

《有毒的野生菌》

1.看看，说说相互交流中了解各品种菌类。

2.体验互相商量，互相协作，互相交往的快乐。

活动准备

1.幼儿已经收集相关菌类的各种知识。

2.菌类课件。

活动过程

1.介绍我知道的菌类。

（通过幼儿间互相经验的分享，让孩子对各种菌类有了更多的了解）

2.拓展菌类的品种（图片）。

（让孩子通过图片了解各种不一样的菌类，从而拓展他们的菌类知识）

师：

“今天，老师带来了一种蔬菜，（看图片）你们理解它们吗？

”

提问：

他们长在什么地方？

（出示图片：

地上、树上、石头上）野生的。

（属于菌类,它的营养价值很高,有野生和人工养殖两种，有些蘑菇是有毒的，不能随便食用。

）

3.买菜游戏，增强巩固孩子对菌类的掌握，能准确理解有毒的菌类。

三、生活教育：

《自己叠被子》

活动目标

1.知道自己的被子自己叠整齐。

2.学习叠被子，起床时能主动叠好自己的被子。

3.通过活动，使幼儿养成良好的行为习惯。

活动准备

幼儿园小被子。

1.导入。

小朋友们已经是中班的哥哥姐姐了，所以你们应该自己叠被子了，今天请小朋友们和老师一起来学习叠被子。

2.教师示范叠被子。

3.部分幼儿现场展示叠被子。

4.活动小结。

四、户外活动：

球区

活动目标

1.锻炼幼儿手眼协调水平。

2.提升幼儿的连拍技能。

活动准备：

皮球。

1.集合幼儿到操场，整理队形。

2.带领幼儿做热身活动。

3.讲解拍球的注意事项及要求，并示范。

4.幼儿取球联系，教师观察指导。

5.游戏时间结束后能主动将材料整理好。

2016年4月26日星期二下半日活动

一、起床、梳洗、吃水果

1.起床后学习折被子。

2.有序的学习梳洗准确方法。

二、户外体操

1.愉快、有精神的参加晨间活动。

2.能跟音乐有节奏的跳动起来，发展身体的协调性。

三、音乐活动《小老鼠和泡泡糖》

1.知道泡泡糖吃了要扔到垃圾桶。

2.用小老鼠诙谐幽默的动作表现图谱。

1.课前玩过泡泡糖，对泡泡糖的粘性有感性理解。

2.《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带、老鼠头饰。

1.玩《小老鼠上灯台》手指游戏，引起幼儿的兴趣。

2.教师多种形式引导幼儿整体感受、理解音乐。

（1）教师讲述小老鼠的故事。

提问：

小老鼠是怎样出来的？

带小朋友练习。

（2）音乐也会讲这个故事，你们来听一听，哪里是小老鼠出来了，那里是小老鼠在拉泡泡糖。

哪里是小老鼠出来了，那里是小老鼠在拉泡泡

糖。

3.分段练习，引导幼儿用自己的身体感知。

（1）引导幼儿探索表现小老鼠的动作。

小老鼠，东跑跑，西看看。

”教师边用手在腿上按节奏做动作。

（3遍）

“小老鼠什么时候向两边看的啊？

”（说到西的时候向两边看看。

根据琴伴奏的节奏用手在腿上做动作。

（电子琴伴奏）

“我们来试一试是不是这个时候往两边看看的呢？

”（听木琴弹奏四遍，教师和幼儿一起按节奏边念着儿歌边用手在大腿上做动作。

我们加上小脚脚踏地按音乐节奏做动作。

“刚才我们是用小手来玩游戏的，我们加上小脚来试试看，好不好？

加快速度做动作。

（2）配音乐磁带做出“小老鼠”的动作。

（3）听“泡泡糖”出现部分的音乐，让幼儿感受音乐的变化。

（音乐后半段）

“这次啊这只调皮的小老鼠要出来玩了，捡到一个大泡泡糖，发生了什么事情” 

“每个小朋友手上都有一个泡泡糖，一起来学学小老鼠被泡泡糖粘住时候的样子？

”“小老鼠，我们一起来玩一玩好不好？

（4）幼儿再次玩游戏，要求做出“小老鼠”被“泡泡糖”粘到不同部位的动作。

“泡泡糖会粘在小老鼠的手上，还会粘在小老鼠哪里呢？

（5）随第二段音乐，玩拉泡泡糖的游戏

（6）随音乐完整的表演（老师来做鼠妈妈，小朋友们来做我的鼠宝宝好吗）2遍。

4.对幼儿进行环保教育。

“假如你是这只调皮的小老鼠，你会把这块不容易拿下来的泡泡糖放到哪儿去呢？

”引导幼儿注意环保。

2016年4月27日星期三上半日活动

一、户外体育《体育游戏小串烧》

活动要点：

幼儿通过蛇形跑、走独木桥、障碍跳等体育游戏活动提高身体素质，获得自信心。

二、教学活动：

《图形身份证二》

1.初步体验图形具有颜色、形状双重特征。

2.能综合图形的颜色、形状特征，找到相应的图形。

3.能表述自己的操作结果。

1.多用插板、白磁板、底纸23《图形身份证2》。

2.卡片：

几何图形卡（四）一套8张。

活动过程

1.引出问题。

教师：

“上节课我们玩了一个游戏，要给图形宝宝照身份证，游戏的名字叫什么？

（图形身份证）好，今天派派带来一个新的‘图形身份证’游戏，（出示底纸23《图形身份证2》）和上节课的有点不一样，要根据底纸上的身份证找到图形宝宝，然后把它放到身份证的下面。

2.演示规则。

指着底纸的第一个身份证：

“第一个身份证是哪个图形宝宝的？

（蓝色长方形）你是怎么知道的？

哦，原来身份证上有颜色和形状的提升。

好，大家一起读一读：

‘蓝色的长方形。

’”

教师：

“哪一个是蓝色的长方形？

你能把它找出来放到身份证的下面吗？

3.介绍巩固活动。

出示底纸22《图形身份证1》：

今天依然可以玩上节课的‘图形身份证’活动，请小朋友给底纸上的图形宝宝找身份证。

4.分组操作。

安排幼儿分组操作、自主轮换。

5.观察指导。

教师巡视两组的幼儿操作情况，了解幼儿是否理解活动规则及操作步骤，观察幼儿的操作策略，适时进行个别指导。

6.交流评价。

请个别演示、集体检查，并通过按序完整表述，集体分享和更正操作结果。

7.整理学具。

三、生活环节：

《赛跑区》

1.能按规则进行接力跑游戏。

2.能互相谦让，不争抢。

场地、接力棒。

指导重点

重点指导幼儿正确接力跑的方法，培养幼儿的团结精神。

2016年4月28日星期四下半日活动

1.起床后学习折被子。

2.有序的学习梳洗正确方法。

二、户外体操

三、区角活动：

建构区

1.能自觉按照区角规则进行游戏。

2.能与同伴合作搭建，活动之后会自觉收整材料。

1.有序进区角。

2.选择积木进行搭建。

3.鼓励幼儿与同伴合作共同搭建，并给搭建物体取名。

4.能自己将区角收拾整齐。

2016年4月29日星期五上半日活动

一、户外体育：

《体育游戏小串烧》

亲子实践活动

1.从小培养幼儿保护环境的良好习惯。

2.能通过活动，带动大家参与到保护环境中来。

安全活动《有毒的野生菌》课后反思

为了让该教育活动落到实处，我级开展了关于“有毒的野生菌”的安全活动，结合图片认真给幼儿讲解野生菌的特征，食用中毒后的表现及应急处理措施等。

通过开展预防野生菌中毒知识的教育活动，幼儿们对野生菌的识别、防范能力都有进一步的提升。

孩子们都知道，因气候和环境的变化导致野生菌的有毒因素增多，都明白在野生菌生长季节远离野生菌，禁止采摘野生菌，禁止食用野生菌，从而有效防范野生菌中毒事件的发生。