第九周生活环节教育目标Word下载.docx

1、50 集体教学活动5010：00 喝牛奶1.有序取放杯子，倒牛奶时能互相谦让。2.教师指导每个孩子都能喝道适量牛奶。10：0010：20 生活环节 2011：20 户外活动 保证幼儿的户外活动时间，提升幼儿适合季节变化的水平。11：50 餐前准备请个别幼儿表演故事、儿歌，激发幼儿的表演欲望。5012：20 快乐午餐 目标：知道食物的营养价值，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。12：2012：40 餐后户外散步先吃完餐的幼儿能在走廊上自觉阅读图书或走迷宫，不在走廊上追逐打闹。4014：50 午睡1.睡觉能自己脱衣服折叠好安静入睡。2.按准确睡姿入睡，知道午睡时不影响他人，养成良好的午睡习惯。14：50

2、15：20 起床、梳洗、吃水果1.起床后学习折被子，掌握折被子的准确方法。2.有序实行准确梳洗，梳洗时不玩水。15：2015：40 随机生活活动发现孩子的不足的地方实行讲解或指导。4016：00 餐前准备目标1.值日生在老师的提醒下擦桌子、分发餐具。2.鼓励幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的用餐习惯。16：0017：00 区角活动17：10 集体饮水、离园准备提醒幼儿喝水，检查幼儿是否穿反鞋，提醒幼儿整理好自己的衣物。1018：00 离园能整理自己的物品，将小椅子放到指定的位置，并主动与老师同伴说再见。2016年4月25日 星期一 上半日活动执教人：汪晓莉一、升国旗活动目标1.奏国歌、升国旗时能主

3、动站好。 2.培养幼儿爱国的情感。二、安全教育：有毒的野生菌1.看看，说说相互交流中了解各品种菌类。2.体验互相商量，互相协作，互相交往的快乐。活动准备1.幼儿已经收集相关菌类的各种知识。2.菌类课件。活动过程 1.介绍我知道的菌类。（通过幼儿间互相经验的分享，让孩子对各种菌类有了更多的了解） 2.拓展菌类的品种（图片）。（让孩子通过图片了解各种不一样的菌类，从而拓展他们的菌类知识）师：“今天，老师带来了一种蔬菜，（看图片）你们理解它们吗？”提问：他们长在什么地方？（出示图片：地上、树上、石头上）野生的。（属于菌类, 它的营养价值很高,有野生和人工养殖两种，有些蘑菇是有毒的，不能随便食用。）

4、3.买菜游戏，增强巩固孩子对菌类的掌握，能准确理解有毒的菌类。 三、生活教育：自己叠被子活动目标 1.知道自己的被子自己叠整齐。 2.学习叠被子，起床时能主动叠好自己的被子。 3.通过活动，使幼儿养成良好的行为习惯。 活动准备幼儿园小被子。 1.导入。 小朋友们已经是中班的哥哥姐姐了，所以你们应该自己叠被子了，今天请小朋友们和老师一起来学习叠被子。2.教师示范叠被子。3.部分幼儿现场展示叠被子。4.活动小结。四、户外活动：球区 活动目标1.锻炼幼儿手眼协调水平。2.提升幼儿的连拍技能。活动准备：皮球。1.集合幼儿到操场，整理队形。2.带领幼儿做热身活动。3.讲解拍球的注意事项及要求，并示范。4

5、.幼儿取球联系，教师观察指导。5.游戏时间结束后能主动将材料整理好。2016年4月26日 星期二 下半日活动一、起床、梳洗、吃水果1.起床后学习折被子。 2.有序的学习梳洗准确方法。 二、户外体操 1.愉快、有精神的参加晨间活动。2.能跟音乐有节奏的跳动起来，发展身体的协调性。三、音乐活动小老鼠和泡泡糖1.知道泡泡糖吃了要扔到垃圾桶。2.用小老鼠诙谐幽默的动作表现图谱。1.课前玩过泡泡糖，对泡泡糖的粘性有感性理解。2.小老鼠和泡泡糖音乐磁带、老鼠头饰。1.玩小老鼠上灯台手指游戏，引起幼儿的兴趣。2.教师多种形式引导幼儿整体感受、理解音乐。 （1）教师讲述小老鼠的故事。 提问：小老鼠是怎样出来的

6、？带小朋友练习。 （2）音乐也会讲这个故事，你们来听一听，哪里是小老鼠出来了，那里是小老鼠在拉泡泡糖。哪里是小老鼠出来了，那里是小老鼠在拉泡泡糖。 3.分段练习，引导幼儿用自己的身体感知。 （1）引导幼儿探索表现小老鼠的动作。小老鼠，东跑跑，西看看。”教师边用手在腿上按节奏做动作。（3遍）“小老鼠什么时候向两边看的啊？”（说到西的时候向两边看看。 根据琴伴奏的节奏用手在腿上做动作。（电子琴伴奏） “我们来试一试是不是这个时候往两边看看的呢？”（听木琴弹奏四遍，教师和幼儿一起按节奏边念着儿歌边用手在大腿上做动作。 我们加上小脚脚踏地按音乐节奏做动作。“刚才我们是用小手来玩游戏的，我们加上小脚来试

7、试看，好不好？加快速度做动作。 （2）配音乐磁带做出“小老鼠”的动作。 （3）听“泡泡糖”出现部分的音乐，让幼儿感受音乐的变化。（音乐后半段）“这次啊这只调皮的小老鼠要出来玩了，捡到一个大泡泡糖，发生了什么事情” “每个小朋友手上都有一个泡泡糖，一起来学学小老鼠被泡泡糖粘住时候的样子？”“小老鼠，我们一起来玩一玩好不好？ （4）幼儿再次玩游戏，要求做出“小老鼠”被“泡泡糖”粘到不同部位的动作。“泡泡糖会粘在小老鼠的手上，还会粘在小老鼠哪里呢？（5）随第二段音乐，玩拉泡泡糖的游戏（6）随音乐完整的表演（老师来做鼠妈妈，小朋友们来做我的鼠宝宝好吗）2遍。 4.对幼儿进行环保教育。 “假如你是这只调

8、皮的小老鼠，你会把这块不容易拿下来的泡泡糖放到哪儿去呢？”引导幼儿注意环保。2016年4月27日 星期三 上半日活动一、户外体育体育游戏小串烧活动要点：幼儿通过蛇形跑、走独木桥、障碍跳等体育游戏活动提高身体素质，获得自信心。 二、教学活动：图形身份证二1.初步体验图形具有颜色、形状双重特征。2.能综合图形的颜色、形状特征，找到相应的图形。3.能表述自己的操作结果。1.多用插板、白磁板、底纸23图形身份证2。2.卡片：几何图形卡（四）一套8张。 活动过程1.引出问题。 教师：“上节课我们玩了一个游戏，要给图形宝宝照身份证，游戏的名字叫什么？（图形身份证）好，今天派派带来一个新的图形身份证游戏，（

9、出示底纸23图形身份证2）和上节课的有点不一样，要根据底纸上的身份证找到图形宝宝，然后把它放到身份证的下面。 2.演示规则。 指着底纸的第一个身份证：“第一个身份证是哪个图形宝宝的？（蓝色长方形）你是怎么知道的？哦，原来身份证上有颜色和形状的提升。好，大家一起读一读：蓝色的长方形。”教师：“哪一个是蓝色的长方形？你能把它找出来放到身份证的下面吗？3.介绍巩固活动。 出示底纸22图形身份证1：今天依然可以玩上节课的图形身份证活动，请小朋友给底纸上的图形宝宝找身份证。4.分组操作。安排幼儿分组操作、自主轮换。5.观察指导。教师巡视两组的幼儿操作情况，了解幼儿是否理解活动规则及操作步骤，观察幼儿的操

10、作策略，适时进行个别指导。6.交流评价。请个别演示、集体检查，并通过按序完整表述，集体分享和更正操作结果。7.整理学具。 三、生活环节：赛跑区 1.能按规则进行接力跑游戏。2.能互相谦让，不争抢。场地、接力棒。指导重点重点指导幼儿正确接力跑的方法，培养幼儿的团结精神。2016年4月28日 星期四 下半日活动 1.起床后学习折被子。 2.有序的学习梳洗正确方法。二、户外体操 三、区角活动：建构区1.能自觉按照区角规则进行游戏。2.能与同伴合作搭建，活动之后会自觉收整材料。1.有序进区角。2.选择积木进行搭建。3.鼓励幼儿与同伴合作共同搭建，并给搭建物体取名。4.能自己将区角收拾整齐。2016年4月29日 星期五 上半日活动一、户外体育：体育游戏小串烧亲子实践活动 1.从小培养幼儿保护环境的良好习惯。 2.能通过活动，带动大家参与到保护环境中来。安全活动有毒的野生菌课后反思 为了让该教育活动落到实处，我级开展了关于“有毒的野生菌”的安全活动，结合图片认真给幼儿讲解野生菌的特征，食用中毒后的表现及应急处理措施等。通过开展预防野生菌中毒知识的教育活动，幼儿们对野生菌的识别、防范能力都有进一步的提升。孩子们都知道，因气候和环境的变化导致野生菌的有毒因素增多，都明白在野生菌生长季节远离野生菌，禁止采摘野生菌，禁止食用野生菌，从而有效防范野生菌中毒事件的发生。