写作范文2篇手工玩具店创业计划书模板Word文档下载推荐.docx
《写作范文2篇手工玩具店创业计划书模板Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《写作范文2篇手工玩具店创业计划书模板Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
虽说店面是开放式的，却设了一大一小两个拱形门，估计是充分考虑到孩子追求好玩的心理，这样他们会有兴趣自己主动钻到店里。
拱形门的两边分别有两个圆桌，上面摆放着不同造型的成品xx动物，非常抓人视线。
店里右手的货架上，是xx不同款式服装的可爱的动物毛绒玩具。
据店员介绍，展示的这些都是成品，最下面一层货架放的则是半成品，可以供xx手工制作。
与右边相对应，左手货架摆放的是各类童装，小女孩款式的裙子居多，xx、圣诞老人服装、运动装、海军服等应有尽有。
据了解，xx是xx一个的玩具品牌，该店已经获得xxCAN公司授权xx在xx的总代理。
店员介绍，xx可以选择买成品毛绒玩具，但店里的主要特色是手工制作毛绒玩具。
具体流程是这样的：
选半成品xx根据各自的喜好选择半成品玩具，这些半成品都是以xx为主的各类小动物；
充棉店里有xx棉机，xx把选择的玩偶皮，套在充棉口上，踩踩电钮，依照自己的审美情趣，调节棉量，制作出胖瘦各异的毛绒玩具；
录音店里准备了录音芯片，xx可以购买，然后将自己的xx问候或其他想说的话加注到玩具中。
不喜欢了还可以抹掉重新录；
放一颗心店里有制作现成的一颗颗小红心，免费赠送xx，放到充好棉的玩具里。
然后把放棉花的开口处的线一拉，毛绒玩具就缝上了；
穿衣打扮依xx自己的口味为毛绒玩具挑选衣服；
制作出生证明店里有现成的出生证明表格，包括名字、生日、出生地、肤色、主人、证明人等内容。
xx可手写，也可以把这些信息输入电脑打印出来；
最后一道程序就是结伴回家。
记者在采访现场看到，有个孩子挑了一个半成品的小熊玩具，然后亲自动手给玩具填充上棉花，在玩具里放一颗心，录了几句话，又为它挑选了一套巴西队的队服，再到电脑上给它取名字，打出出生证明。
这样，用xx女士的话说，“用机器、爱心、情感和思想为原料，一个独一无二的个性化礼品，一个有‘生命’的玩具就诞生了。
店员介绍说，有的孩子不只选一套衣服。
他们真的把她当成一个伙伴，每过一段时间就为自己的玩伴换洗衣服。
而且，喜欢xx玩具的人，可以像我们生活中一样，xx换季的时候来店里给她换一套衣服。
对于这些可爱的、有“生命”的玩具，xx女士认为，她们是为孩子、家长、青年人设计的：
孩子们能在这里找到童年时代纯真的情感寄托；
家长们把xx模式当成是一种健康快乐、生动活泼、寓教于乐的教育形式，它能激发孩子们的想象力和创造力，同时释放他们的爱心和责任感；
时尚族能在这里找到童趣，施展个性，体验自由，装点生活，并可以在特殊的节日和纪念日为朋友们送上亲手制作的个性礼品。
据店员介绍，从____年年底开业以来，来店里制作这种独特的手工毛绒玩具的主要是2～10岁的孩子，“很多成年人也喜欢，以女性居多”。
记者了解到，所有半成品的动物玩具价格都是89元，而配套的衣服价格从10元到128元不等。
“算下来，自己动手做一个毛绒玩具的价格也就在90元到200元之间。
”店员说。
xx为兴趣辞职创业
开店创业前，xx女士有着令人羡慕的学历和工作履历：
大学毕业后，她成为xx路透社在xx录用的一名应届毕业生。
后来，又进入清华大学公共管理学院攻读xx第一批公共管理硕士学位。
研究生毕业后，xx女士就职于一家的投资银行，每天出入xx的高档写字楼。
改变xx女士的人生轨迹，激起她开店创业梦想的是一次xx之行。
这一点，xx女士多次对媒体讲起：
“在xx我第一次看到了手工制作毛绒玩具的店，觉得十分新颖。
我想，毛绒玩具深受孩子们的喜爱，在牙医诊室或是汽车里都放有毛绒玩具，它们是孩子不可缺少的伴侣。
而像xx这样的手工毛绒玩具店，是国外非常流行的一种模式。
当选择了一个玩具，给她装上‘心’，取了名，你就赋予了她生命和情感。
它不仅是孩子的最爱，也是朋友、情侣间独一无二的礼品。
而且，当场填充棉花还可以让家长完全放心，给小动物穿衣等步骤又能培养孩子的审美与色彩搭配能力。
“我实在舍不得放弃这么好玩的事情，没有人去实现太可惜。
就这样，我糊里糊涂地开始了创业。
”xx女士说道。
最终，受兴趣驱使，她义无反顾地成立了公司，并争取到了xx在xx的代理权。
选址“结伴”儿童活动场所
开在工体的店不是xx女士的第一家店面。
她的第一家店在中国科技馆：
“那时，坐着公共汽车xx找店面。
有一天，xx女士坐车路过中国科技馆，正逢暑期，广场里全都是孩子在玩耍。
这该是个不错的地方！
几经努力，xx女士终于租到了位于科技馆B馆的一块空间。
开店当天，在没有做任何宣传的情况下，店里的营业额就达到____多元。
虽说关于中国科技馆的介绍里，称它担负着xx科学知识、提高公众科学素养的职能，但来这里参观的以学生和学龄前儿童为主。
而工体的店开在xx工人体育场的南侧，是xx有名的儿童室内休闲健康游乐园，里面的健身娱乐项目适合从1岁到十几岁不等的孩童。
近几年，外地游客xx游玩的时候，如果是带着孩子，“翻斗乐”成为继xx动物园之外孩子们的最乐意光顾的地方。
xx选址在“翻斗乐”的入口处，无疑是延续了xx女士第一家店的选址理念，看重以儿童及其家长为主的消费群体。
除了上述两家店，xx女士在xx购物中心等地还相继开了xx，不过，后来在选址方面xx女士的思路有些变化。
像xx购物中心，主要的消费群体应该是时尚青年男女，因此，xx的目标消费者更多地似乎以成人玩具为主。
事实上，玩具店果真迷倒了一批成年xx，据店员说：
“一位女士，差不多一两个月就要买个娃娃，每季还要来给娃娃换身当时当令的衣服。
不是她家孩子多，这都是她自己玩的。
从手工作坊走向专业化发展
开店伊始，xx女士就有了一个大的目标：
做一所百年老店。
她说：
“你如果不想做百年老店，可能一年都做不了”。
但是，发展需要更多的资源，资源从哪里来？
曾经，xx女士把目光投向这几年风头比较劲的风险投资，但是她无法接受风险投资商要求拥有品牌的要求。
后来，xx女士了解到“xx青年创业国际计划（YOUTHBUSINESSCHINA，简称YBC）”，而且，当时正好该组织第一次在xx地区选拔青年创业者。
递交了计划书，经过严格的面试，xx女士从几百人中胜出，成为YBCxx办公室资助的第一批人。
据了解，这项青年创业教育项目，是____年初由共青团中央、中华全国青年联合会、中华全国工商业联合会共同倡导发起的，通过接受社会捐赠和资助，建立青年创业专项基金。
除了资金方面的资助，YBC还为创业者提供了“一对一”创业导师。
创业导师由成功企业家志愿担任，给创业者为期3年的陪伴式创业指导。
早在xx店的经营过程中，xx女士就意识到：
“这个项目是一个完整的产业链，不是一个人可以完成的，必须找一个行业内的合作伙伴。
”后来在YBC老师的帮助下，xx女士得到了xx最成功的童装品牌之一――派xx帝的支持，该公司为她提供了资金、渠道以及市场经验，同时提供专业化的团队协助她工作，解决了毛绒玩具设计、采购、生产、渠道等大难题，也让xx女士的xx店从个人创业的手工作坊走向专业化规模发展。
创业分析与风险提示
前期投入：
xx玩具店的前期投入包括首期房租、前期装修、首批存货以及塑封机、电脑、充棉设备等几项。
目前位于工体“翻斗乐”的店面有30多平方米，据店员介绍，这样的面积即使在双休日人多时，也够用了。
而这样大小的店面前期投入至少在15万元左右。
利润分析：
按照开店通常的规律，一般房租都是店里每个月的支出。
据了解，工体xx附近铺面租金大概在每平米每天4～5元，按30平方米的店面估算，每月房租成本在4500元左右。
店员工资通常在1000元～1500元间，由于毛绒玩具店对店员没有特殊技术要求，所以按1000元计算。
装修折旧每月800元左右，水电、税收等杂费约1200元。
这样算来，一个店每月的经营成本至少要在7500元。
按通行的行规估算，玩具行业的毛利率在50%左右，我们按此估算，每个月的进货成本大概要7500元。
因此每个月要想达到盈亏平衡，得有15000元的营业额，平均算下来，每天需做到300元，也就是要卖出2～3个玩具。
选址：
由于xx的定位可以比较宽泛，既可以是玩具，又可以把它当成是个性礼品，或者家居、车内饰品等，因此选址的时候要根据定位的侧重点不同来考虑。
如果定位主要侧重点是适合儿童的手工毛绒玩具，大型儿童游乐场所以及学校周边是比较理想的选址；
如果卖点在时尚、个性的礼品、家饰品、车饰品方面，瞄准的消费群体是时尚一族，或者成人，选择繁华的商业区以及中高档商场。
前景：
国家统计局的一组数据显示毛绒玩具市场需求空间是很大的：
____年xx毛绒玩具销售额达50亿元，而且这个数字还将在未来3～5年内出现“快速发展”现象，有多快呢？
以每年40%的速度递增！
到____年，xx毛绒玩具市场消费额将超过300亿元。
据介绍，xx这种半成品、手工制作的模式是目前xx最时尚的毛绒玩具的销售模式，也是xx市场上玩具半成品销售模式的第一家。
在毛绒玩具市场上，像xx这种包含了体验、文化、甚至科技等诸多因素的手工毛绒玩具的优势是xx的。
风险：
偏高的市场定位使得xx相比普通的玩具而言售价不低，这在一定程度上会限制销售量。
而且，xx的专利权归国外厂商所拥有，要销售相关产品的话必须获得专利授权，授权费也是一笔不小的开支。
另外，其制造成本受原材料因素的影响很大，例如去年下半年以来棉花的涨价就直接提高了制作成本，除非销售的商品能提价，否则，经营者的利润空间将被压缩。
此外，玩具并非是生活必需品，因此其销量的弹性很大。
幼儿园大班班级工作计划范文
一、班级情况分析
经过了一个暑假，孩子们又重新回到xx学习、生活和游戏。
幼儿从中班到xx，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；
美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；
音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；
社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。
1.能用较规范性的语言完整、具体、xx的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动,如:
谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;
其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;
再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;
最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:
让家园配合督促幼儿完成任务,如:
布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。
能用完整、xx的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。
以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动―风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;
如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。
同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。
3.喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。
以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;
同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;
最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。
4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。
5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。
创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和xx解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验
三、游戏活动
本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。
四、绿色学校创建工作
环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。
从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用。
因此，环境教育工作纳入了xx教育的总目标。
xx的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。
在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。
提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。
通过学生带动家长，通过家长带动社区．又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
五、教育措施：
1．以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
2．灵活运用xx、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。
与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。
创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。
多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。
启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。
七、德育工作
1.班级每天进行晨间谈话，根据xx计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的xx知识。
3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
有效发挥xx氛围的主渠道教育作用。
八、安全工作
1．xx接送制度，防范xx
2．经常检查班上各项设施，xx不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
3．认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。
4．利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，
比如：
吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5．根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
九、家长工作
1．定期召开一次家长会，让家长了解xx的教育教学目标。
2．每月一次家园栏地宣传。
3．．做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。
4．听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。
5．对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。
6．在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
升级会员 