班主任工作的基本内容班主任基本功大赛Word格式文档下载.docx
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⑨组织学生参加课外和校外活动。
⑩作好操行评定工作。
11.处理班里的日常工作。
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。
在新时期的教育中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者，也是学校管理的中坚力量，还是学生健康成长的引路人，是学生创新精神的主要培育者，是影响学生发展的“重要他人”。
新时期的班主任应当成为具有专门的职业理论、职业道德、职业技艺的优秀教育工作者。
在学生全面健康的成长过程中，要起着导师的作用；
要具有协调本班各科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社区教育之间联系的能力。
新时期的班主任工作，应当是一种不可替代的专门性工作，班主任要在一定的理论指导下，根据班集体的运作规律和学生的身心发展特点、规律来对学生实施素质教育。
班主任工作的基本原理：
以人为本，教人求是，学做真人。
遵循以下基本原则：
一、学生主体原则二、因材施教原则三、启发疏导原则四、实践活动原则五、集体教育原则六、民主公正原则七、爱严相济原则八、以身作则原则九、调查研究原则
班主任工作的基本规范：
一、提高自身修养：
1、把握时代脉搏：
感受到鲜明的时代感；
具有强烈的使命感；
智慧应对德育新问题；
努力掌握信息技术。
2、储备丰富知识：
具有马列主义的理论修养；
具有精深的专业知识；
具有广博的相关学科知识；
掌握基本的教育理论。
3、铸造美丽心灵：
良好的外部形象；
丰富的气质内涵；
完满的人格魅力；
无私的奉献精神；
健康的心理素质。
4、探索科学方法：
辨证施教的教育方法；
民主科学的管理方法；
具体可行的操作方法。
5、发展全面能力：
深刻敏锐的观察分析能力；
慎密有方的组织管理能力；
机智灵敏的应变能力；
沉稳冷静的自制能力；
生动艺术的语言表达能力。
二、有正确的理念：
1、德高为师，身正为范：
2、公平公正，师生平等：
3、以人为本，素质第一：
4、爱岗敬业，乐于奉献：
三：
有正确的角色定位：
1、班主任的表层角色：
学校德育的落实者；
日常事务的管理者；
学生学习的帮助者；
学生健康、安全的护卫者；
家庭教育的指导者。
2、班主任的深层角色：
教育团队的协调者；
学生心灵的导航者；
学生活动的组织者和参与者；
道德行为的示范者；
民族精神的传承者；
健康生活的引领者。
四、班主任技能：
1、制定班级工作计划
保证计划的可操作性；
和学校工作保持一致；
要通过民主程序确认。
2、实施计划和调整班级工作计划
3、构建和谐班集体
（1）、选拔培养班干部，加强团队建设
遵循公平竞争、民主选举、指导性与实践性相结合、示范性与训练性相结合、实用性与合理性相结合、民主性与制度性相结合的原则
（2）、建设班级文化
班级物质文化建设：
搞好班级（教室）环境布置；
班级精神文化建设：
培养班级的凝聚力和集体荣誉感；
培养学生责任感，诚信；
班级制度文化建设：
规章制度、公约、纪律等培养学生法制意识和法治精神，养成遵纪守法的自觉性。
（班级文化建设必须结合本班实际，依靠学校、家长、社会和其他老师的配合与支持。
）
（3）、开展德育活动课与课外兴趣小组活动在思品课和班会课上，选取小学生喜闻乐见的形式，对学生的品德教育起到润物无声的效果。
（4）、构建班级家庭社区教育网络
学校与家长：
成立家长委员会，家长学校，召开家长会，通信联络等。
学校与社区：
建立固定活动场所，建立校外辅导站，与校外教育机构联系。
（5）、构建学生和谐生活
a培养学生良好习惯：
舆论宣传，加强认识；
制定规范，强化行为；
反复纠正，形成自然。
b构建学生健康心理：
有清醒的自我意识；
愉快的接纳自己；
良好的注意品质；
良好的思维品质；
珍惜友谊，乐于与人沟通；
强烈的上进心；
坚强的意志；
勇敢的精神；
同情、感恩、责任和爱。
c培养和发展学生学习兴趣：
进行学习目的教育，激发学生学习的需要和兴趣；
通过诱导，迁移和提问等方式进行学习兴趣的培养。
d增强学生体质：
提高学生对身体健康重要性的认识；
传授必要的健康知识；
培养良好的健康习惯；
协助体育老师上好体育课。
e确立科学的学生评价体系：
注意评价内容的整体性和综合性；
评价主体的多元化和多样化；
形成性评价和终结性评价相结合；
定性评价和定量评价相结合。
班级活动的形式可以分成哪几类？
班级活动可以分为1、思想教育类主题活动；
2、学习引导类主题活
动；
3、知识拓展类主题活动4、生活引导类主题活动。
教室布置要符合那些原则？
答：
1）教育性。
2）主导性。
3）主体性。
4）阶段性。
5）针对性。
6）艺术性。
7
）实用性。
8）创造性。
8、在班级管理中，班主仸享有学校领导赋予的组织、教育、管理学生的权力
9、班主仸管理的仸务，归根结底是对人、对人的行动的管理。
10、危机管理分为危机预设、危机准备、危机确认、危机控制、危机善后
五个阶段。
2
、思想品德教育是班主仸的重要仸务，作为一名班主仸，如何
对学生开展思想品德教育呢？
（1）价值观教育；
（2）爱国主义教育；
（3）集体主义教育；
（4）民主与法制教育；
（5）伦理与道德教育
1、班级是学校为了达到预定的教育目标，按照一定的觃章制度建立起来的，有目的、有计划的执行管理教育职能的正式群体。
2、班主仸工作从根本上讲是以学生发展为最终目的。
7、班级组织的基本成员是由学生群体、班主任、任课教师三部分组成。
9、班主仸的班级建设工作主要集中在三个方面：
班级文化；
人际关系；
成员角色。
10、以身作则原则就是班主仸在工作中严栺要求自己，自正其身，率先垂范，为学生树立良好的榜样，用“身教”来影响和感染学生。
《祖国发展我成长》主题队会
活动背景与设计理念：
2009年10月1日，祖国妈妈六十岁的生日。
回首中国母亲的过去，中华儿女心里百感交集；
面对祖国母亲的今天，中华儿女心潮澎湃。
祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。
我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。
60年岁月，在祖国母亲温馨的怀抱里，中华儿女奋力拼搏，为建设好我们可爱的祖国呕心沥血，奏响了一曲曲振奋人心的凯歌。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。
因此，我们要时常对自己说：
“我是中国人，我为此而感到骄傲！
”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！
”“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
”梁启超的《少年中国说》中这样说道。
是的，作为未来祖国建设的接班人，要有一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。
要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
传承中国优秀的传统文化，继承革命先辈的光荣传统，在党旗、队旗的映衬下，在星星火炬的指引下，勤奋学习，快乐成长，那才是中国希望之所在。
活动目的：
让同学们了解建国60年来我国取得的辉煌成就，使同学们能增强民族的自豪感和自信心，培养同学们热爱祖国的思想感情，树立远大的理想，自觉地肩负历史重任。
活动准备：
1、同学准备好自己搜集的资料，突出祖国的巨大发展和变化。
2、利用课余和假期去游览祖国的名山大川，了解祖国的历史和文化，感受祖国的巨变
和美好。
3、组织学生课余学习小学生守则和小学生日常行为规范，懂得小学生要自觉遵守规范，
才能不断进步，才能把对祖国的爱转化成学习的动力。
活动过程：
一、各小队整队、报告人数
二、出旗、全体学生敬礼、唱队歌
中队长：
全体立正！
出旗！
奏乐！
敬礼！
（岀旗）
唱队歌！
礼毕！
请坐下！
三、活动开始
引导语：
同学们，10月1日是什么节日？
金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了伟大祖国
的第60岁生日。
泱泱中华，屹立东方。
悠久灿烂的历史文化，是她不朽的灵魂；
奇山秀水
是她美丽的容颜；
无边的海洋，是她宽广的胸怀；
巍峨的昆仑，是她不屈的头颅；
拔地而起
的城市，是她告别贫穷与苦难的宣言！
我提议，我们一同祝愿我们的祖国：
国泰民安，繁荣
昌盛！
第一篇章：
祖国在腾飞
主持人甲：
改革开放以来，中国的城市建设得到了飞速的发展，北京、上海、广州等许
多城市早已古城变新貌，深圳、珠海等一大批年轻的城市正显示出勃勃生机，就是我们的乐
从镇也加快了城市化建设的进程！
我们请城市组的队员们为大家介绍！
（听城市组的介绍）
主持人乙：
我们的祖国有着悠久的历史，在漫长的历史长河中，先辈们创造了光辉灿烂
的文化，他们为了中国的繁荣与强大作出了杰出的贡献，屈原、岳飞、林则徐，留下的是悲
壮的爱国诗篇；
谭嗣同、孙中山吹响的是一声声民族独立、国家富强的号角；
毛泽东、邓小
平缔造的一个充满生机与活力的新中国！
我们再请历史组的队员为大家介绍！
（听历史组的介绍）
如今，祖国强大了，香港、澳门先后回到了祖国的怀抱，可是我们不能忘记：
祖国母亲还在牵挂一位离家的游子，盼望着他早日归来，大家知道这位离家的游子是谁吗？
对，是台湾！
我们请台湾组的队员领着我们去台湾的阿里山、日月潭看一看！
（听台湾组的介绍）
台湾是中国领土不可分割的一部分，维护祖国统一，是每一个中国人神圣的
责任！
我们的祖国正在经历着又一次伟大的历史变革，古老的中国将焕发出新的活
力，在人类的文明史上创造出永不衰落的辉煌！
太好了，你们把对祖国的爱融入到了这一声声，一句句的话语中，从我们大
家的身上，我看到了祖国的未来，祖国的希望。
同学们，努力吧，为使我们祖国永葆青春而努力学习吧！
请为我们伟大的祖
国高声喝彩，高歌一曲吧！
请听小合唱《我们的祖国是花园》。
（歌伴舞《我们的祖国是花园》
刚才，我们发挥了集体的力量，全体队员载歌载舞，歌颂我们伟大的祖国，
那现在我建议，男同学与女同学进行一项比赛，各选派一名代表，用你们手中的笔在画纸上描绘我们美好的祖国，好吗？
全班齐：
好！
请双方选出的代表上场，比赛正式开始！
（过程略，双方各有特色，不分高下）
祖国的昨天说不完，变化翻天覆地！
祖国的明天道不尽，一定更加辉煌！
祖国美好的自然风光令人流连忘返；
祖国的悠久历史文化净化了我们的心灵；
我们要用自己的心去体验，要用自己的手去描绘！
下面请黄欣瑜同学给大家朗诵诗歌《颂祖国》，同学们可以从她的字里行间
感受到祖国的变化！
（朗读儿歌）《我的祖国》
同学们用儿歌、用歌声、用绘画展示了我们美丽的祖国；
队友们用手、用脑、用心描绘了我们祖国的美丽；
我们要让祖国更美丽！
我们要让祖国永远是春天！
今天我们努力学习；
明天，我们将成栋梁！
甲、乙合：
愿我们的祖国永远美丽！
永远是春天！
第二篇章：
我们在成长
祖国在不断变化，我们也应该不断进步。
报效祖国从现在开始!
一面国旗，书写着丰厚的内涵：
那是祖国的土地，那是游子的归依，
那是不屈的奋斗，那是国家的富强。
当国歌奏响，国旗升起的时候，
我们体会到了作为一个中国人的骄傲与自豪，
作为跨世纪青少年的重任，我们的理想就是祖国的希望。
那么同学们，你们打算如何报效自己的祖国呢？
（学生自由回答）
看来，同学们都有各自的高招，但最根本的是要树立远大理想，并为之不懈
努力，才可报效伟大祖国。
第三篇章：
树立远大理想
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
合：
请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。
周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，最终他
成为了诸多领导人中最闪亮的一颗星；
鲁迅为了国家的复兴，斩钉截铁地弃医从文，树立了更远大的理想，从而成
为了一代文坛巨匠。
列夫托尔斯泰曾说：
“理想是指路的明灯。
没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。
”
那么，同学们，你们的理想是什么呢？
你准备怎样行动呢？
请拿出理想卡片，
畅想自己的理想吧。
（同学们书写、交流）
四、辅导员讲话
下面请辅导员讲话。
辅导员：
同学们，今天这个主题班队会，让我们了解了祖国的昨天，抒写了祖国的今天，描绘了祖国的明天；
也让我们感受到了祖国的光辉灿烂，作为老师，我很高兴。
在高兴的同
时，我也希望同学们从平时的一件件小事做起，向同学们选出的行为标兵学习，以他们为榜
样，自觉遵守学校的规章制度，增强组织纪律性，加强自我约束能力和自我控制能力，人人
争当“遵纪小卫士”。
最后，希望你们把语言变为具体的行动，努力学习，使我们的祖国永葆青春，使我们成长的步伐永不停止。
五、呼号
中队辅导员：
（举右拳呼号）“准备着：
为共产主义事业而奋斗！
”队员（齐）：
（同时举右拳）
“时刻准备着！
六、退旗
七、主持人甲、乙：
《祖国发展我成长》主题队会到此结束。
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