校园广播稿保护校园环境共建绿色校园Word格式文档下载.docx

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4、勤俭节约,珍惜校园的各种资源。

不使用污染环境的产品,不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识,积极参加校园爱绿护绿行动。

6、上课将通讯工具调成无声状态,共同营造绿色文明课堂。

7、师生和-谐,同学友好,语言文明,行为规范。

8、人人都是环保天使,做绿色宣传员,看见不文明现象及时劝说和制止。

用我们的实际行动影响周围的人,不断改良我们周围的生态环境。

老师们,同学们!

为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境。

让我们少一些不经意,多一些责任感,多弯一下腰,多伸一次手,从我做起、从身边的小事做起,做到“不以恶小而为之,不以善小而不为”。

让我们行动起来,用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。

让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

 

精彩人生

也许,一缕阳光,一滴泉水,一点空气,一片土壤,一阵春风,就可以让我们拥有精彩的人生。

满世界去寻找还不如蓦然回首:

看看拥有什么,看看需要什么。

寻找一缕阳光,给亲情、友情以温暖。

李密辞官不就,为的是给祖母能安度晚年,为的是给亲情温暖。

正是因为他寻找的是“孝”这缕阳光,李密才被举荐,才被世人赞许。

而患难之际,若给朋友一缕阳光,那他的朋友是幸福的,而他就是那撒播阳光的天使。

当然,自己身处困境,也会有人直接或间接地给你的心灵撒上那缕阳光。

寻找一滴泉水,给恒心、毅力以动力。

为事,为人,贵在恒,靠毅力。

古之成大事者,半九十,而功亏一篑者,就是在这“九十”的地方缺少了恒心和毅力的动力。

如果能及时地给其动力,败于“九十”的人也就能成大事了。

磨铁杵的老太太给疏于学习的少年李白的心灵撒上了一点泉水,成就了一代诗仙;

而那滴泉水的缺失,却使方仲永这一神童失了灵气,最终文才平平。

寻找一点空气,给青春、健康以活力。

繁重的学习压力,激烈的升学竞争,家长的殷切希望,使我们本该拥有的健康、青春大打折扣。

其实,高中,这只是人生的开始,一个美好人生的开始,所以,我们需要给自己、给家人的健康与青春增加活力。

如果那健康与青春是个“1”,那么人生其它的寻找都应以此为前提,都是“1”后面加更多的“0”。

寻找一片土壤,给美德、情操以滋养。

在这方面,中国传统文化是十分注重的,儒释道无不以此作为立家之本。

缺少了她,再辉煌的人生也不会精彩;

缺少了她,再富裕的人生也是贫乏的。

生活中,学术上造诣很高的人很多,而能称为大师的人却很转载自百分网,请保留此标记少,被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可数。

北大季羡林先生在我的脑海里,就不仅仅是一个学术大师的形象,还是一位“给新生看行李“的老者,一位美德和情操的导师。

一阵春风,人生泛起层层涟漪。

在阳光的普照下,在泉水的补给下?

?

人生有多少不精彩。

要拥有精彩的人生,其实不必四处寻找。

她也许就在你的后花园,也许就是一缕阳光,也许就是一滴泉水?

一杯茶,就是一种生活;

一个茶杯,就是一种心境。

只此二物,就是一种人生。

我常为好茶而兴奋,兴奋得半夜睡不着。

我常收集漂亮的茶杯,为此在橱窗前长时间停留我拥有这绝妙的二物,也因此拥有一个精彩的人生。

又有人说过人生是一泓清泉,匆匆流过。

我想,如此美丽的清泉,怎能一晃而过?

我要摘些野花,撒在水面上,为它的旅程作上一个难忘的记号。

朦胧的记得,是七岁的那一年,我为我的人生作上了第一个记号——我骄傲的走上了我的舞台。

那是一个暑假,我整天大门不出,二门不迈,把自己关在房间中,任凭无情的汗滴迷糊了我的双眼;

任凭那双手指,在黑白琴键上狂欢起舞,我如痴如醉的欣赏音乐带给我的快乐。

暑假快结束时,我走进了赛场,登上了舞台。

硕大的钢琴,孤傲的占据着舞台的一角,我握紧拳头,咬了咬牙齿,心里狠狠地说:

“就让我来征服你吧!

”我挺胸,抬头,伸手,动指,把心中的自信与激-情,淋漓尽致的从指间倾泻出来,让几位评委,不由点头称是。

结局已定,我摘走了第一名的桂冠?

手中端着一杯茶,看着杯中的茶叶。

片片茶叶幻化为五彩缤纷的花丛,花路,虽然这条花路上有荆刺,但它直通向精彩人生。

我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条河流逆勇而上。

年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。

我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。

渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方。

河流的源头,屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往。

我们把它称之为——理想。

一个最美的字眼!

~理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。

金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。

就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。

小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。

现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。

长大后,才渐渐地明白:

“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。

”的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。

在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神。

俗话说:

“有志者,事竟成”。

我相信,只要我们努力塌实的学习,一定会使自己的理想成真!

~理想是石,敲出星星之火;

理想是灯,照亮夜行的路。

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是路,引你走向黎明。

当然,理想也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。

让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!

看那天空中弥漫的苍黄

班主任工作计划

随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。

如何才能将班级工作开展得有声有色呢?

那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。

有人说:

一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!

为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面

刚踏入二年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳优秀奖”。

对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。

因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。

同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。

每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。

俗话说,病从口入。

收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:

要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:

每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此,在班级继续开展各种活动。

如:

文明小标兵评选、小书法家和爱书人等各种评比活动。

通过评比,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

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