小学语文五年级口语交际Word文档格式.docx
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（4）全部工程用了整整30年时间。
2.短文主要介绍了（）金字塔，为了建造这座金字塔，要有（）万人在（）下干活。
3.这段文字重点采用了（）的说明方法。
劲二提供
（三）小猫的故事
有那么一只猫，对于自己的过失，总是百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
它说：
“我看见它太瘦，只好放它走。
等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴打了一下脸。
它装出笑容：
“我不是想捉它——捉它还不容易？
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！
一次，它掉进泥坑时，浑身沾满了污泥。
看到同伴们惊异的眼光，它解释到：
“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！
”
后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：
“你们以为我遇到危险了吗？
不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
1．这是一只的小猫。
（3分）
2．这篇文章通过 、 、 、 这四件事中小猫的表现，突出小猫特点的。
（4分）
3．这则寓言主要通过 描写来刻画小猫的。
（选择正确答案的序号）（2分）
A动作B语言C神态D心理E外貌
书写1分
答案：
1．对于自己的过失，总是百般掩饰。
2．捕捉老鼠、到河边捉鱼、掉进泥坑、掉进河里
3．B
垂中心提供
（四）
长臂猿是一种家庭观念很强的动物，它们一家生活在一起和睦相处，彼此照顾。
它们齐心合力地寻找食物，欢欢喜喜地在林中旅行。
夜晚它们休息，在大树上甜甜地睡大觉。
黎明时分，全家起床后还要唱歌。
长臂猿唱歌很有趣。
首先由一位雄性长臂猿担任领唱，它是浑圆洪亮的男高音，发出“唔——喂——”的声音。
在它的带动下，全家的每一位成员都兴奋地高唱起来，那声音就像不同声调组成的多部大合唱。
歌声越来越响，越唱越高，长达10分钟到20分钟。
欢歌过后，长臂猿们便扶老携幼地开始一天的生活了。
听录音，然后回答问题。
1.在正确的说法后面画“√”
⑴短文是围绕长臂猿唱歌很有趣写的。
⑵短文是围绕长臂猿一家生活和睦写的。
⑶短文是围绕长臂猿一家一天的生活写的。
2.长长臂猿一家齐心合力地寻找，欢欢喜喜地在林中。
夜晚它们一家在大树上甜甜地。
黎明时分，全家起床后还要。
（五）鲁迅爱书的故事
鲁迅先生的全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。
成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一直一种极大的乐趣和事业。
对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸以及两块磨书用的石头。
鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的1万多册图书历久常新。
没有一册出现污损、破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。
但是，归还时，如果书面上有破边卷角等损坏的情况，那他是不会高兴的。
对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。
鲁迅先生常把一些好书主动寄赠给需要的人。
每次把书送出去，总是非常仔细地包扎妥帖。
这种花在书本上的心力，是为了友人，更是为了书籍。
1.短文是围绕什么意思写的？
2.与短文说法一致的内容后面画“√”
⑴鲁迅看书要把手洗干净。
⑵鲁迅对稀有的好书亲自动手翻印，装订成册。
⑶鲁迅喜欢到图书馆借阅图书。
⑷鲁迅珍藏的10000多册图书历久常新。
⑸鲁迅乐意把书借给别人看，特别是青年学生。
⑹鲁迅经常花很多时间整理自己收藏的书籍。
⑺如果把鲁迅的书弄得破边卷角，他会特别不高兴。
⑻鲁迅寄赠给友人书时，总是非常仔细地把书包好。
劲三提供
（六）
驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。
比一个大人还要高一头。
它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。
不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。
它的长腿跨一步就有二到三米远。
在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。
顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
听短文，回答问题。
（1）驼鸟一般重（
），是世界上（
）。
（2）驼鸟有两条（
），一步能走（
），每小时能跑（
（七）小花鹿
“小花鹿”可讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。
一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。
他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。
我在它的脖子上系了一条绿色的丝带
打了个蝴蝶结
这一下
它变得更加神气
更加漂亮了。
听短文，回答问题。
1、短文主要写了什么？
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的
、、、
。
3、我在短文里听到一对近义词。
（
）--（
）
（八）我国最大的瀑布
我国最大的瀑布是黄果树瀑布，它在我国西南部贵州高原的白水河上。
黄果树瀑布宽二十多米，水势汹涌澎湃，瀑布从六七十米高的陡崖上直泻下来，水花激溅，就像万马奔腾；
宽阔巨大水帘，拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。
瀑布从高处泻落，成年累月，冲击成一个深潭，潭水碧绿，传说曾经有犀牛从潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。
瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百多米，仿佛云雾笼罩，在阳光照射下，云雾中便出现了美丽的彩虹，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
1、省西南部的瀑布是我国最大的瀑布。
2、它宽米，高米，激起的水花高达米。
水南提供
（九）
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：
“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤“。
毛驴冷笑道：
“十斤山芋还不干呢？
千斤！
你可别做梦了！
牛大哥认真地说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤山芋算得了什么？
友谊的分量才重千斤呀！
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。
（1）、毛驴说的。
（）
（2）、牛大哥说的。
（3）老山羊说的。
（）
2、下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目。
请你选择一个，在（）里打“√”。
（1）毛驴和老山羊（）
（2）老山羊和牛大哥（）
（3）毛驴和牛大哥（）
3、毛驴听了牛大哥的话为什么垂下头不好意思的走了？
下面说法正确的是（）
A明白了帮助别人应该不求回报。
B毛驴为自己所求回报感到很羞愧。
C毛驴知错就改。
劲一提供
（十）
故事发生在日本。
一天，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：
“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！
”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，称之为“八格牙路（混蛋）”。
父亲还是置之不理。
天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果父亲还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀援的小树。
他艰难地爬了上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：
“老爸，是我自己上来的！
1．选择正确的序号填写在括号里
①这个故事发生在（）
A中国B美国C日本D英国
②孩子在经历这件事的整个过程中的反应是（）
A愤怒—哭泣—抱怨
B愤怒—恐惧—自豪
C愤怒—哭泣—恐惧
D愤怒—哭泣—自豪
2．判断，正确的画“√”：
①孩子不小心掉到了一个深坑里。
②孩子不断向父亲求救，但父亲一直置之不理。
③孩子在坑底转来转去，终于借助几棵小树下艰难地爬了上来。
④孩子上来后愤怒地称父亲为“八格牙路（混蛋）”。
⑤孩子为爬上来后感到很自豪。
和平提供
（十一）
自从学校开展“我读书,我快乐”活动以来,张明就喜欢上读课外书,可爸爸看见了总是说:
“你就是不好好学习功课,看起闲书来倒挺起劲儿,成绩上不去,怎么办?
”请你替张明把说服爸爸的一段话写下来。
______________________________________________________________________________
（十二）
有许多人认为“青少年上网有好处”,能“一网阅尽天下事”。
但也有人认为,“青少年不能上网,网上尽是毒”。
就这个问题,正反两方应该各持什么重要理由去辩论呢?
正方（上网利大于弊）:
反方（上网弊大于利）:
（十三）
自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。
写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。
这种姿态的特点便是“下垂”。
不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？
别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。
最能象征春的神意的，只有垂柳。
（节选自《杨柳》丰子恺）
【题目】
1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写_______，“陌头杨柳”写___________，或竟称春天为“__________”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是____________________。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指____________________。
垡二提供
（十四）
自从学校开展"
我读书,我快乐"
活动以来,张明就喜欢上读课外书,可爸爸看见了总是说:
"
你就是不好好学习功课,看起闲书来倒挺起劲儿,成绩上不去,怎么办?
请你替张明把说服爸爸的一段话写下来。
（十五）
根据下列提示补写出方方说的话，表达要清楚，意思要完整。
星期天，方方一人在家，有位客人找方方爸爸办事。
方方听到敲声前去开门，并接待了这位客人。
方方：
客人：
我找王刚经理。
（进屋坐下）打扰你了。
（倒茶）
谢谢。
既然王经理不在家，我改日再来，告诉你爸，就说有位赵军叔叔找过他。
垡一提供
（十六）象
象在陆地动物的王国里是所向无敌的。
但人却将“兽中之王”的桂冠戴在狮和虎的头上。
人为什么不说象是“兽中之王”呢?
很明显的，由于象虽然是陆地上最大的动物，但是并非是最凶猛的动物。
通常情况下，象是温和的，具有绅士风度的。
象从不攻击任何其他动物。
狮在象的眼里又算得上什么“王”呢?
如果它们不自量力，惹恼了象，象是可以用鼻子将它们卷起，抛出去摔死的。
也可以用脚把它们踏死。
一头象或一群象来了，狮往往识趣地退避三舍。
故我们发现了我们人类自己的意识特点——那就是，人是特别地习惯于将凶猛作为“王”的资格。
只有人惧怕的，人才慑服它，视为“王”。
象既不屑于称霸为王，象身上也就毫无霸气。
1．下面几句话最能概括全文的内容是（）
A．象在陆地动物的王国里是所向无敌的。
B．人为什么不说象是“兽中之王”?
C．象身上无霸气，
D．狮不是兽中之王。
2.“但人却将兽中之王的桂冠戴在狮和虎的头上”一句中“兽中之王”加引号是表示（）
A．引用别人的话。
B．着重指出或强调：
C．讽刺或否定。
D．专用名词：
3．人认为有资格称“王”的条件是什么?
________________________________________________________________
4．作者在这段短文的态度是（）
A．不赞成“人”把狮虎称为“兽中之王”。
B．认为象是“兽中之王”。
C．崇尚温和，反对凶残。
D．不同意把凶猛作为“王”的资格。
5．下面的说法有问题的是（）
A．狮子在象的眼里不算王，
B．象在任何情况下都不会攻击其他动物。
C．象身上毫无霸气。
D．人特别习惯于将凶猛作为“王”的资格。
6．人为什么不说大象是“兽中之王”呢?
_______________________________________________________________
田华小学提供
（十七）
从前，有个老人很有学问。
他的房里有一块匾，上面写着“学问”两个大字。
老人死了以后，两个儿子把匾一分为二，哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只是读书，从不提问。
弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。
日子长了，两人都学得稀里糊涂。
后来哥儿俩想起了爸爸的教育：
学问学问，要又学又问。
于是，他们就勤学好问，结果也像他们的爸爸一样，都成了很有学问的人。
1．老人房里有一块匾，上面写着（）两个大字。
（2分）。
2．两个儿子把匾一分为二，哥哥拿了个（）字。
弟弟拿了个（）字。
3．“学问的意思是指要（）。
4．判断正误．（2分）
（1）这段话讲了三层意思，先讲老人屋里有块写有“学问”的匾；
再讲老人死后哥俩分匾，一个只学不问，一个只问不学；
最后讲哥俩想起爸爸的教导，勤学好问，成了有学问的人。
（2）哥俩拿到扁上的字后，立即又学又问，很快就成了有学问的人。
5．这个小故事告诉我们（）（2分）
A、学习要灵活，死搬硬套是不行的。
）
B、勤学和好问是紧密相关的，不能割裂开来。
C、要想成为有学问的人，就得勤学好问。
劲松四小提供
（十八）
听录音，完成下面的题目。
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代传说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
下面句子中，哪几句符合短文的内容，在句子后面画“√”
1、《水经注》里提到的“旅人桥”，可能是有记载的最早的石拱桥了。
2、我国的石拱桥几乎到处都有，这些桥大小不一，形式多样。
（）
3.本文运用的说明方法主要是比喻、列数字、举例子。
（）
4.作者找出的著名的桥有旅人桥、赵州桥、卢沟桥。
松榆里小学提供
（十九）可爱的祖国
我们的祖国像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土广阔。
我国领土面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。
当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。
我们的祖国多大呀！
我国的物产丰富。
粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。
在茂密的大森林里，还有世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。
我国山河壮丽。
世界第一的高峰————珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境，还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。
世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。
气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。
我们为可爱的祖国而自豪！
认真听老师读短文，完成下面练习。
1、在正确的说法后面画“√”
（1）世界第一的高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的新疆边境。
（2）我国领土面积约九百六十万平方公里，是世界上最大的国家之一。
（3）当我国的北方进入冰天雪地的季节，南国的海岛却是一片盛夏的景象。
2、按短文内容填空。
）的泰山
（
）的黄山
）的西湖
）的太湖
3、我们的祖国是一个______________、____________、_______________的国家。
垂杨柳四小提供
（二十）流下感恩的泪
5月的第二个周日是母亲节。
在这一天里，妈妈们拿着孩子的班主任发的邀请函，到学校来参加“献给母亲的歌”纪念母亲节的主题班会。
教室里回响着《烛光里的妈妈》的音乐，每张课桌上都摆放着一枝美丽的康乃馨。
妈妈们的怀里大都揣了一封孩子写给自己的信，孩子也已把母亲写的信悄悄地珍藏起来。
班会的内容是有趣的，孩子讲关于妈妈的“最难忘的一件事”，妈妈讲关于孩子的“最难忘的一件事”；
母子（母女）同时笔答“妈妈的生日”、“孩子的生日”，“妈妈最爱吃的一道菜”、“孩子最爱吃的一道菜”，“妈妈最近的烦心事”、“孩子最近的烦心事”，“妈妈穿的衣服的尺码”、“孩子穿的衣服的尺码”……在孩子们的笑闹声中，主持人开始宣读答案了。
读着读着，孩子们就不说话了。
接着，妈妈们哭了；
接着，孩子们哭了；
接着，主持人哭了。
关于妈妈的事，孩子答对的那么少，妈妈却感动得哭了；
关于孩子的事，妈妈答对的那么多，孩子也感动得哭了。
2004年母亲节到来的时候，班主任老师没有发给韩涛同学邀请函，因为她知道韩涛的母亲刚刚过世。
韩涛找到班主任说：
“老师，昨天我和我爸爸说了今天有纪念母亲节的主题班会，我爸爸让我问问您，他可不可以来参加？
”老师点头应允。
当韩涛的父亲出现在教室门口的时候，会场内掌声四起，好几位妈妈将她们课桌上的康乃馨送到了韩涛爸爸的手中。
韩涛强忍着巨大的悲痛，深情地把父亲唤作了“母亲”，他向大家讲述了母亲重病期间父亲所承受的压力和所给予自己的爱；
韩涛的父亲哽咽着表示，一定和韩涛并肩站在一起，父子同心，共度难关。
最后，两个男子汉紧紧拥抱。
在场的人无不唏嘘泪下。
母亲节的泪，是感恩的泪，是愧疚的泪，是顿悟的泪。
流过这样的泪之后，孩子的心就容易变软，孩子的骨头就容易变硬。
认真听短文，将正确答案的序号填写在（）里。
1、母亲节是
：
A5月10日B5月14日C5月的第二个周日D5月13日
2、班会的主题是：
A烛光里的妈妈B献给母亲的歌
C美丽的康乃馨D最难忘的一件事
3、韩涛在母亲节上把父亲唤作“母亲”是因为：
A父亲给予他的爱，让他感到父亲与母亲一样伟大。
B他没有妈妈，所以想借母亲节叫一声妈妈。
C他想念妈妈了。
D他无法强忍失去妈妈的悲痛。
4、“母亲节的泪”是：
A是感恩的泪是愧疚的泪C是感动的泪D是顿悟的泪
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