人教版生物七年级下册《期末检测题》附答案Word下载.docx
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10.如图为某种花的部分结构示意图,以下说法错误的是( )
A.图中花粉落到柱头上的过程称为传粉
B.图中的1和4共同组成子房
C.图中的花药属于花的雌蕊部分
D.图中的4将发育为种子
11.下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是( )
A.水绵
B.葫芦藓
C.肾蕨
D.玉米
12.家兔是植食性动物,其区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是
A.体温恒定B.体表被毛C.盲肠发达D.体腔有膈
13.下列属于恒温动物的是( )
A.青蛙B.鲨鱼C.海龟D.家鸽
14.在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡,鸡的肌胃有发达的肌肉,内壁上有一层角质膜,胃腔内有许多砂粒,你认为角质膜和砂粒的作用是()
A.刺激胃收缩
B.使胃能蠕动
C
能分泌胃液消化食物
D.磨碎食物
15.蝗虫的感觉器官包括()
A.触角、单眼、复眼B.触角、单眼、口器
C.单眼、复眼、口器D.触角、口器、气门
16.如图是区别蚯蚓身体前端与后端的方法是( )
A.细端为前端,粗端为后端B.粗端为前端,细端为后端
C.环带靠近的一端为前端D.环带靠近的一端为后端
17.某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时,拟定了以下实验计划,不正确的是( )
A.提出问题:
光会影响蚯蚓的分布吗?
B.作出假设:
光会影响蚯蚓的分布
C.设置变量:
设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境
D.实验对象:
10条大小相似的健康蚯蚓
18.下列关于放线菌的叙述错误的是( )
A.放线菌是具有放射状分枝的丝状体
B.医药上用的青霉素是放线菌的产物
C.放线菌主要生活在土壤中
D.放线菌的菌丝内无横隔
19.下列哪项是细菌、真菌、病毒的共同特征( )
A.都是单细胞生物B.都利用现成的有机物生活
C.都用孢子繁殖后代D.以上说法都不对
20.下列有关双名法的描述中,错误的是()
A.双名法是世界通用
生物命名法
B.双名法使每一个物种只有一个科学学名
C.按双名法,每个物种的名称由两部分组成,第一部分是种名,第二部分是属名
D.物种的学名用斜体的拉丁文表示
二、(非选择题),我会填空
21.软体动物都有_____的身体,大多用_____呼吸。
22.家鸽的身体呈流线型,_____变为翼,_____发达,两侧附有发达的胸肌。
23.细菌的形态一般有_____、_____和螺旋形。
24.香菇地上部分可分为_____和_____两部分。
25.生物学家根据生物之间的相似程度把它们划分为_____、门、纲、_____、科、属、种等不同等级。
三、我会探究
26.根据观察草履虫
相关实验,回答下列问题:
(1)已知草履虫的生活需要氧气,在吸取草履虫培养液时应从培养液的_____层吸取。
(2)想要清楚观察草履虫的形态和结构,需要借助显微镜或_____镜。
(3)某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表所示。
下列选项中,对该实验的改进建议不合理的是_____。
组别
营养液种类
营养液数量
营养液温度
草履虫数量
甲组
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙组
牛奶营养液
10℃
a.统一用稻草浸出液b.营养液温度统一
c.草履虫数量改为20只d.可设置用清水作培养液的对照组
(4)某同学做了如下实验(如图),在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液,用定的仪器观察培养液中的草履虫。
用滴管在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻一划,结果发现草履虫逃避食盐,趋向肉汁,说明食盐对草履虫来说是_____填“有利”或“有害”)刺激,则可得出结论:
_____。
四、我会分析
27.在生物实验中经常要用到显微镜来观察细胞的结构,请根据实验回答问题:
(1)在制作临时装片时,用_____把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)制作洋葱表皮细胞临时装片时,撕取的应是洋葱鳞片叶的_____(填“内”或“外”)表皮。
为保持细胞形状滴在载玻片上的液体是_____。
制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为保持细胞性状滴在载玻片上的液体是_____。
(3)盖盖玻片时,需用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴然后缓慢地放平,这样做的目的是_____。
(4)染色时,在盖玻片的一侧滴一滴_____,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复2~3次为宜。
临时装片制作完成后将装片置于载物台上观察,细胞中能够很清晰地观察到的细胞内结构是_____。
28.如图所示为几种生物的细胞结构图,请据图回答问题:
(1)图中所示的四种生物都属于单细胞生物,原因是_____。
(2)图中属于植物的是_____(填相对应的字母),其细胞内具有叶绿素,能够进行_____作用,制造有机物。
大气中70%左右的_____都是由该植物所属的植物类群产生的。
(3)图中酵母菌属于_____(填“细菌”或“真菌”),体内是否具有成形的细胞核?
_____(填“是”或“否”)。
生活中,人们利用酵母菌进行_____(答出一点即可)。
(4)图中四种生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,这说明_____是生物体结构和功能的基本单位。
29.如图分别代表的植物是苹果、银杏和卷柏,请根据所学知识回答问题:
(1)图中属于裸子植物的是_____,属于蕨类植物的是_____。
(2)图中银杏树的结构层次是_____。
(3)被子植物和裸子植物最主要的区别是_____。
(4)卷柏依靠_____繁殖后代,与卷柏相比,葫芦藓不具有真正的根,只有细丝状的_____,主要起_____的作用。
30.如图是某同学对动物进行的分类图解,请分析回答问题:
(1)根据身体背部有无脊柱将动物分为类群①和类群②,其中类群①指的是_____动物。
(2)蝗虫属于节肢动物中的_____类,其有_____对足,2对翅,均位于身体的_____部。
蝗虫体表有_____,能有效防止体内水分蒸发,适应陆地生活。
(3)如果图中的②代表家鸽探究家鸽适于飞行生活的结构特点时,发现其身体内有发达的_____与肺相通进行辅助呼吸。
(4)如果图中的②代表家兔,它的生殖发育特点是_____,大大提高了后代的成活率。
31.如图为细菌的结构示意图,请据图回答问题(“[]”中填序号,“”上填名称)
(1)写出细菌的细胞结构:
[A]_____;
[C]_____。
(2)图中组成细菌的细胞结构中,生命活动的控制中心是[_____]_____;
有些细菌长有[_____]_____与细菌的运动有关。
(3)在细胞结构上,细菌与真菌
主要区别在于细菌细胞内没有_____。
(4)从繁殖方面来看,细菌通过分裂进行繁殖,而真菌依靠_____进行繁殖。
答案与解析
【答案】C
【解析】
【分析】
动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核,线粒体等结构;
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构,据此解答。
【详解】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核,线粒体等结构;
植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。
可见动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体,所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,C正确。
【点睛】掌握动植物细胞的结构是解题的关键。
【答案】A
动物细胞分裂得到的子细胞可以进行细胞生长,但不能无限制地长大,部分细胞长大到一定大小,会进行分裂,故得到的子细胞不能继续分裂,A正确,B错误;
细胞分裂得到的子细胞染色体数目和母细胞的相同,如果发生了细胞分化,结构和功能可能会不同,C、D错误。
故选A。
组织是由众多形态相似、结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。
植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。
【详解】A、输导组织,具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,主要分布在叶脉、根、茎和果柄中。
导管是由一种死亡了的,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的。
它位于维管束的木质部内,它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官,运输方向自下而上。
导管属于输导组织。
将带花的白玉兰枝条插人稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。
是通过导管把红墨水(水和无机盐)运输到了花瓣,导致花瓣变成红色,正确。
B、营养组织,具有制造、储存营养物质的功能,分布在叶肉中,错误。
C、分生组织,具有分裂、产生新细胞的功能,分布在根尖和茎顶,错误。
D、保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮,有保护作用,错误。
【点睛】掌握植物的基本组织以及功能是本题解题关键。
【答案】B
皮肤的表皮层具有保护功能,所以属于上皮组织。
【答案】D
绿色开花植物体的结构层次:
细胞→组织→器官→个体。
植物体的结构层次中没有系统。
鱼的各种鳍的作用:
背鳍有保持鱼体侧立,保持鱼的身体平衡,腹鳍起平衡作用,尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力,臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用,胸鳍起平衡的作用,所以能够保持鲫鱼身体平衡的是胸鳍、臀鳍和腹鳍。
故选D。
河蚌属于软体动物,体外有壳,起到保护作用,图中②鳃,④贝壳,③外套膜,①斧足。
【详解】河蚌用①斧足运动,A正确;
②鳃是河蚌的呼吸器官,B错误;
③外套膜能分泌珍珠质形成贝壳;
C错误;
④贝壳具有保护作用,D错误。
【点睛】明确软体动物的主要特征,能够结合图识记各部分名称及功能。
藻类植物绝大多数生活在水中;
结构简单,无根、茎、叶的分化;
细胞中有叶绿素,能进行光合作用。
【详解】种子植物包括被子植物和裸子植物,都具有根、茎、叶的分化,A不符合题意;
苔藓植物,有茎叶的分化,无根,只有假根,B不符合题意;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,C不符合题意;
藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,D符合题意。
【点睛】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征,明确藻类植物没有根、茎、叶分化,即可正确答题。
B.有
能为鱼类等动物提供食物
藻类植物的主要特征是:
单细胞的和多细胞的,结构都比较简单,都没有根、叶、茎等器官的分化。
【详解】煤矿是由古代的蕨类植物形成的,A错误;
藻类植物能为鱼类提供了饵料,B正确;
从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等,可供工业和医药上作用,C正确;
海带、紫菜等藻类植物可以食用,D正确。
【点睛】掌握藻类植物的主要特征和用途是解答此题的关键。
图中1是子房壁,2是珠被,3是受精卵,4是胚珠,5是子房。
【详解】图中所示花粉落到同一朵花的柱头上,这个过程叫自花传粉,A正确;
图中1是子房壁,4是胚珠,1和4共同组成子房,B正确;
花药和花丝合成雄蕊,柱头、花柱和子房合成雌蕊,C错误;
图中4胚珠将来发育成种子,D正确。
【点睛】掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。
苔藓植物植株矮小,多生活在潮湿的环境中。
苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。
人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做监测空气污染程度的指示植物。
考点:
家兔的形态结构和生理特点。
分析:
此题考查的是植食性动物区别于肉食性动物的最大特点。
解答时可以从家兔、狼、豹的食性与其形态结构相适应的结构特点方面来切入。
解答:
家兔是草食性动物,与其食性相适应,家兔的牙齿分为门齿和臼齿,无犬齿,门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;
臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;
家兔的消化管很长,并且有特别发达的盲肠,消化食物的面积很大,适于消化植物纤维。
因此家兔消化道与草食性生活相适应的特点是消化管长、盲肠发达家;
狼、豹是肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿,盲肠不发达。
家兔是植食性动物,它区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是盲肠发达。
故选C
在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物,知道两类动物的特征,据此答题。
【详解】鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物。
青蛙属于两栖动物,鲨鱼属于鱼类,海龟属于爬行动物,都是变温动物,家鸽是鸟类,体温恒定,属于恒温动物,D正确。
【点睛】掌握各种动物的特征是解题的关键,知道鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
C.能分泌胃液消化食物
因为鸡的食物都是吃颗粒状的,所以要靠角质膜和砂粒来磨碎食物。
试题分析:
蝗虫的感觉器官包括单眼、复眼、触角。
单眼的功能是感光,复眼是它的视觉器官,触角具有触角有嗅觉、触觉、味觉的功能。
口器适于切断咀嚼食物是取食器官,气门是气体出入身体的门户
本题考查蝗虫的结构特征。
蚯蚓的前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带。
【详解】蚯蚓身体细长,约由100多个相似的环状体节构成。
前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带。
前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的前端,C正确。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记环带靠近身体的前端。
【详解】据探究光对蚯蚓影响的实验,提出问题:
作出假设:
假设是对问题肯定或否定的解答,根据她提出的问题作出假设:
光会影响蚯蚓的分布,AB正确;
设置变量时有两个变量,有无光和潮湿与干燥,因此不能得出结论:
光对鼠妇分布有影响,鼠妇喜欢阴暗的环境,C错误;
如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰,但数量也不易太多,太多了会增加实验操作难度,D正确。
【点睛】解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验。
放线菌是原核生物的一个类群。
因在固体培养基上呈辐射状生长而得名。
大多数有发达的分枝菌丝。
【详解】放线菌是一种具有分枝的丝状体,菌丝纤细,A正确;
放线菌最重要的作用是可以产生、提炼抗菌素,如链霉素、土霉素、四环素、庆大霉素、卡那霉素由细菌产生的,是一种由卡那链霉菌产生的氨基糖苷类抗生素,而青霉素是由青霉产生的,B错误;
土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌,这些微生物的种类和数量极其繁多,C正确;
放线菌的菌丝内没有横隔,D正确。
【点睛】解题的关键是知道放线菌为细菌,不是真菌。
病毒无细胞结构,细菌是单细胞
生物,真菌有单细胞的,也有多细胞的,有单细胞的如酵母菌,多细胞的如霉菌,A错误;
病毒、真菌和大多数细菌都没有叶绿体,利用现成的有机物生活,B正确;
病毒通过自我复制繁殖;
细菌是单细胞的生物,进行分裂繁殖;
真菌进行孢子繁殖;
故选B。
A.双名法是世界通用的生物命名法
D.物种
学名用斜体的拉丁文表示
自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称。
由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。
名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流。
1768年,瑞典著名的植物学家林奈(CarolusLinnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种有一个科学名称。
生物的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第一个字母必须大写,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。
双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;
命名者姓名部分为正体。
例如,银杏(GinkgobilobaL.)中的Ginkgo表示属名,bilobaL。
表示种加词,即种本名。
【详解】双名法是世界通用的生物命名法,A正确;
双名法使每一个物种只有一个科学学名,否则会因名称不统一造成混乱,妨碍学术交流,B正确;
每个物种的学名是由两部分组成的,而第一部分是该物种的属名,第二部分是种名,C错误;
D正确。
【点睛】双名法。
【答案】
(1).柔软;
(2).鳃
软体动物身体柔软,大多用鳃呼吸。
如河蚌、乌贼。
【详解】软体动物身体柔软,体外被套膜,常常分泌有贝壳。
消化管发达,少数寄生种类退化。
多数种类口腔内具颚片和齿舌,颚片一个或成对,可辅助捕食,用鳃呼吸。
【点睛】明确软体动物的主要特征即能正确答题。
【答案】
(1).前肢;
(2).胸骨;
鸟类适于空中飞行的特点:
鸟类体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;
身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力。
【详解】家鸽属于鸟类,前肢变成翼,适于飞行;
身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,胸骨发达,两侧附有发达的胸肌,利于牵动两翼完成飞行动作。
【点睛】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
【答案】
(1).球形;
(2).杆形;
细菌的形态多种多样,基本形态有三种:
球状、杆状、螺旋状。
【详解】细菌是生物圈中数量最多,分布最广
一类微生物。
细菌的个体十分微小,大约1000个细菌排成一排才有1毫米长,细菌的形态多种多样,基本形态有三种:
【点睛】掌握细菌的形态