届云南省《道德与法治》中考复习必背知识点汇总.docx

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届云南省《道德与法治》中考复习必背知识点汇总

2019届云南省中考复习必背知识点

专题一认识自我

1、如何认识自己？

全面、正确、客观、用发展的眼光认识自己。

2、如何挖掘自己的潜能？

（1）不断磨练自己；

（2）学会自问；（3）增强自信；（4）明确自己想要的；（5）选择积极的环境；（6）燃烧成功的欲望。

3、如何表达情绪？

适时、适度，对自己的情绪负责，不因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。

4、怎样培养“学会自主学习”的习惯？

（或者如何做学习的管理者？

或如何做学习的主人？

）

（1）学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和老师的依赖；

（2）提高学习效率；（3）科学安排时间；（4）找到适合自己的学习方法。

5、挫折的积极作用：

发掘人的潜能和智慧，失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。

6、面对挫折会有什么样的态度？

（面对挫折，关键在态度）

（1）面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。

（2）积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；（3）消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命会随之黯淡。

7、如何开导遇到挫折（轻生）的人。

（生命、挫折的角度）

（1）生命来之不易，我们要倍加珍惜。

活着才会有希望，才有一切；

（2）善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视；（3）我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要；（4）人生难免有挫折，挫折是人生经历中不可缺少的一个部分；（5）当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的路；（6）对面挫折，要有积极的心态。

8、如何珍爱生命？

（1）不断延伸生命的价值；

（2）不轻言放弃生命，不丧失生的希望；（3）当他人的生命遭遇危险需要帮助时，伸出援助之手手；（4）珍惜、尊重生命；（5）加强体育锻炼，有病及时医治，增强体质；（6）不做危险游戏和有碍安全的事；（7）不抽烟、不喝酒、远离毒品和邪教。

专题二自尊自强

1、怎样与大自然相处？

（1）尊重生命，保护生命的多样性；

（2）善待自然，爱护环境，保护动植物；

（3）遵循自然规律，与大自然共生共存，和谐相处。

（4）从点滴小事做起，保护动植物，保护生态环境。

2、如何维护自尊？

（1）从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严；

（2）不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝；

（3）也不允许别人歧视、侮辱自己。

3、如何培养自己的自立能力？

（1）从小事做起，从一点一滴做起，比如：

洗衣服、整理房间等；

（2）积极参加社会实践活动，比如：

勤工俭学；

（3）培养自立意识，客服依赖心理；

（4）学会自我管理。

4、词语辨析

（1）自信心：

是人对自身力量的一种确信，深信自立一定能做成某件事，实现所追求的目标；

（2）自尊心：

自尊心能够积极履行个人对社会和他人应尽的义务，为人处事光明磊落，对工作有强烈责任心；在学习方面，能够发扬自觉、勤奋、刻苦的精神；

（3）虚荣心：

虚荣心是一种扭曲的自尊心，它是自尊心的过分表现，它是一种追求虚表的性格缺陷，它是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的一种不正常的社会情感和心理状态；

（4）自立：

自己的事情自己做；

（5）自强：

自力更生，奋发图强，对未来充满希望。

典型例题：

1、小明救人收到学校和老师的表扬，这是（自尊心）；

2、小明家庭贫困，看到同学买名牌衣服，自己也要买，这是（虚荣心）

主题三心中有法

1、法律的特征：

（1）由国家制定和认可；

（2）靠国家强制力保证实施；（最显著的特征）；

（3）对全体社会成员具有普遍的约束力；

2、保护未成年人的专门法律：

《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人保护法》。

3、犯罪的三个特征：

（1）严重的社会危害性；（最本质的特征）

（2）刑事违法性（3）刑罚当罚性。

4、区别四大保护，（最重要的保护是自我保护）

（1）家庭保护：

监护人对孩子的教育和管理；

（2）社会保护：

营造良好的社会氛围；

（3）学校保护：

对学生进行教育和管理；

（4）司法保护：

对于未成年人的案件不公开审理。

5、为什么要对未成年人进行特殊保护？

（1）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；

（2）未成年人的生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护能力，个人的权益容易受到侵害；

（3）家庭、学校、社会都存在不同程度侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；

（4）由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。

6、一般违法和犯罪的区别和联系

（1）含义：

①一般违法：

是指违反刑法以外的其他法律的行为；②犯罪：

是指触犯刑法、给社会造成严重危害、应受到刑罚处罚的行为。

（2）区别：

①二者所触犯的法律不同；②对社会所造成的危害程度不同；③应受到的处罚不同；

（3）联系：

①都是违法行为，都具有社会危害，都要受到法律的处罚；②一般违法不及时改正，继续发展就有可能导致犯罪，两者没有不可逾越的鸿沟；③犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。

7、未成年人违法犯罪的原因（分角度，根据材料进行增减）

（1）社会因素：

受不良风气的影响和不良精神文化的毒害；

（2）学校因素：

片面追求升学率，对未成年人的法制、道德教育力度不够；

（3）家庭因素：

教育方式简单粗暴，家庭成员的不良行为对子女产生不良影响；

（4）个人因素：

无知、盲目模仿、从众心理、报复心理，以及追求刺激逞强好胜，导致未成年人犯罪。

8、未成年人违法犯罪的防治策略（分角度）

（1）国家：

完善相关的法律法规，加强治安管理，加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；

（2）社会：

营造良好的社会氛围；

（3）学校：

加强对未成年人的道德、法律教育；

（4）家长：

以健康的思想品行影响孩子；

（5）个人：

要增强自我保护意识和能力。

9、如何进行自我保护？

（1）增强自我保护意识和能力；

（2）面对侵害，机智灵活的与其斗争，学会用只会保护自己；（3）增强安全防范意识，掌握一些自救的知识。

典型例题

材料：

张某是某中学初二学生，今年15岁，父母南下打工，经常出入网吧，跟社会上的人有来往，为筹集网费，参与抢劫，被法院判处有期徒刑四年。

（1）什么原因使张某走上违法犯罪道路？

（分角度）

①社会因素：

受不良风气的影响和不良精神文化的毒害；

②学校因素：

片面追求升学率，对未成年人的法制、道德教育力度不够；

③家庭因素：

缺乏家庭保护，疏于对孩子的教育和管理；

④个人因素：

法律意识淡薄，辨别能力和自控能力差，交友不慎，不珍惜受教育权。

（2）怎样才能预防和减少青少年违法犯罪的发生？

（分角度）

①国家：

完善相关的法律法规，加强治安管理，加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；

②社会：

营造良好的社会氛围；

③学校：

加强对未成年人的道德、法律教育；

④家长：

以健康的思想品行影响孩子。

⑤个人：

要增强自我保护意识和能力。

（3）他的事例给了我们什么警示？

（①材料告诉我们什么道理；②我们应该怎么做？

）

①不良行为、一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。

一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。

开始是沾染了坏思想、坏习气；有了不良行为若不加以改正，任其发展，便会去做一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，甚至滑向犯罪的泥潭。

②青少年应该增强法律意识，提高辨别能力和自控能力，谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，珍惜受教育权，能够使用法律武器保护自己的合法权益。

主题四交往和沟通

1、与父母发生冲突的原因

（1）进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。

（2）一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；

（3）另一方面，父母不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。

2、如何化解冲突（任意四条即可）

（1）认真倾听；

（2）善于体谅；

（3）主动与父母沟通交流；（4）主动道歉；

（5）控制情绪；（6）承担责任，学会换位思考；

（7）小人不计大人过；（最有效的策略）

（8）学会宽容，与父母不必太计较。

3、如何正确认识逆反心理？

（1）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每个成长中的青少年身上；

（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。

否则，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

4、如何走出逆反困境？

（任意四点即可）

（1）培养多向思维；

（2）设身处地的分析；（3）学会控制情绪；

（4）主动沟通交流；（5）辨别是非；（6）理解宽容；

（7）主动倾诉；（8）多参加集体活动，培养健康的兴趣爱好。

5、为什么要孝敬父母？

（1）是中华民族的传统美德；

（2）是道德和法律的要求，不孝敬父母不仅要道德的谴责，更要受到法律的制裁；受到且为家庭做出了许多的贡献。

（3）父母给了我们生命，哺育了我们的成长，教我们做人，而

6、诚信

（1）基本要求：

对人守信，对事负责；

（2）重要性：

①诚实守信，是中华民族的传统美德，是公民基本的道德规范和法律规范的重要内容；②诚信是人之根本，社会之根基；

③诚信是社会正常运转的根基，不讲诚信必然会付出高昂的代价，可能得一时利益，但终将遭到唾弃，获得诚信这一特殊资本，可能有一时一地的损失，但终将得到社会认可，走向长盛不衰。

（3）怎样做：

①老实做人、老实办事；②不轻易许诺，一旦许诺，就要努力兑现；③诚实，不说谎，实事求是；④从生活中的小事做起，努力做到诚实守信。

7、竞争、合作

（1）竞争的积极作用：

竞争不仅可以催人奋进，激发个人潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。

人类社会正是在竞争中不断前进的；

（2）合作的好处：

①合作可以从他人那里学到知识；②合作可以激起思维的火花；③合作可以增进友谊；④合作可以寻求各方的共赢；

（3）关系：

①合作与竞争是相互依存的关系；②竞争离不开合作，合作也离不开竞争；③要学会在合作中竞争，在竞争中合作。

没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一潭死水。

（4）竞争的目的：

超越自我、共同进步；合作的目的：

力争双赢。

主题五权利和义务

1、权利和义务的关系：

权利和义务具有一致性。

我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，宪法在规定公民享有的基本权利的同时，还规定了公民必须履行的基本义务；我们要增强权利的观念，依法行使权利，同时也依法履行义务。

2、如何正确行使权利：

（1）要尊重他人权利；

（2）公民在行使权不得损害国家的、社会的、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使；（4）要以合法方式行使权利。

3、如何履行义务：

（1）法律鼓励做的积极去做；

（2）法律要求做的必须去做；（3）法律禁止做的,坚决不做。

4、消费者的合法权利

（1）消费者的保护神——《中华人民共和国消费者权益保护法》；

（2）常用的消费者的权利：

保障安全权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权；

（3）消费者的维权途径：

①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼；⑥向新闻媒体反映。

（4）如何做合格的消费者：

①学习有关的法律法规和消费常识；

（2）懂得识假辨假的能力，提高消费者的维护合法权益的自觉性；（3）学会用法律武器维护自身的合法权益。

5、义务教育的特征：

强制性、公益性、统一性。

6、中学生如何珍惜受教育权？

（1）自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；

（2）自觉遵守法律和学校纪律；（3）尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德智体美全面发展的好学生。

主题七积极适应社会的发展

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