高一英语必修一导学案1Word文件下载.docx

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3.使平静___________4.使担忧____________

5.在户外__________6.安家___________

7.遭受_________8.痊愈___________

9.包装___________10.不同意__________

11.dusk__________12.thunder___________

13.entire__________14.power___________

15.curtain__________16.dusty_______

17.partner__________18.highway___________

19suitcase__________20.overcoat_______

21.teenager__________22.exactly____________

23.grateful_________24.dislike___________

25.tip________26.swap________

27.item__________28loose_________

词组：

1.合计_________________2..使平静下来_____________

3.不得不_____________4.关心___________________

5.遛狗_________________6.经历___________________

7.记下_____________8.一系列的_____________

9.故意_______________10.为了__________________

11.在黄昏时刻__________12面对面地______________

13.不再______________14.遭受____________

15.对......厌烦__________16.与......相处___________

17.相爱____________18.参加_______________

探究案（课上小组合作完成）

词汇解析与练习

1.calm镇静的quiet安静的still静止不动的silent沉默的

（活学活用）

用calmquietstillsilent填空

（1）Hekept______infaceofgreatdanger.

（2）Shekept_______aboutthemanner.

（3）TheofficeraskedtheSwedestostand______,andtheSwedesdarednotmove.

（4）It’ssonoisy!

Askthestudentstokeep_______.

2.“为了”在英语中有以下几种表达方式

（1）todo

（2）inordertodo/soastodo

（3）inorderthat+句子

（4）sothat+句子

（活学活用）

汉译英

为了看清楚点，我戴上了眼镜

1_____________________________________________（用todo）

2_____________________________________________（用inordertodo）

3______________________________________________（用soastodo）

4_______________________________________________（用inorderthat）

5__________________________________________________（用sothat）

3.get/betiredof对......感到厌烦betiredfrom因......而疲劳

（活学活用）用get/betiredof和betiredfrom填空

Althoughthestudentsare_________________drawingalldaylong,theyarenot________________drawing.

4.getalong/onwithsb与某人相处getalong/onwithsh某事进展

（活学活用）汉译英

（1）我与同学们相处得很融洽。

____________________________________________

（2）你的功课学得怎么样？

_______________________________________________

5.join,joinin的区别

join通常指参加某组织或团体，并成为其中的一员，其宾语往往是thearmy,team,club或sb

joinin参加，其宾语一般是表达竞赛，娱乐，游戏等活动的名词。

（活学巧用）用join,joinin填空

（1）Wouldyouliketo______us_____playingfootball?

（2）She____________acountryclublastyear.

当堂检测

根据今天所学内容完成以下练习：

I单词拼写

1.Iunderstandhow__________（心烦意乱）youmustbefeeling.

2.Farmworkersspendmostoftheirtime____________（在户外）

3.I’mslowly__________（恢复）myhealth.

4.Isaidhellotoher,butshe___________（不理睬）me.

5.Margothaddifficulty_____________（安家）andfoundithardtoadapttothehidingplace.

II短语填空

1.Istayedawake_____________（故意）until11:

30____________（为了）lookatthemoonbymyself.

2.She_________________（遭受）loneliness,butshehadtolearntolikeitthere.

3.Borninapoorfamily,themanager___________________（经历）lotsofhardshipsinhischildhood.

4.Westudentsshould___________________________（友好相处）witheachother.

5.Iam____________________________（厌烦）allhernegativeremarks.

课后反思：

学生在课文中记不住和理解不透的单词和词组有哪些？

教师在教学中发现的问题有哪些？

Unit1Friendship导学案二

Reading

学习目标：

1.阅读课文，充分理解课文,了解安妮及其家人在二战中的悲惨遭遇。

2.理解课文中的重点句子；

练习使用一些英语阅读策略，如查找细节，推断。

3.体会友谊的真正意义，养成珍惜身边友谊的意识。

预习案（课前完成）

阅读全文，试译以下重点句。

若有困难，请参阅P76_79的注释，用红色笔标记出你认为难的词。

1.Shesaid,“Idon’twanttosetdownaseriesoffactsinadiaryasmostpeopledo.”

____________________________________________________________________

2.Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.

_____________________________________________________________________

3.Istayedawakeonpurposeuntilhalfpasteleveninordertohaveagoodlookatthemoonbymyself.

__________________________________________________

4.Butasthemoongavefartoomuchlight,Ididn’tdareopenawindow.

5.Ihappenedtobeupstairsatduskwhenthewindowwasopen.

6.ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface.

7.Iamonlyabletolookatnaturethroughdirtycurtainshangingbeforeverydustywindow.

8.It’snopleasurelookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.___________________________________________

探究案1（课上小组合作完成）

限时阅读训练FastReading

Scanthetextandchoosethebestansweraccordingtothetext

1.WhatkindoffriendsdidAnnewantbest?

A.Shewantedafriendwhocouldhelpherwhenshewasindifficulty.

B.Shewantedafriendwhocouldshareherfeelingsandthoughts.

C.Shewantedafriendwhocouldlaughather.

D.Shewantedafriendwhocouldkeeparecordoffactsforher.

2.WhydidAnnemakeKittyherbestfriend?

A.BecauseKittywashelpfulwhenAnnewasintrouble.

B.BecauseAnneandKittywereneighboursfromchildhood.

C.BecauseKittywasalsoaJewish.

D.BecauseAnnehadnootherchoicesatthattime.

3.FromthelettertoKitty,wecanseethat______.

A.AnnelovesKittyverymuch

B.Annelooksforwardtofreedom

C.Annelovesindoorlife

D.Anneisn’tinterestedinnature

4.WhatkindoflifedidAnneliveinAmsterdamduringWorldWarII?

A.ExcitingandinterestingB.Frighteningbutsafe

C.FrighteningandunsafeD.Hardbuthappy

5.Thestorymainlytellsusthat______________.

A.Anne’sbestfriendwasagirlcalledKitty

B.Annesetdownwhathadhappenedinherdiary

C.Annekeptdiariesinherhidingplaceandshetreatedherdiaryasherbestfriend.

D.Anneadmirednatureverymuchandoftenstayeduplatetowatchthemoonthroughthewindow

探究案2

课文语言点学习

1.Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered.

她和她的家人躲藏了几乎二十五个月，后来被发现了。

before引出时间状语从句，常可翻译为“还没........就......”“趁着......”

（活学活用）翻译句子

（1）ShehungupthetelephonebeforeIcouldanswerit.

_____________________________________________________

（2）Pleasewritedownthemessagebeforeyouforgetit.

______________________________________________________

2.It/This/Thatis+序数词+time+that+主语+现在完成时“某人第几次做某事”

ThisisthefirsttimethatIhaveeverenjoyedthiskindoffood.这是我第一次吃这种食物。

（活学活用）翻译句子

（1）这是她第一次听这首歌。

_______________________________

（2）这是他第二次来中国。

_________________________________

3.Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.

我不知道是不是因为我长久无法出门的缘故，我才变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。

“it’s...that...”是强调句型。

强调句结构：

Itis/was+被强调部分+that/who+其他成分

活学活用根据要求完成句子（对划线部分分别进行强调）

IsawJohnonmywaytoschoolthismorning.

（1）________________________________________________

（2）__________________________________________________

（3）__________________________________________________

（4）____________________________________________________

4.Ididn’tgodownstairsuntilthewindowhadtobeshut.

我一直等到非关窗不可的时候才下楼。

（活学活用）完成句子

（1）他直到12点才离开我家。

He__________________myhome________twelveo’clock.

（2）我叔叔直到四十岁才结婚。

Myuncle______________________________hewasfortyyearsold.

当堂检测

选词填空

facetoface,addup,gothrough,nolonger,becrazyabout,beconcernedabout,inorderto,calmdown,onpurpose,hideaway

1.Everytimehe_____________thefigures,hegetsadifferentanswer.

2.Manyteenagers_______so_________footballthattheygetuptowatchfootballgamesatmidnight.

3.Hermotheris__________ashappyasbefore.

4.It’sheratherthantheTurnersthat____________thenews.

5.ForthreeyearstheTurnershad_____________sothattheNazididn’tfindthematall.

6.Withacameratheycantalktoeachother___________.

7._________getagoodseat,hesetoutearlyaftersupper.

8.Hetookadeepbreathto________________.

9.I_____________greatdifficultiesduringmystudyinEngland.

10.Tokilltime,shespent2hourspackingupthethings__________

学生是否能理解课文内容和重点句子？

Unit1Friendship导学案三

Grammar

1.学习陈述句，疑问句的直接引语变间接引语通过训练，熟练应用间接引语。

2.合作探究；

学会分析与总结方法，并能学以致用。

3..激情投入，疯狂记忆，体验学习的快乐。

自主学习

学习陈述句，疑问句的直接引语变间接引语。

见课本87--89页。

探究案（课上小组合作完成）

直接引语变间接引语

讲解在复合句中,作宾语的句子，就叫宾语从句。

直接引语变间接引语多数情况下构成宾语从句。

变化时应注意以下几点

1.引导词

（1）如果直接引语是陈述句，变成间接引语，引导词用that,that没有实际意义，口语或非正式文体中常省略e.gHesaid,“Mymotherisadoctor.”→Hesaid（that）hismotherwasadoctor.

（2）如果直接引语是一般疑问句，变成间接引语，引导词就用if/whether。

不能省略e.g“AreyouEnglish?

”heaskedme→HeaskedmeifIwasEnglish.

（3）如果直接引语是特殊疑问句,变成间接引语,引导词就用特殊疑问句的疑问词,如whatwhenwherewhichwhohow等,这些词有意义,不能省略,eg“Howoldareyou?

”heaskedme→HeaskedmehowoldIwas.

2.语序

间接引语的宾语从句中,引导词之后都必须使用陈述语序,即“引导词+主语+谓语”，肯定式的宾语从句不用助动词do（did或does）e.g.Sheasked,“Whatdoeshewant?

”→Sheaskedwhathewanted.Heaskedme,“DoyoulikeEnglish?

”→HeaskedmeifIlikedEnglish.

3.时态的变化

（1）如果主句中的谓语动词用一般过去时,则间接引语中宾语从句须用过去的某种时态。

基本原则是，往过去的方向推一个时态，即一般现在时变成一般过去时，现在进行时变成过去进行时，一般将来时变成过去将来时（参考课本88页）eg:

①Heaskedme,“Doyouhaveadictionary?

”→HeaskedmeifIhadadictionary.②Sheasked,“WhatisTomdoing?

→SheaskedwhatTomwasdoing.③Shesaid,“