小学语文五年级上期期末考试题.docx
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小学语文五年级上期期末考试题
上期末学业质量监测
小学五年级语文
（100分钟完卷）
题号
积累运用
阅读理解
习作表达
卷面3分
总分
得分
积累运用
（30分）
、看拼音写词语句子。
（6分）
dicdsu
huihuang
shenyiny
uzhdu
tabiMqingsh
anr岔w百1gd,
fegjingzhebi
anduhao
、在读音完全正确的一组后面的括号里打，有错的打“X”。
（3分）
1.
燕山（y①）
恐吓（xia）
苍劲（j泊g）
撒腿就跑（sa）
（
）
2.
量（lieng）脚器
气量（licng）
尺度（du）
自度其足（du）
（
）
3.
扁舟（pim）
率先（shua）
剖」开（pau）
成吉思汗（h01）
（
）
三、下面每组词语没有错别字的在后面括号里打“V”，有错别字的依次改正在括号里
（3分）。
1•神形兼被
临危不惧
咫尺天涯
不可思意
（
）
2•漫天卷地
翻来复去
世外桃源
难以自信
（
）
3.心旷神怡
猝不及防
一箭双雕
见微知著
（
）
给加点字选择正确的字义，
把序号填在括号
里。
（4分）
1.满载而归（
）
A用交通工
具装B充满
C记载
2.才疏学浅（
）
A清除阻塞使畅通B关系远不亲近
C才华少学问浅
3.无地自容（
）
A容纳
B宽容
C允许
4.良师益友（
）
A更加
B有好处的
C好处
五、选择下列带“马”字的成语填空。
（3分）
1全公司的所有员工，终于提前完成了任务。
2作为朋友，你的这件事我一定效。
3他追随主子多年，最后还是没有好下场。
4
六、选择合适的词语填空（2分）
）占淡水总储量的
对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，（
0.31%。
（）万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。
七、选择合适的词句填在横线上。
（3分）
（1）读万卷书,
。
（2）人生贵相知，
（3）千里之行，
。
（4）吃一堑，
（5）
，善莫大焉。
（6）千里送鹅毛，
八、句子练习。
（6分）
1.缩句：
他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。
2.对对子：
过天星似箭；吐魂如。
3.用修改符号改病句：
我们班的沙洋同学，主动承担班级图书管理员。
4.写一个含三个连续动作的句子：
5.经典名句：
1君子和而不同，小人②克勤于邦，克于
阅读理解（37分）
九、根据学过的课文内容填空。
（5分）
1在这里，我见到了最纯净天空，最的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的
大拐弯，最丰富的。
2已得履，乃曰：
“”反归取之。
,。
3事情总是这样，哪里有的利己主义，哪里也会有悲壮的。
4在危急时刻，你认为人的哪些品质最重要？
请用四字词语写出其中的四个。
（2分）
1.
看了这幅连环画，你想起了学过的什么故事？
2.故事选自时代的《》
3.引用原文中的文言词句分别为四幅图配上文字说明。
;图2：
；
图3：
；图4：
4.请你用原文告诉这位“楚人”捞不到剑的原因：
5.这则寓言故事告诉我们应该怎样呢？
请你选用下面的一个成语来回答：
（）
A墨守成规B因循守旧C与时俱进D八面玲珑
十^一、阅读下面文章，按要求作答。
（23分）
名言中的数学趣喻
阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（b）益。
不少名家学者都喜
欢用数学语言来喻事伦理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。
下面撷（xi）取一二。
大科学家爱因斯坦曾以“Axyz”的数学公式来揭示成功的秘诀。
人们不解
其意，他解释道：
A'代表成功，’X'代表艰苦的劳动，’Y'代表正确的方法，’z'代表少说空话。
”可谓精辟凝练的经验之谈。
大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”，可是，爱迪生的回答却是，“天才=1%的灵感+99%的汗水。
”这一公式隽（jn）永含蓄，概括力强。
俄国大文豪列夫•托尔斯泰以奇妙的等式比喻人们谦虚好学。
他说：
“一个人就好像
分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。
分母愈大，则分数的值就
愈小。
”把这段话列为等式：
一个人的价值=实际才能十自己估价。
多么新鲜，又多么恰当!
古希腊哲学家芝诺的学生问他：
“老师，难道你有不懂得的东西吗？
”芝诺风趣地
回答：
“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。
”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！
名人学者对时间是十分珍惜的。
活动家季米特洛夫曾用“+”与“-”来检验自己
利用时间的效率：
“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是’负号'
倘若‘—’就得吸取教训，采取措施。
”
雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：
“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个
变数。
”并解释说这是因为“用’分’来计算时间的人，比用’时’来计算时间的人，时间多59倍。
”
拜读这些巧缀了
诚如高尔基所说：
“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。
数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅!
1•文中最后一段有“一杯清香飘溢的浓茶”这样的短语，请你模仿着写几个。
（4分）
一张（
）的笑脸
一曲（
）的歌
一只（
）的小鹿
一棵（
）的大树
2•看数字猜成语。
（2分）
9寸+1寸=1尺
（
）510
（
）
7（
）
87
（
）
8
3•请你根据短文内容连一连。
（3分）
科学家列夫•托尔斯泰天才=1%的灵感+99%的血汗
发明家爱因斯坦Axyz
大文豪爱迪生一个人的价值=实际才能/自己估价
4.佳句欣赏。
（4分）
）富
不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，有发人深省的哲理，（）具有耐人寻味的情趣。
1请你在上面句中括号内填上恰当的关联词语。
2这句话中的成语“耐人寻味”的意思是（）。
A.值得去好好体会B.耐心去体会
3“耐人寻味”的近义词是（）；反义词是（
A.津津有味B.索然无味C.意味深长
4请你用“耐人寻味”写一句话。
5.选择填空。
（6分）
1古希腊哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻（）。
A•尚需学习的无知面。
B•各自掌握的知识面。
C.我学到的知识。
2雷巴柯夫的名言中用（）来作比喻。
A•圆的面积B•正号和负号C.常数和负数
3爱因斯坦曾以“Axyz”的数学公式来提示成功的秘诀。
你知道A、x、y、
z各代表什么吗？
Axyz
6•理解：
古希腊哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的
空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多，你是怎么理解这
段格言的？
（2分）
7.1加1等于2,但有人却说“1+1>2”，也有人说“1+1<2”，请你任选一种谈谈对这种说法的理解：
（2分）
习作练笔（30分）
九、作文（30分）
400字
大县2013-2014学年上期末学业质量监测
小学五年级语文评分意见
积累运用（30分）
第一题6分，词语每字0.5分，共4分。
句子2分，每错一字扣0.5分。
第二题3分，每组1分。
XVV
第三题3分，错别字一个0.5分，1.备议2.覆置3.1分V
第四题4分，ACAB
第五题3分，快马加鞭犬马之劳鞍前马后
第六题2分，每空0.5分。
其中；而；仅；可见
第七题3分，每空0.5分。
第八题6分，1-4小题每题1分，5小题2分，每题1分。
1.他寄来叶子。
2.吐魂月如弓（或吐魂月如勾，其它自创的恰当也可，两个空填对一个即可给0.5
分）3.把“承担”换成“担任”或在“管理员”后面加上“职责”。
（其它改法不改变愿意也可）4.三个连续动作必须由同一行为主体发出。
5.同而不和；克俭于家
阅读理解（37分）
第九题5分，1-3题每题1分；4小题每个词语0.5分。
第十题9分。
每空1分。
1.《刻舟求剑》2.战国吕氏春秋3.图1：
楚人有涉江者；图2：
其剑指舟中坠于水；图3：
遽契其舟；图4：
（从其所契者）入水求之。
4.舟已行矣，而剑不行。
5.C
第十一题23分。
1.4分，每空1分。
错别字每个扣0.5分。
2.2分，每空0.5分。
错别字每个扣0.5分。
得寸进尺一五一十七上八下横七竖八
3.3分，每错一条连线扣0.5分。
4.4分，每题1分，①既……又……②A③CB④通顺即可。
5.6分，①1分，B②1分，C③每空1分，成功艰苦的劳动正确的方法少说空话
6.2分，学然后知不足或知识越多越能知道自己的不足等，能表达上诉基本意思即可得满分，虽然不恰当，但有自己的理解即可得1分。
7.2分，团结就是力量；合作才能成功；合作需要同心协力，心往一处想，劲往一处使；合伙人如
果不是心一条，什么事也做不好……，能表达上诉基本意思即可得满分，虽然不恰当，但有自己的理解即可得1分。
习作表达（30分）
评分要素：
1.书写3分。
分上中下三个等次，分别为3分、2分、1.5分。
2.内容27分。
按优25—27，良22—24，合格16—21分，不合格15分以下四个等级评分。
优等中的27分和26分，字数不低于450字，低于400字的得分不得高于22分。
3.满分作文及低于15分的作文应报由阅卷组长签字确认。
卷面（3分）
整卷一个墨疤扣0.5分
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