四年级下册全册阅读题1Word文件下载.docx

四年级下册全册阅读题1Word文件下载.docx

《四年级下册全册阅读题1Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册全册阅读题1Word文件下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。

1、这一段话主要写七月天山的什么？

（ 

）A、森林B、日影C、水声

2、这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________

3、仿“重重叠叠”写一写。

）的汽球 

）的空气 

（ 

）的小路

4、骑马的声音突出了什么？

_______________________________

（四）

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。

母亲常安慰家里人：

“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”

……

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天我们吃饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了很多有趣的事情。

1、我家的生活情况如何？

2、母亲的话强调的是什么？

_______________________________

3、你怎样理解母亲的话，联系实际说一说。

_______________________________

4、我们全家会讲些什么？

想象后写出来。

（五）

小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。

串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。

父亲把糖煮开，等能拉出丝来，火候就算到家了。

父亲把锅端下来，放在备好的架子上，我在一边往父亲手里递串好的葫芦，父亲接过来在糖锅里滚蘸，蘸好了一手递给我，一手接过我递过去的没蘸的。

父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

父亲的教导使我一生受益。

1、为下列多音字注音组词

闷（）削（）

2、改成“把”字句

串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干。

_______________________________

3、课文中（）次提到“万年牢”，第一次指的是（）；

第二次指的是（）；

第三次指的是（）。

（六）

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。

他们面呈菜色，疲惫不堪。

善良而朴实得沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。

这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时他仰起头问先生吃您这么多东西您有什么活需要我做吗杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是他回答：

“不，我没有什么活需要您做。

1、根据意思写词语

（1）非常疲乏，疲劳得不能忍受。

（）

（2）形容非常瘦。

（3）形容吃东西又猛又急。

2、在第二段的空处填上恰当的标点符号

3、用﹏画出描写人物外貌的句子，并抄写下来。

4、对文中画线的句子你是怎么理解的？

______________________________________________________。

四下语文课文（3、4）段落阅读练习

（一）

我和同伴紧张地看着眼前的一幕其中一位焦急地问向导你得想想办法啊向导却若无其事地答道叼就叼去吧自然界之道就是这样的向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去。

那只嘲鸫眼见着到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

然而，接着发生的事情让大家极为震惊。

向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。

很快我们明白：

我们原来干了一件愚不可及的蠢事。

那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。

那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。

1、这段话选自课文《》，作者是。

2、写出下列词语的反义词。

紧张（）冷淡（）错误（）安全（）

3、给缺少标点的句子加上标点符号。

4、根据意思写词语。

（1）好像没有那么回事似的。

（2）像游鱼那样一个接一个地出去。

5、“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。

”向导为什么这样说？

6、“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。

”“震惊”的含义是。

愚不可及的事指。

（二）

科学家模（mú

mó

）仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波（pōbō），无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧（yí

ngyí

n）光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

2、选择正确的读音，画“√”。

3、用文字介绍一下雷达的使用原理。

4、理解句子“科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

5、自然界中，还有哪些发明来自动物的灵感？

请你举例说一说。

6、根据课文内容填空。

（1）雷达的天线就像是蝙蝠的（）。

（2）雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）。

（3）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

（一）

孩子学了几声杜鹃叫。

接着又把哨子塞到嘴里吹起来。

　　“村子里就剩下你一个了吗？

”军官继续盘问他。

　　怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个

　　你这个坏家伙军官打断孩子的话我是问你这里有没有人

　　“人哪?

战争一开始这里就没有人了。

”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：

‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。

“蠢东西！

”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、这段话选自课文《》。

2、这篇文章发生在时期。

3、给缺少标点的句子加上合适的标点符号。

（1）轻视，不放在眼里。

（2）不着急，不慌张。

5、根据文章的内容理解句子的含义。

（1）“怎么会就剩下我一个？

这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。

夜莺倒是只有我一个！

（2）“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：

6、填空：

（1）文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”“野兽”指，“夜莺”指。

（2）在我眼中，小夜莺是一个的孩子，因为

，我想对他说。

今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

　　敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁救救孩子们要和平不要战争为了母亲不再失去儿子为了妻子不再失去丈夫为了孩子不再失去父亲全世界应该一致行动起来维护和平制止战争!

让那已经能够听到脚步声的21世纪为战争敲响丧钟让明天的世界真正成为充满阳光鲜花和爱的人类家园

2、这篇课文属于文章。

4、给括号里填上恰当的关联词语。

5、为划线的字注音。

（）（）（）（）（）

弥漫硝烟威胁呼吁制止

6、读画线的句子，写出对这句话的理解。

四下语文课文（5、6）段落阅读练习

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。

桃花开了，月季花开了。

浓郁的花香吸引着安静。

这个小女孩，整天在花香中流连。

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

2、“花繁叶茂”的“繁”字，用音序查字法查，用部首查字法查，“繁”字在字典中的解释有①多；

②茂盛，兴旺；

③滋生，逐渐增多，④复杂。

“花繁叶茂”的“繁”的意思是（）

“神奇”的“神”字在字典中的解释有①传说中具有长生不老本领的人；

②精神，注意力；

③表情，心态，④令人惊异的。

在本词中，应选择（）种意思。

3、写出恰当的词语。

（）的花香（）合拢（）的经历

（）的女孩（）的灵性（）的神情

4、结合语境解释下列词语。

灵性：

竟然：

5、盲童安静为什么能够“走得很流畅，没有一点儿可磕磕绊绊”？

6、读完“这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

”你有什么感受？

把你的感受写下来。

7、安静是一个怎样的女孩？

8、本段主要讲了什么？

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

那样鲜明！

飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大地震撼，这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

一切全由自己决定，我必须对自己负责。

2、“欲望”的“欲”字，用音序查字法查，用部首查字法查，“欲”字在字典中的解释有①欲望；

②想要，希望；

③需要，④将要。

“欲望”的“欲”意思是（）

（）双翅（）强烈（）的力量

（）的生命（）地震撼（）的跳动

有些人家还在门前的场地上种几株花，芍药凤仙鸡冠花大丽菊它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家，在屋后种几枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的阴。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；

或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景，他们把桌椅饭菜摆到门前天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

2、给画线的字选择正确的读音

若（ruò

rù

）归巢（chá

ocá

o）附近（fù

fǔ）

3、把文中缺少标点的地方加上标点。

4、写出恰当的词语。

（）的红霞（）的微风（）的鸟儿

（）的小河（）地散步（）的田园风景画

5、结合语境解释下列词语。

若是：

和谐：

6、结合上下文理解“他们的好友”？

（1）、“他们”是指

（2）、“他们的好友”是指

7、由文中划线的句子可以想到哪个成语？

从哪个字可以看出这句是比喻句？

8、第一、二、三自然段写了哪个季节时的乡下人家？

8、读完第三自然段，你有什么感受？

？

1、多音字组词

供gōng（）卷juǔn（）塞sà

i（）

gò

ng（）jiù

n（）sāi（）

sē（）

2、填空：

（1）、《乡村四月》是（）诗人（）所作。

描写了（）。

前两句（），后两句（）。

表现了（）。

（2）、《四时田园杂兴》的作者是（）。

“杂兴”的意思是（）这里的“兴”应读（）描写了（）展现了（）。

表现出了（）。

（3）、《渔歌子》的作者是（）。

全诗（），表现了（）。

3、解释重点词和诗句意思。

（1）、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

川：

子规：

（2）、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

未解：

供：

傍：

4、按要求填写有关诗句

（1）、我能从“”“”中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

（2）、我能从“”“”中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场景。

（3）、我能从“”“”感受到桃红绿碧、鹭飞鱼肥的江南美景。

5、请你积累一首课外田园风光诗

25、两个铁球同时着地

消息很快传开了。

到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？

有的说：

“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！

”有的说：

“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！

伽利略在斜塔顶上出现了。

他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。

两个铁球同时脱手，从空中落下来。

一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。

这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

1、写出反义词。

出现——落下——真理——

2、根据意思写词语。

（1）坚持自己的意见不肯改变。

（2）形容一个人胆量大，胡作非为。

3、补充文中的标点符号。

4、“周围的人都忍不住惊讶的呼喊起来。

”人们会呼喊什么？

5、“……正跟伽利略说的一个样。

”伽利略说过什么？

27、鱼游到了纸上

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；

有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

1、联系上下文解释词语。

一丝不苟：

融为一体：

2、在文中用“”画出一个比喻句。

3、按要求改写句子。

（1）他把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来。

（改为被字句）

（2）他和游鱼已经融为一体了。

（改为反问句）

4、为什么他会和游鱼融为一体？

29、寓言两则

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。

飞卫对他说：

“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。

等到练得能够把（极及）小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！

”纪昌记住了飞卫的话。

回到家里，又开始练习起来。

他用一（跟根）长头发，（梆绑）住一只虱子，把它（掉吊）在窗口。

然后每天站在虱子旁边，聚精会神地（盯钉）着它。

那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竞竟）然像车轮一样。

1、选择正确的字，在（）里打钩。

2、依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。

（2分）

3、在括号内填上合适的关联词语。

）纪昌已经取得了不小的成绩，（ 

）飞卫还觉得他的眼力不行。

（ 

）纪昌勤学苦练，（ 

）他成了百发百中的射箭能手。

4、我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：

5、这则寓言给我们的启发是

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：

“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？

”扁鹊解释道：

“皮肤病用热水敷（fū）烫（tà

ng）就能够治好；

发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；

即使发展到肠胃里，服几剂（jì

）汤药也还能治好；

一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！

1、理解文中划线句子的意思，体会人物的心理活动。

2、在括号内填上合适的关联词语。

蔡桓公（ 

）不听扁鹊的劝告，（ 

）还在背后说扁鹊的坏话。

扁鹊告诉蔡桓公，（ 

）蔡桓公的病不治，（ 

）会愈来愈重。

病已入蔡桓公骨髓，（ 

）扁鹊不逃往秦国，（ 

）治不了他的病。

3、这则寓言给我们的启发是

31、普罗米修斯

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：

“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：

“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。

1、给划线的句子改变说法，使句子意思不变。

________________________________________________________________

2、从普罗米修斯的回答中，我体会到：

___________________________________________

____________

3、你还知道哪些希腊神话中的神？

请写出三个。

4、根据课文内容排列下列句子，在括号里写上序号。

）普罗米修斯受到了最残酷的惩罚。

）普罗米修斯盗取火种，小心翼翼地带到人间。

）普罗米修斯获得了自由。

）众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。

）地球上没有火种，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长的夜晚。

）希腊大英雄赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯