事物的绝对运动和相对静止.docx
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事物的绝对运动和相对静止
事物的绝对运动和相对静止
基本观点
1．物质和运动的关系
物质和运动是密切联系、不可分割的：
物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式：
运动是物质的运动，物质是运动的主体。
离开物质谈运动，是唯心主义的表现；离开运动谈物质，是形而上学的表现。
2．运动与静止的关系
运动是指宇宙中一切事物的变化和过程。
静止指的是两种情形：
一是指事物的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变。
运动是绝对的、无条件的，静止是相对的、有条件的。
静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
动中有静，静中有动，一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
典型示例
正面：
1．流水不腐，户枢不蠹。
2．生命在于运动。
3．天行健，君子以自强不息。
4．坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
5．人不能两次踏进同一条河流。
6．制定政策既要不断推陈出新，又要保持连续性和稳定性。
反面：
1．不是风动，不是幡动，仁者心动。
2．万物都在运动，但只是在概念中运动。
3．寓言“刻舟求剑”、悖论“飞矢不动”。
4．人一次也不能踏进同一条河流。
5．人可以无数次踏进同一条河流。
6．现在的我已经不是过去的我。
典型错误
1．运动是相对的、有条件的。
2．运动是物质的唯一特性。
发展的实质
原理内容
任何事物都是变化发展的，都有一个产生、发展和消亡的过程。
无数具体事物的有限的变化和发展，构成了整个世界的无限发展。
发展是事物运动变化的总趋势，是上升的、前进的运动和变化，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
区分新旧事物的根本标准是看事物是否符合客观规律，是否具有强大的生命力和远大的前途。
方法论
要用发展的眼光看问题。
第一，要把事物如实地看成一个变化发展的过程；第二，要明确事物所处的阶段和地位；第三，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
典型错误
1．运动变化就是数量的增减和位置的变更。
2．事物的运动变化是不断循环重复的。
3．没有变化就没有发展，有变化就一定有发展。
4．后出现的事物就是新事物。
5．强大的、完善的事物就是新事物。
典型示例
正面1．士别三日，当刮目相看。
2．逝者如斯夫，不舍昼夜。
3．世异则事异，事异则备变。
4．长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
5．江山代有才人出，各领风骚数百年。
6．吾十五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
7．当今世界，科技进步日新月异，知识更新层出不穷，产品换代的周期越来越短。
8．马克思主义具有与时俱进的理论品质。
9．请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。
10．学我者生，似我者死。
11．一切都在变化之中，唯一不变的就是创新。
12．头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。
13．处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之才。
反面1．祖宗之法不可变。
2．道之大原出于天，天不变，道亦不变。
3．始则终，终则始，如环之无端也。
4．思想僵化、墨守成规、故步自封、因循守旧、抱残守缺
发展的原因
原理（内因外因的关系）内容
矛盾是事物发展的动力。
事物内部的矛盾叫做内因，事物外部的矛盾叫做外因。
事物的发展是内因和外因共同作用的结果。
内因是事物发展的根据。
事物的内部矛盾是变化事物发展的主要原因、根本动力和源泉，决定着事物的性质和发展方向。
外因是事物发展的条件。
外部环境是事物变化发展不可缺少的条件，对事物的变化发展起加速或延缓的作用，有时外因还会起非常重要的作用。
外因通过内因起作用。
外因的作用表现在对事物内部矛盾的影响上，即促使事物内部矛盾双方的力量发生变化；外因的作用再大，也必须通过内因，而决不可能撇开内因单独起作用。
方法论
要坚持内因和外因相结合的观点。
第一，要充分重视内因；第二，不能忽视外因，对外因要作一分为二的分析，做到趋利避害，变害为利。
典型示例
正面1．有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
2．扩大内需是我国经济发展长期的、基本的立足点。
3．天行健，君子以自强不息。
4．橘生淮南则为橘，生淮北则为橘。
5．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6．近水楼台先得月，向阳花木易为春。
7．孟母三迁。
8．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
）9．艰难困苦，玉汝与成。
10．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
11．腐朽的思想、文化和生活方式，可以是意志薄弱者迷失方向，而对意志坚强的人却无能为力。
12．机遇只偏爱有准备的头脑。
13．物必先腐也，而后虫生之；人必先疑之，而后谗入之。
（苍蝇不叮无缝的蛋）14．师傅领进门，修行在个人。
15．顺境中的美德是自制自控，逆境中的美德是不屈不挠。
16．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
17．扶贫工作既要“输血”，更要培育贫困地区的造血功能。
反面1．炎热国家的人民，就象老头子一样怯懦；寒冷国家的人民，则象青年人一样勇敢。
2．常在河边走，哪能不湿脚。
3．近朱者赤，近墨者黑。
4．怨天尤人5．闭关锁国
典型错误
1．矛盾是事物发展的根本动力。
2．外因有时对事物的发展起决定作用。
3．外因促进事物的发展。
4．内因决定外因。
典型应用
1．在我国社会主义现代化建设中，始终要坚持独立自主、自力更生，同时也要不断扩大对外开放。
运用哲学知识说明上述道理。
发展的状态
原理（量变与质变）内容
事物的发展过程是量变与质变两种状态的统一，事物经过量变质变的反复交替，永不停息地变化发展。
量变是事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化，在量变阶段，事物的性质保持相对稳定；质变是事物显著的、根本性质的变化，事物的发展是通过质变实现的，没有质变就没有发展。
量变是质变的前提和必要准备。
事物的变化发展是由量变开始的，没有量变就没有质变。
量变引起质变的情形有两种：
一是事物在数量上的增减可以引起质变；二是事物在总体数量上不变，但构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能引起质变。
质变是量变的必然结果。
量变达到一定的程度时，就会引起质变，此时矛盾的主次方面相互转化，使双方依存关系破裂，一事物变成了他事物。
方法论
用量变引起质变的观点看问题。
第一，要坚持适度原则；第二，要不失时机地促成飞跃；第三，要重视量的积累。
典型错误
1．量变一定引起质变。
2．发展是通过量变实现的。
3．没有质变就没有发展，质变就是发展。
4．事物发展的过程是量变和质变的不断重复。
典型示例
1．学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。
2．台上一分钟，台下十年功。
3．十年寒窗无人问，一举成名天下知。
4．轻者重之端，小者大之源。
5．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
6．书读百遍，其意自见。
7．读书破万卷，下笔如有神。
8．绳锯木断，水滴石穿。
9．千里之堤，溃于蚁穴。
10．愚公移山11．田忌赛马12．管理出效益13．对经济结构进行战略性调整，实现经济增长方式的根本转变。
14．只要多走一小步，仿佛是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。
15．勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
16．过犹不及；物极必反；适可而止17．宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
反面
1．笨人吃饼2．欲速则不达；一蹴而就；一步登天；一暴十寒3．功亏一篑，前功尽弃4．世间最可怜的，就是那些遇事举棋不定、犹豫不决的人。
发展的趋势和道路
原理内容
事物的发展是前进性和曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。
事物发展的总趋势是前进的，新事物最终必定战胜旧事物。
这是因为：
第一，新事物符合客观规律，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途；第二，新事物继承了旧事物中合理的因素，抛弃了旧事物中不合理的因素，增添了旧事物根本没有的新的内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性；第三，在社会领域，新事物符合绝大多数人民群众的根本利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
新事物的成长要经历艰难曲折的过程，甚至会发生暂时的失败和倒退。
这是因为：
第一，新事物的成长总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程；第二，旧事物决不会自行消亡，它会竭力扼杀和阻止新事物的成长壮大；第三，在社会领域，人民群众对新事物的认识、理解和接受也需要一个过程。
方法论
要支持新事物的发展，坚信前途是光明的，同时又要准备走曲折的道路。
典型示例
正面1．星星之火，可以燎原。
2．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
4．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5．敌军围困万千重，我自岿然不动。
6．自古英雄多磨难；人间万事出艰辛。
7．斗争，失败，再斗争，再失败，再斗争，直到胜利——这是人民的逻辑。
8．好事多磨。
反面1．一帆风顺、一蹶不振2．阮籍“穷途末路”。
典型应用1．分析素质教育取代应试教育的过程2．建设中国特色社会主义过程中的各种困难与挫折3．人类探索太空的过程
发展的规律性（具体内容见唯物论部分）
矛盾就是对立统一
基本观点
矛盾是事物自身所包含的既对立又统一的关系。
1．所谓“对立”，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“斗争性”。
2．所谓“统一”，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“同一性”。
它有如下两种情形：
第一，矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。
第二，矛盾双方依据一定的条件相互转化。
3．矛盾双方的对立和统一，是始终不可分割的。
4．矛盾双方对立统一的关系，既存在于事物内部，也存在于事物之间。
典型示例
矛盾双方相互依存：
1．生命本身即具有死亡的种子。
贵以贱为本，高以下为基。
3．蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
4．进攻是最好的防守。
5．长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
矛盾双方相互转化：
1．有时失去是一种拥有，有时跌倒是一种站起。
2.缺点仿佛是优点的继续。
3.虚心使人进步，骄傲使人落后。
4.自满者败，自矜者愚。
5.我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己。
6.金属在常温下是坚固的，但在低温下其内部结构会变得松散。
7．尽信书，则不如无书。
（读书由有用变成有害）8．只让一方受益的全球化是短命的。
（世界经济可能由融合走向分裂）9．生于忧患，死于安乐。
10．将欲取之，必先与之。
11．有无相生，难易相成。
12．吃一堑，长一智。
13．失败是成功之母。
14．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
反面：
1．要自由就不能有纪律，要纪律就没有自由。
2．讲利益就不能讲诚信，讲诚信就要损失利益。
典型错误
1．矛盾双方根本对立。
（只适用于对抗性矛盾）2．矛盾双方的相互分离、相互斗争是有条件的。
（事物的对立是绝对的、无条件的）3．矛盾双方的统一是无条件的。
4．矛盾双方有时对立，有时统一。
典型应用
1．运用哲学知识说明：
在经济全球化和政治多极化的背景下，中美关系的基本态势是怎样的？
①矛盾双方相互排斥、相互分离。
由于社会制度和文化、价值观念的差异，由于激烈的国际竞争，中国和美国之间存在利益的冲突和斗争。
②矛盾双方又相互吸引、相互联结。
经济全球化使各国的联系日益紧密，中美在各个领域存在着共同利益，双方需要开展广泛的合作与交流。
③矛盾双方的对立和统一始终不可分割。
在斗争中合作，在合作中斗争。
中美关系的这一基本格局在相当长的时期内不会改变。
2．不少风景区对“疲劳”景区实现“轮休制”，使之“休养生息”。
试分析风景区经济开发与景区保护的辨证关系。
3．用哲学知识说明“依法治国”与“以德治国”的关系。
矛盾的普遍性和客观性
原理内容
矛盾存在于一切事物之中，并且贯穿于一切发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
矛盾是事物自身所固有的，不以人的意识为转移。
方法论
1．承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提。
要敢于承认矛盾，揭露矛盾。
2．要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
典型示例
正面：
1．克隆研究、中国入世、网络发展、经济全球化等皆有利有弊。
2．市场经济是一种有效的资源配置方式，但它也有自发性、盲目性和滞后性的弱点。
3．生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼；生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华。
4．兼听则明，偏信则暗。
5．“两手抓，两手都要硬”的战略思想：
一手抓物质文明，一手抓精神文明；一手抓经济建设，一手抓民主法制；一手抓法治建设，一手抓道德建设。
6．中国政府和中国人民以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景，同时绝不容忍“台独”，绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从祖国分割出去。
反面：
1．只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。
2．但愿生子愚且蠢，无灾无难到公卿。
3．万事如意，心想事成。
4．《扁鹊见蔡桓公》、《桃花源记》、《老子·小国寡民》5．“一团糟”的悲观主义、盲目的乐观主义
典型错误
1．矛盾就是指事物既有优点，又有缺点。
（事物具体的矛盾是无限多样的）2．任何事物都包含着好与坏的矛盾。
（离开人的需要，事物无所谓好也无所谓坏）3．世界本无所谓矛盾，因为人自寻烦恼，才有了矛盾。
4．解决矛盾就是消灭矛盾。
5．矛盾是坏事。
（矛盾是事物发展的动力）
典型应用
1．十九世纪中后期的“西进运动”是美国的“西部开发史”，也是印第安人的“血泪史”。
结合史实，运用哲学知识评价“西进运动”对美国经济社会的影响。
2．辨析：
构建和谐社会就是要消除各种社会矛盾。
矛盾的特殊性
原理内容
矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的特殊性表现为：
不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点；事物的矛盾双方各有其特点。
矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因，是区分不同事物、区分事物不同发展阶段的依据。
方法论
想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，它是人们正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
所谓具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决问题的正确方法。
具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义最本质的东西和活的灵魂。
典型示例
正面
1．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
2．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
3．种瓜得瓜，种豆得豆。
4．尤苏戴莫斯与苏格拉底的辩论——欺骗、偷窃都是非正义的吗？
5．黄河水的颜色由上游到下游依次为：
清——灰——淡黄——酱黄——灰——蓝6．我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来！
7．国企改革要坚持“有所为，有所不为”的方针。
8．对传统文化要取其精华，去其糟粕。
9．贯彻方针政策，学习别人的经验，必须从本地的实际出发。
10．一把钥匙开一把锁，企业发展“一厂一策”。
11．因地制宜、因时制宜、因材施教、对症下药、量体裁衣
反面1．张冠李戴、良莠不分、对牛弹琴、千篇一律、千人一面、东施效颦、邯郸学步2．市场投资“一哄而上、一哄而下”，国企改革“一股就灵”、“一卖了之”。
3．“一刀切”、“一风吹”的形式主义4．照猫画虎、依葫芦画瓢、照搬照抄，生吞活剥
典型错误
1．矛盾的特殊性就是事物相互区别，毫无共同之处。
2．不同事物的矛盾具有不同的特点，就是指不同事物包含了不同的矛盾。
典型应用
1．我国社会中存在着人民内部矛盾和敌我矛盾，从哲学上看，应该如何处理这两种矛盾？
矛盾的普遍性和特殊性
原理内容
任何事物都是矛盾的普遍性和特殊性的辨证统一。
矛盾的普遍性与特殊性相互联结：
普遍性离不开特殊性，普遍性寓于特殊性之中；特殊性离不开普遍性，特殊性总是包含着普遍性，总要服从同类事物的一般规律。
矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
方法论
要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序，善于从个性中概括共性，在共性的指导下研究个性。
典型示例
正面1．世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两片完全不同的树叶。
2．马克思主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合。
3．建设中国特色社会主义（既要坚持社会主义的一般原则，又要从中国特殊的国情出发）4．一般号召与个别指导相结合5．从群众中来，到群众中去6．解剖麻雀、抓好典型7．改革措施要先试点，取得经验之后，再全面推广。
8．举一反三
反面
1．白马非马论2．我是为人民服务的，又不是为你服务的。
典型错误
1．普遍性与特殊性是整体与部分的关系2．普遍性与特殊性是多数与少数的关系3．共性就是事物之间的联系4．个性中有共性，共性中有个性。
典型应用
1．中国政府应用“和平统一、一国两制”的方针，科学地解决了香港问题和澳门问题，成功地维持了香港、澳门的繁荣与稳定。
“和平统一、一国两制”也是中国政府解决台湾问题的既定方针。
试用矛盾的观点说明中国政府应该怎样在“和平统一、一国两制”的框架内解决台湾问题？
主次矛盾
原理内容
复杂事物包含着多种矛盾，它们的地位和作用是不平衡的，有主次之分。
主次矛盾相互区别：
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用；次要矛盾则处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。
主次矛盾相互依赖、相互影响：
主要矛盾规定和影响次要矛盾的存在和发展，次要矛盾对主要矛盾也有一定的影响。
主次矛盾在一定条件下可以相互转化，它有两种情形：
第一，原有的主要矛盾解决或基本解决了，原来的次要矛盾就会上升为主要矛盾；第二，原有的主要矛盾并没有解决，但出现了新的情况，也会发生主次矛盾的相互转化。
方法论
1．要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
2．要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
典型示例
正面1．把中国的事情办好，关键取决于我们的党。
2．给钱给物，不如建设一个好支部。
3．要致富，先修路。
4．扬汤止沸，不如釜底抽薪。
5．射人先射马，擒贼先擒王。
6．科学技术是第一生产力、人才是第一资源7．国有大中型企业是国民经济的支柱。
8．生产资料所有制是生产关系的核心。
9．发展是硬道理，要用发展的办法解决前进中的问题。
10．无所不备，则无所不寡。
11．有所为，有所不为。
12．集中优势兵力13．社会治安综合治理要坚持“预防为主，大防结合”的方针。
14．千方百计增加农民收入，是农业和农村工作的重中之重。
15．把提高服务质量作为推进铁路改革的突破口。
16．在分配制度上要坚持效率优先，兼顾公平的原则。
17．学会“弹钢琴”，防止“单打一”18．牵牛要牵牛鼻子、打蛇要打七寸、好钢要用在刀刃上、工作要做在点子上
反面1．民族存亡之际，蒋介石提出“攘外必先安内”。
2．赵襄王“心不在马”3．眉毛胡子一把抓、十个指头按跳蚤、捡了芝麻，丢了西瓜
典型错误
1．任何事物都包含主要矛盾和次要矛盾。
（只有复杂事物）2．主要矛盾解决了，次要矛盾也就自然而然地解决了。
典型应用
1．面对纷繁复杂的国际局势，面临纵横交错的社会矛盾，新一届中央领导集体提出“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的战略方针。
运用哲学知识谈谈你对这一方针的理解。
矛盾的主次方面
原理内容
事物所包含的每一种矛盾的双方，其地位和作用是不平衡的，有主次之分。
矛盾的主要方面相互区别、相互排斥：
矛盾的主要方面居于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面处于被支配的地位，不起主导作用。
矛盾的主次方面相互依赖，两者共同构成事物，矛盾的主要方面不能离开矛盾的次要方面而孤立地存在，矛盾的次要方面也是事物发展不可缺少的因素，对事物的性质也有一定的影响。
矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化，这种转化是矛盾双方力量此消彼长的结果。
矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了。
方法论
看问题既要全面，又要分清主流和支流；既要着重把握矛盾的主要方面，又不能忽视矛盾的次要方面。
典型示例
正面1．有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2．以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
3．就全国而言，必须让公有资产在社会总资产中占优势。
4．“一国两制”下的中国，大陆的社会主义是主体。
5．橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。
6．勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
7．三峡工程、核电站、网络、加入WTO等影响有利有弊，利大于弊。
8．和平与发展是时代的主题。
9．看当今国际国内的形势，我们既有好的发展机遇，又面临着严峻的挑战，总的说来，是机遇大于挑战，是机遇难得。
10．毛泽东对中国革命和建设有过巨大的历史贡献，也犯过严重的错误。
纵观历史，可以说，如果没有毛泽东，我们还要在黑暗中摸索许多年。
反面1．求全责备
典型错误
1．事物的性质主要是由主要矛盾决定的。
2．矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。
典型应用
1．随着非公有制经济的迅速发展，许多人心里产生这样的疑问：
中国今天走的还是社会主义道路吗？
运用哲学知识说说你的看法。
两点论与重点论的统一
矛盾发展的不平衡性要求我们坚持两点论与重点论的统一
所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
两点论和重点论是紧密相联的。
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。
离开两点谈重点，离开重点谈两点，都是错误的。
附录：
主次矛盾与矛盾主次方面的比较
项目
主次矛盾
矛盾的主次方面
区别
适用范围
①强调某因素在系统中的首要地位
②解决复杂问题的途径
判断事物的性质、权衡利弊，估计事情的影响、认清形势、评价人物和工作
提示语
核心、中心、重心、重点、关键、第一、首要、先、根本、以…为主
主流、本质、主体、占优势
共性
①都是矛盾的特殊性、矛盾发展不平衡性的表现
②都要求坚持两点论和重点论的统一
联系
在分析事物的本质时，有时要把握主要矛盾的主要方面
联系的普遍性、客观性和多样性
原理内容
事物是普遍联系的。
事物内部诸要素之间、一事物同周围其他事物之间存在着联系；事物变化发展的过程中也存在着前后相继的历史的联系。
事物的联系具有客观性。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
人们不能否定事物的联系，也不能把主观的联系强加给事物。
人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。
事物的联系是具体的多样的，因时间、地点、条件的差别，呈现出不同的特点。
方法论
坚持用联系的观点看问题，要尊重而不能忽视和割裂事物的联系。
对事物的联系要作具体的分析。
典型错误
1．事物是普遍联系的，因而任何两个事物之间都存在着联系。
2．事物之间的联系是无条件的。
3．联系是客观的，因而人们无法改变事物的联系。
典型示例
正面1．城门失火，殃及池鱼。
2．生态系统中的食物链。
3．发展生态农业、循环经济。
4．扩大对外开放，发展区域合作。
5．CEPA、APEC、中国与东盟自由贸易区、财富论坛……6．科学发展观中的五个统筹：
统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展与对外开放。
7．企业发展要坚持经济效益与社会效益、生态效益相结合。
8．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
9．橘生淮南则为橘，生淮北则为枳。
反面
1．竭泽而渔、滥砍乱伐……2．乌鸦叫丧，喜鹊报喜。
3．彗星、地震预示国家衰败。
4．头痛医头，脚痛医脚。
因果联系
原理内容
任何事物都处于因果联系的链条之中，任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生也都是由其他现象所引起的。
因果联系是普遍存在的，也是客观的。
事物之间的因果联系，既是先行后续的关系，又必须是引起与被引起的关系。
在每一事物具体的因果联系中，原因与结果有严格的区别
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