行规教案五年级第二学期Word下载.docx
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“我们是好朋友，你千万别告诉老师，我保证下次不抄。
”第二天，老师问起此事。
小王想，我要讲信用，答应过保密的就要保密。
小王这种做法对吗？
2、玲玲约好娟娟星期日一起去公园看菊展，可星期一妈妈要带领领导外婆家去，玲玲该怎么办？
１、填空：
讲信用要做到：
答应别人的事，就 ；
实在办不到的事，就 ；
能做到的事答应，做不到就 ；
不该做的事 。
讲信用就是说到做到，言行一致。
行规课备课第二学期第三周
从小关心国家事
小学生要关心国家大事。
读报、听广播能了解时事，学习榜样，增长知识，扩大眼界。
学会读报、听广播的方法：
一要认真；
二要坚持。
电视预报报
1、人都爱看电视，但是看电视也有规则，我们小学生要注意观看一些有利于身心健康的电视节目。
因此，老师提出了这节课的要求。
2、揭题
1、小学生要关心国家大事，读报、听广播能了解时事，学习榜样，增长知识，扩大眼界。
2、按平时收看上海少年儿童节目与电视节目的习惯，在钟面上画出指针。
1、拿出预先准备的电视节目预告，你会选择哪些节目？
2、评议。
收看电视节目要有选择
会安排看电视的时间；
不要因为看电视节目而误学习。
3、学会读报、听广播的方法：
关心国家大事
行规课备课第二学期第四周
不戴首饰不化妆
懂得仪表是文明的表现，特别是对他人尊重的表现；
学会保持个人仪表的基本方法。
不戴首饰不化妆，仪表要大方。
装饰品，衣服，小品
一个人的穿着，个人卫生等构成了个人仪表。
一个人的仪表反映了她的文明水准。
在社会交往中，个人仪表正表现了对他人的礼貌与态度。
所以，我们要注意个人的仪表。
1自我检查服饰。
2及时整理衣冠。
3仪表要大方。
4小学生的仪表要符合学生的年龄特征。
1小玲戴了耳环、项链等饰物来学校，几位女同学围了上去，她这样做好不好？
2互相检查穿着仪表。
3分别训练出门前，运动以后等不同情况下保持仪表的方法。
仪表是人的外表，文明的人应该保持个人仪表。
我们小学生，要学习文明礼仪，还应在生活中体现我们社会主义时代青少年的精神风貌。
行规课备课第二学期第五周
临走别忘道声别
通过教学，使学生知道，临走招呼也是做客礼仪。
知道道别的几种方式
录像带。
看一段录像，找找做错的地方。
1、进屋前要敲门，征得主人同意后方可进屋。
2、主人家的任何东西，不得翻弄。
3、主人没有同意，不要乱碰。
4、临走时不与主任招呼
想想，怎么办？
1）小红和小张一起到小黄家做客，小红接到一个紧急电话必须立刻走，可是主人又不在家，你会怎么做？
2）小明的奶奶突然病了，小张正好在小明家玩，此时他回怎么做？
3）小洪在小张家做客，正巧班主任老师来家访，这时小红该怎么办。
1、小组分角色表演。
3、要分场合解决。
一般情况下，不要随意离开。
特殊情况下，临走要打招呼。
征得主人的同意，才离开。
离开主人家，要打招呼。
行规课备课第二学期第六周
遇到外宾有礼貌
对外宾热情、大方有礼貌，是中国少年儿童应有的精神面貌，能增进世界各国人民的团结与友谊。
对外宾热情、友好、不围观、不尾随。
图片、录音。
1、出示图片，说说他们是什么地方的人？
（欧美人、非洲人、日本人、阿拉伯人）
2、他们到中国来干什么呢？
听录音。
1、他们遇到了尴尬事？
请听一听。
1）在外宾身后指指点点。
2）意见外国人与之交谈，就往远处逃。
3）当外国人赠送礼物时，布置如何才好。
2、大家说说，如何帮助外国友人？
1）不围观，不尾随。
2）体现中国少年儿童精神面貌。
今天老师请来了几位外国人，让我们大家来接待他们吧。
（设计情景，即兴表演）
我们在接待外国人时，应该衣服整洁，面带微笑，举止文明，说话有礼，热情友好，体现中国少年儿童的精神面貌。
这也是我们爱国，为国争光的表现之一。
不围观、不尾随；
不随便接受钱物；
体现新中国少年儿童精神面貌。
行规课备课第二学期第七周
上课之前要预习
使学生理解课前预习的重要，学会课前预习的方法，自觉养成课前预习的学习习惯。
今天要教的课，先进行预习，圈出不理解的地方，在上课中寻求答案，有利于知识点的巩固。
。
示范表演
学习是学生的首要任务，要很好的完成学习任务，除了要有正确的学习态度外，还要有科学的学习方法，学习方法很多，课前预习就是其中的一个好方法。
1、当天要教功课，隔天预习，不拖拉。
2、先解决简单问题，后圈出复杂问题。
3、课堂中向老师和同学提出，加以理解。
4、多思考，勤预习，有利于知识点的掌握。
1、当天的课为什么要隔天预习？
2、先解决简单问题，后圈出复杂问题有什么好处？
3、小结自己有哪些好的预习方法，找出存在的不足之处并加以改正。
自觉进行课前预习并养成习惯。
使当天在学校学过的功课，记忆清楚，内容易懂，会产生一种学习有收获的喜悦心情。
同时，经过认真预习而掌握的东西会牢牢记住。
行规课备课第二学期第八周
如实汇报不作假
通过教学，使学生知道，真实的成绩告诉家长是我们的职责，满分比诚实更重要。
1、虚假的成绩再好也没有用。
2、诚实比满分更重要。
小黑板、故事。
1、在发考卷时，小明发现自己的考卷没发到，老师就把一张没写名字的考卷给了他。
这张考卷上的分数是93分。
下课后，小明拿到了自己的一张考卷，上面的得分是89分。
小明愁了：
“我该把哪个分数报给老师呢？
”
2、出示板书：
如实汇报不作假。
是非题：
1）多给的分数，是老师批改的问题，不是自己不诚实，所以不必去更正。
（）
2）虚假的成绩有时还是会有用的，爸爸会表扬，妈妈会奖励，说不定还会被评为好学生。
3）遇到问题要自己开动脑筋，还要虚心向别人请教，这样才会学到真正的知识。
辨析题：
1、平平把老师布置的书面作业做完了，还有口头作业没完成，他想：
反正不批分数，没关系。
2、考试时，刘玲发现王洪考卷上的一道题错了，他该怎么办？
虚假的成绩再好也没有用，诚实比满分更重要。
1、虚假的成绩再好也没有用。
2、诚实比满分更重要。
行规课备课第二学期第九周
课间离校要请假
课间不随便离校
通过教学，使学生明白：
学校有明确的规章制度，不管遇到什么情况，我们都不能随便的离开学校。
不应该随便离开学校
每天，我们背着书包高高兴兴来到学校学习，老师们很高兴。
同时也希望你们每天能安安全全地回家。
一旦你们除了什么差错，老师会为此而感到不安。
随着你们年龄的长大，你们的自主能力也逐渐增强。
来时希望你们做到：
课间不随便离开学校。
板书：
小品表演：
（体育课后，小名感到很热，正巧这时妈妈来校，见了，准备带小明离开学校，去买一些冷饮吃，小明犹豫了）
小明应不应该离校？
（不能，学校有规章制度，哪怕要离校，也得得到老师的同意）
1、铅笔盒忘带了？
怎么办？
2、园园的妈妈准备带园园去看病，恰巧班主任老师不在，连数学老师也不在？
这是该怎么办？
课间不能离开学校，有事得到老师的同意，写了张出门条方可离开学校。
离校要得到老师的同意
行规课备课第二学期第十周
《自我保护》学习好
1、使学生明白宪法是人民一切行为活动的前提。
2、要从小学法、懂法，做一个守法公民。
让学生明白宪法的意义与宪法的内涵
有关法律书籍
1、小朋友们，你们知道宪法吗？
你们知道哪些法律知识？
出示法律书籍。
2、如果我们都能遵守法律，社会上没有犯法的行为，那
么，我们的生活将是什么样的？
3、对啊，只有大家都遵守法律，我们才有幸福的生活。
1、你都看到过哪些不遵守法律的行为？
2、他们为什么不应该那样做？
3、四人小组讨论一下。
1、四人小组排演一则小品
2、小品表演，同学们进行辨析，并说说应该怎样做？
3、模拟情景练习
1、在刚才的模拟情景中，我们看到了遵守法律的利处，
也看到了不遵守法律的后果，你们明白了什么道理？
2、对啊，只有遵纪守法才能做一个合格的公民。
行规课备课第二学期第十一周
学会骑车不上街
1、让学生了解部分常用的交通规则。
2、培养学生自觉遵守交通规则的好习惯。
对部分行为的辨析
小红旗交通标记图
1、同学们，你们看，这些小朋友的行为对不对啊？
（小品引入）
2、小朋友们各抒己见
3、对了，安全才是最重要的。
4、揭示课题：
不骑车上街
1、在我们平时的生活中，你都遵守了那些交通规则？
2、四人小组讨论并互相学习。
3、教师再介绍一些交通规则
1、你还知道那些交通规则？
2、认识一下平时常见的交通标记图
3、同学们你们今天都学到了什么？
以后，你看到不遵守交通规则的行为，你会怎么做？
1、交通规则是生命安全的有利保障，也是人类社会进步的标志！
2、看到不对的行为，我们有义务对他们进行劝阻。
交通规则是生命安全的有利保障，也是人类社会进步的标志！
看到不对的行为，我们有义务对他们进行劝阻。
行规课备课第二学期第十二周
公益劳动参加好
公益劳动是为大家谋利益的劳动，参加公益劳动要自觉、认真、坚持、不计名利。
积极参加学校、摄取组织的、力所能及的公益劳动。
劳动工具
1、平时参加过哪些劳动？
2、用劳动去给更多的人带来好处，带来利益，这种为大家，也就是为公众谋利益的劳动，我们叫它“公益劳动”。
3、参加公益劳动是我们每个公民应尽的义务。
请辨析一下，下面小品中的同学说法和做法对不对？
1）小华看见操场上有许多纸屑，约小明一起去打扫。
小明说：
“老师又没有叫我们打扫，你瞎起劲些什么？
2）小军和小佳在帮助幼儿园打扫卫生。
小军擦洗了几下就走了。
小佳说：
“做完再走嘛！
”小军说“这劳动又不是拿工资的，做多少随便我，谁管得着？
1、说一说我们可以开展那些力所能及的公益劳动？
2、以小队为单位在教室内外开展公益劳动。
3、瓶以。
为里弄、马路打扫环境，保护绿化，为交通警擦岗亭，为幼儿园和低年级小朋友做好事……只要我们做有心人，参加公益劳动的天地是很广阔的。
希望我们要自觉、积极、认真、坚持参加力所能及的公益劳动。
为集体、为社会谋利益自觉
参加公益劳动认真
坚持
每个公民应尽的义务不记名利
行规课备课第二学期第十三周
爱护建筑和文物
懂得珍贵文物和名胜古迹是我国人民汗水和智慧的结晶，是国家的宝贵财富。
保护珍贵文物和名胜古迹，使每个公民应尽的义务。
自觉遵守游园规则，保护文物和名胜古迹，做个文明小游客。
宪法条文
１、课题，理解文物。
文物就是历史遗留下来的，对研究文化发展、历史等方面有价值的物品。
1、上海有哪些建筑和文物？
2、出示宪法条文：
“国家保护名胜古迹，珍贵文物和其他重要历史文化遗产。
3、齐读。
辨析：
１）明明登上万里长城，活动时在城砖上刻下“李小明到此一游”。
２）军军攀上“禁止攀登”的大佛上，让爸爸摄影留念。
３）玲玲趁人没注意，转过栏杆，在“点春堂”的古式太师椅上坐一坐，感到“真过瘾”。
１、学快板：
名胜古迹游览地，自觉爱护要注意。
瓜皮果壳不乱抛，维护社会好风气。
“到此一游”写不得，精神文明装心里。
文明名胜和古迹，从小爱护莫忘记。
保护文物是热爱祖国的具体表现之一。
保护文物，人人有责。
努力做一个文明的好公民。
行规课备课第二学期第十四周
劝阻不文明行为
让学生了解不文明行为危害大，我们要坚决制止，却组不文明行为。
劝阻不文明行为是我们应尽的职责和义务。
录像片。
1、看录像，哪些行为是不文明行为？
（抢座位；
随地吐痰；
说不文明的话；
上下楼梯实在滑梯……）
2、你是怎样对待这些不文明行为的？
4、板书课题。
1、看小品思考：
小明为什么对前后两人的劝阻，态度迥然不同呢？
2、评议：
1）劝阻别人做到的，自己首先要做到。
2）劝阻别人时要有诚心和耐心。
3）说话要注意得体。
4）遇到不讲道理的人，可采取求救的方式。
1、设计一份调查报告。
2、交流。
不文明行为危害很大，我们要坚决制止。
劝阻别人做到的，自己首先要做到。
劝阻别人时要有诚心和耐心。
说话要注意得体。
遇到不讲道理的人，可采取求救的方式。
行规课备课第二学期第十五周
课外阅读讲方法
懂得课外阅读能增长知识开阔视野，养成课外读书的好习惯，学会读书的具体方法。
1、读书要选择。
2、读书讲方法。
书
一、启发式谈话：
师：
除了我们学习外，课余时间同学们都喜欢看书，看书的好处是什么？
二、情景示范：
（小品表演1）
这个小品告诉我们：
读书要选择。
（小品表演2）
这个小品告诉我们一个什么道理？
1、我们应该怎样选择课外读物呢？
2、怎样读书方法最好？
3、四人小组讨论并互相交流
4、师：
只要抓紧时间劳逸结合，我们每个小朋友都能做
到
1、小明拿来一大叠的杂志，有《当代青年》、《少年文艺》、《现代家庭》、《故事会》、《爱科学》、《当代世界谜》，你准备选哪几本？
2、从图书馆借回一本《小学生作文写作技巧》这本书，你准备如何阅读？
今天我们讨论了如何读好书，知道了读书要选择，读书还要讲方法。
如果同学们做到这两点，相信你们每读一本书都将有所收获。
行规课备课第二学期第十六周
取人之长补己短
1、明白取长补短的古训。
2、要有谦虚的精神
如何取其精华
无
1、在你的周围有哪些你非常喜欢和非常崇拜的人？
你为什么喜欢和崇拜他们？
2、四人小组讨论并交流
3、师：
对，每个人都有他的闪光点，我们应该取他人之
长，补己之短
1、小组内进行批评与自我批评
2、我们要多看到别人的长处，少批评别人的短处
平时生活中，我们应该怎样做？
1说说哪些同学在这一方面做的比较好？
你该怎样向他学习？
2、说说你的具体做法
1、我们每个同学应该明白取长补短的道理。
2、我们要把今天说的切实落实到行动上去。
行规课备课第二学期第十七周
作息时间安排好
使学生懂得按时作息，能使自己生活得好，学习的好，成长得好，从而教育学生要养成按时作息得好习惯。
1。
生活要有规律，学会合理安排时间。
2。
养成按时作息得好习惯。
作息表
一.启发谈话.
师:
我们每天要学习、活动、吃饭......但每个人的性格、各方面条件都不一样。
因此，每个人有自己的生活方式，但都应该养成按时作息得好习惯
二.情景示范
小品表演
（一）,（具体内容略）
教师问:
这个小品告诉我们什么道理?
（板书;
生活规律很重要）
要使生活有规律，首先要学会合理安排时间，做到按时作息。
（1）我们懂得要生活得好，健康地成长，科学合理安排时间，按时作息得重要。
（学习制定科学的作息时间表）
（2）学习制定并互相检查作息时间表。
按时作息能使我们生活有规律，精力充沛，身体健康，学习工作起来效率高，因此，我们要从小养成按时作息得习惯。
生活要有规律。
行规课备课第二学期第十八周
公共标志注意看
在公共场所要知道保护自己的方法之一：
要注意观察安全出口标志。
了解安全出口标志的含义。
注意观察安全出口标志。
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１、看一段录像：
想想这是谁捣的鬼？
２、人们的生活离不开火和电，但火灾、触电造成的人员伤亡和财产损失令人感到痛心，因此我们从小就要注意保护自己，特别是在公共场所要注意观察安全出口标志。
３、揭题
１、听一个故事：
你觉得小明哪些行为值得我们学习？
哪些行为你是要劝告他的？
２、交流、评议、板书。
行为自测：
安全出口标志在哪些地方经常会看到。
你知道学校哪些地方有安全出口标志吗？
+
注意观察安全出口标志，就是给自己一条新的道路。
在公共场所有标志
要注意观察
升级会员 