精选小学写人物的作文600字10篇Word格式文档下载.docx
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没过多久，警察赶来了，酒鬼的朋友也赶来了，把那酒鬼带回了家。
我想，要不是老爸及时出手相助，那酒鬼就这样一直躺到天明，难说会不会被冻成冰棍。
我的爸爸不论在生活上，还是在工作上、学习上，时时处处都表现出了他的聪明智慧，我很敬佩他，我相信我长大也会成为一个聪明的人、对社会有用的人。
我的班主任姓李，名叫李玲玲。
大家亲切地称她为“李老师”。
李老师卷卷的短发，鼻梁上戴着一副眼镜，显得很和蔼。
李老师从一年级开始到现在都担任我们语文，所以我们大家也都跟老师建立了深厚的感情。
我的班主任李老师工作特别的认真。
为了区分学生每次作业的“档次”，老师着实费了不少心血，只要你做得又对字迹又工整，作文或日记写得精彩，老师总会奖给我们一个“优”字，为了激励我们，三个优字可以换一颗星，十五颗星换一张免作业卡，看着老师细心的批改作业，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作业了。
我的成长离不开老师的精心培育。
记得有一次上品德与生活，老师提了一个问题，许多同学想好问题纷纷举起了手。
我平时总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但我还是稳坐在座位上。
李老师朝同学们放眼望去，目光停留在我身上。
我从她的目光上读出了鼓励和信任，可我还在犹豫着。
李老师仍在看着我，我便大胆地举起了手。
听完我的回答，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊！
以后继续努力，大胆发言！
李老师不仅教会我们知识，还教会我们怎样做人。
我和锶崎、雅颖三个是好朋友，我们班有一个男同学经常欺负我们，我们很生气，决定报复他。
有一天，我们三个把他的语文书偷藏起来，上课时他没有书，结果被老师批评；
还有一次，我们又把他的文具盒偷偷地扔掉。
结果这一切被老师发现。
我想：
这下可惨了。
我们三人都被“请”到讲台前，我的心一直扑通扑通地跳。
只听老师说：
“每个人都会犯错，但有错就要改。
你们三个都是好学生，老师相信你们以后不会再发生类似这种事。
”在老师的教诲下，我们诚恳地改正了错误。
从四年前一个年幼无知的孩童，到现在成长为一名四年级的学生，我要由衷地感谢我们李老师，因为她对我的帮助最大。
在中国五千多年的历史道路中，有许多历史名人，他们都被世人所赞颂。
而我只喜欢一个人——孔子。
孔子大家想必都知道吧！
他名丘，字仲尼，鲁国人。
孔子是儒家学派创始人。
孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家。
我喜欢孔子的“仁”。
孔子提出了“仁”的学说，人包括了一切美德。
他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。
这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。
他反对苛政和任意刑杀，看出他很有同情心，体谅百姓。
我喜欢孔子的乐观开朗。
孔子曾周游列国，宣传自己的政治主张，鼓吹“仁”的'
学说，但他四处碰壁，没有一位国君听他的，但他毫不在乎。
但在后来，孔子的学说成为封建社会的正统思想，在中国文化中占有重要地位，对后世影响极大。
他还创办私学，他招学生不问出身贵贱和家境富，广收门徒。
他先后培养的学生有三千多人。
我喜欢孔子的“以财施教”。
不像现在，不想学哪门都不行，老师让我们都得会，不许偏科。
他的学生哪里学得好就教他哪里。
他还教育学生时常复习所学过的知识，以便“温故而知新”。
孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，他还整理古籍，根据鲁国历史材料编成了《春秋》一书。
孔子的弟子把他的言论都记录到《论语》这本书里了。
教师在教书育人的过程中应该“诲人不倦”，“循循善诱”，“因材施教”。
他认为学生应该有好的学习方法如“举一反三”、“温故而知新”；
学习还要结合思考“学而不思则罔，思而不学则殆”，好学“三人行必有我师”；
学习态度要端正。
孔子的教育思想，至今仍然有启发和教育的重要意义。
孔子的美学思想核心为“美”和“善”的统一，也是形式与内容的统一。
孔子提倡“诗教”，即把文学艺术和政治道德结合起来，把文学艺术当作改变社会和政治的手段，陶冶情操的重要方式。
并且孔子认为，一个完人，应该在诗、礼、乐修身成性。
孔子的美学思想对后世的文艺理论影响巨大。
我喜欢孔子，喜欢他的“仁政”；
喜欢他的乐观开朗；
喜欢他的“因材施教”。
提起我的老师我很自豪的告诉你，我有一位像妈妈一样的老师——付老师，她总是笑眯眯的，所以我们都很喜欢她，老师的爱是温柔的也是严厉的。
记得有一次我在上学的路上不小心摔了一跤把手摔破了，我忍着疼痛来到学校，刚进教室付老师一眼就看见了我受伤的手，她二话没说两忙接过沉甸甸的书包帮我放到了座位上，并和蔼可亲的对我说：
“孩子，快去卫生室消消毒吧。
”记得还有一次，上课的时候我的肚子突然疼了起来，付老师发现了我痛苦的表情，下课后老师问我怎么啦？
我说老师我肚子疼，老师上完一节课已经够辛苦的了，可是她没去办公室休息，竟然用她那温暖的手给我揉起了肚子。
上课时付老师非常严厉，绝不放过一个不认真听讲的同学。
记得有一次付老师嗓子不舒服，可是她还是坚持用沙哑的声音给我们上课，我们心里都清楚付老师不想耽误我们的学习。
老师提问问题时，若有一名同学听不懂或者是不理解，老师就会一丝不苟的讲下去，直到同学们都听懂为止，看着老师那么严肃认真的上课，我们都会聚精会神地听着老师的讲解。
下课后付老师就像变了一个人似的，陪我们玩各式各样的游戏，在老师的抚爱下我们一天天健康的成长，一天天变得更有智慧。
老师像妈妈一样在哺育着我们，在温暖的春天，老师让我们像小草一样茁壮成长。
在赤日炎炎的夏天，付老师像雨露每天都在滋润着我们。
当秋风吹过田野，丰收的果子成熟时，老师笑了，甜美的笑了，又有谁知道老师的笑容背后有多少沧桑和汗水呀！
一年四季的点点滴滴，我们都在老师的爱巢中成长。
付老师您真像妈妈呀！
老师我们爱您，在您的关心和关爱下我们会健康茁壮地成长，我们一定会好好的学习，将来成为国家的栋梁！
自从四年级阎老师教我们以后，也就是开始以高效课堂的模式上课后，我便爱上了高效课堂这样的学习模式，也被阎老师奇特的教学方式吸引了。
阎老师给我们上的每一堂课，我们都记忆深刻。
我最喜爱的就是上学期期末复习时上的的那堂课，我到现在想起来还记忆犹新。
上学期期末的一天，我们开始进行综合复习。
我们正等着阎老师给我们分配学习任务，没想到阎老师对我们说：
“请同学们自己分配学习任务。
”我们异口同声地“啊！
”了一声。
我的心里直犯嘀咕：
我们自己怎么分配学习任务呀？
这时，阎老师提醒我们：
“同学们可以通过复习课后习题来分配学习任务。
”我们恍然大悟，于是便你一言我一语地开始讨论起来。
二十分钟后，我们都准备好了。
这时，阎老师对我们说；
“请同学们自己讲课，由你们来当老师。
”顿时，大家又不知所措起来，幸亏班长及时站出来解围，才使得课堂又恢复正常。
我们小组的展示也很顺利。
这堂课上大家争先恐后地当了一回老师，上了一堂别开生面的语文课。
阎老师的课堂教学方式真是太独特了，不仅改变了以往千篇一律的教学模式，大大调动了同学们学习的劲头，而且我们还很享受学习的过程。
独特的教学模式提高了我们学习的效率。
从四年级开始，我们的座位，由原来一排一排的改成了“T”字型排列，大家面对面讨论起来很方便。
教室里的黑板也有了很大改变，不再是只有前面一块黑板，而是四面墙上都是黑板，不论你面朝哪里都可以看见黑板上写的题。
大家说，这样的教学模式是不是很奇特？
通过两年多高效课堂模式的学习，我越来越喜欢上语文课。
我不仅喜欢这样的语文课，更喜欢给我们上课的阎老师。
敬爱的阎老师不仅在学习上对我们严格要求，而且在各个方面都对我们无微不至地关心。
阎老师的优点真是数不胜数，他是我们最喜爱的老师，我们都很敬佩他。
在这六年级最后的时光里，我们都很珍惜跟阎老师在一起的点点滴滴。
最后，让我们为阎老师送上最真挚的感谢—“阎老师，您辛苦了！
”
你知道著名的昆虫学家——法布尔吗？
他可是研究昆虫的专家，今天，老师也让我作了一回小法布尔。
金秋十月，金灿灿的阳光照耀着大地。
学校操场的小动物们，可高兴了，他们都兴奋的出来了。
突然，在一丛小草里发现了两只小蚱蜢在嬉戏，它们玩得可开心了！
我看到这片景象，马上敏捷地把它们抓进可乐瓶里。
看到我收集了这两个可爱的东西，我心里像吃了蜜一样，可开心了！
小蚱蜢好可爱啊！
他穿着一身翠绿的衣裳，还有细细的触角。
要是它躲在茂密的草丛里。
一定不容易被发现。
它老是在瓶子里爬来爬去，好象在找瓶子的出口，想重新获得自由。
这小蚱蜢有6条腿，前四条腿都是很柔弱的，而后两条腿却特别发达。
听同学说，蚱蜢的耳朵长在腿上，我听后半信半疑，于是就仔细地观察小蚱蜢的腿，可怎么也找不到，我快要放弃的时候，我发现了一个细小的物体，我想，这就是小蚱蜢的耳朵吧。
这两只小蚱蜢一定有两只明亮的眼睛吧。
小蚱蜢用两只眼睛四处张望，好象勇敢的军人正在查寻着敌人的行动。
他还有一对绿油油的翅膀，那翅膀敏捷有力，当蚱蜢休息的时候，这翅膀还在微微的颤动。
你知道小蚱蜢最擅长的本领是什么吗？
那就是跳跃了！
如果开一次运动会，小蚱蜢准是冠军。
你瞧！
草坪上满是小蚱蜢，他们一个个欣喜若狂地跳出来，有的在跑步，有的在玩耍，还有的再比赛。
这边的小蚱蜢在干吗呢？
原来是在举行跳跃比赛啊。
一个老蚱蜢背着一个小蚱蜢要跳过这个草丛，其他蚱蜢不相信会跳过去，对老蚱蜢没有信心。
万万没想到的是，老蚱蜢一跳，竟跳了过去，其他蚱蜢那惊奇的表情，惹的我哈哈大笑。
小蚱蜢让我发现了昆虫大世界，更让我发现了世界的神奇与奥妙。
我真想和法布尔一样，当一个昆虫专家，去探索昆虫的奥秘！
世界上的每一个角落都充满爱，有师生之间的爱，朋友之间的爱，父母之间的爱……它无处不在，但我记忆最深刻的是师生之间的爱。
在我上小学三年级时，记得那天是九月一日，一个人改写了我的命运，那个人就是何老师。
何老师有一双让人魂牵梦萦的眼睛，一头乌黑亮丽的长发总能带着无限的光彩。
她那苗条的身材简直太完美了。
何老师爱穿高跟鞋，只要在教室里听到高跟鞋的响声，就能知道是何老师。
何老师关心学生，在我们写作业时，她会边走边看我们什么错了。
一旦发现有同学写错了，何老师就会抚摸着我们的头，告诉我们哪里错了，让我们改错。
在改错时，老师还经常会俯下身子用手指点我们，我们总能闻到老师身上淡淡的香气，着实让我们陶醉。
何老师很阳光，因为她爱笑，她知道我们的心，知道我们在想什么。
我的每一次小动作小跑神都逃不过何老师的火眼金睛。
她有时严厉，有时温柔。
原来我以为老师是一个女强人，但我发现并不是这样。
有一次，我给老师送作业，发现她不断用手捶着腰部，何老师说昨晚没睡好，所以今天腰就很疼很疼，看着老师疲惫的背影，我非常的心疼。
因为我知道老师为我们每天批改作业，工作很累身体才不舒服的。
所以我们更要好好学习。
有一天，何老师和颜悦色的说：
“同学们，你们一定很爱你们的父母吧。
咱们现在上一节感恩主题班会。
”听完老师说的话，我的心又紧张又兴奋，还觉得非常的害羞，因为我还从来没又当过妈妈的面向她表示过什么。
何老师好像看出了我的心里在想什么，何老师给我安排了一个讲故事的环节，名叫《背着母亲上大学》。
班会开始了，我就像一个出嫁的姑娘，脸蛋都羞得发烧。
但讲完故事后，我的心情放松了很多，刘霆可以背着母亲上大学，而我只是对妈妈说一句表达爱的话，难道……于是，我大声的对妈妈说：
“妈妈，我爱你，长大以后，我会永远报答您！
”妈妈听了，紧紧进的拥抱着我，我感到从未有过的温暖。
啊！
我要谢谢何老师，是何老师让我明白：
有一种爱迟了就无法再来，有一种情走了就无法追溯。
何老师，您是月光，我是深夜中回家的孩子，是您照亮了我们回家的路，是您让我体会到师生之间的爱像一杯浓浓的咖啡，总能让人感到一丝丝温暖和爱恋。
我们班一位“活宝”——王涛。
你想知道我们为什么叫他“活宝”吗?
那就听我细细道来吧!
要说起这位大“活宝”呀，那可有话说。
将近五年的小生活中，“活宝”王涛带给我们班太多的欢声笑语了。
你瞧，这不老师有急事，刚给我们布置完作业，后脚刚出门，“活宝”就迈着他那“鸭子步”，一摇一摆地走上讲台：
“亲爱的观众朋友们，欢迎您收看今天的‘诗歌改改编’!
”他这一番开场白，就把我们惹得哄堂大笑。
“今天我们要改编的诗歌是《望庐山瀑布》!
”他报完了诗名，自己便摇头晃脑吟诵起来：
“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。
口水流下三千尺，一摸口袋没有钱。
”同学们一个个被“活宝”笑得前俯后仰。
这时，“嗒，嗒”的高跟鞋的声音从窗外传了进来。
大事不好!
老师来了!
我们立马止住了笑声，教室顿时变得鸦雀无声。
“活宝”见大势不妙，也赶紧“撤台”。
可是，一切晚矣，就在“活宝”刚下“台”时，老师进来了。
只见老师左手叉腰，右手指着“活宝”说：
“王导演，你演的戏可真精彩，很受大家欢迎呀!
为了表示对你的嘉奖，走，去我办公室!
”“活宝”刚才的得意样早已无影无踪了，此时变成了霜打的茄子——焉了。
只好灰溜溜地被老师“请”进了办公室。
你再来听一段。
那天“活宝”和“霸王”马宽发生了矛盾。
这两个人真是“冤家路窄”，“活宝”对“霸王”说：
“君子动口不动手，我给你出一道题，你要答对了，你继续当你的‘霸王’，答错了，你就让‘位’于我。
“霸王”听了，想了想，答应了。
“请听题：
一棵树上，有四只鸟，猎人打死了只，还剩几只?
“三只!
”“霸王”脱口而出。
“恭喜你，答错了!
“霸王”不解地问：
“四减一是等于三呀，为什么不对?
“其它三只鸟早就被下飞了，哪儿还在树上傻等着挨枪子儿啊?
这一番话让“霸王”目瞪口呆，只得拱手相让了。
怎么样?
算不算“活宝”呢?
我们班的“活宝”有趣吧?
如果你想享受快乐，就快快加入我们班吧，“活宝”会带给你无穷的欢乐!
古代社会男尊女卑，这造就了大多数女性逆来顺受的性格，当然女性中也有刚烈的女子。
虞姬正是这样的一个好女子，也是我最喜爱、最敬佩的历史人物。
虞姬是楚霸王项羽的妻子，和大多数女人一样，虞姬十分贤恵、温柔，只忠心于自己的夫君，她不同于其他女人的地方在于她是帝王之妻，还有她的美貌。
因为有这些不同点，她可能每天都担心项羽的安危或者就算一心一意对项羽好也被人叫做祸国红颜，但她仍觉得即使背负那么大的压力，只要能和项羽在一起，她也是幸福的。
但不幸的是，项羽作为一个有野心旳君王，少不了要南征北战。
在项羽生命中的最后一战。
项羽因为他的自负而遭遇四面楚歌的局面，虞姬一直无怨无悔地陪伴在夫君身边，即使是生命的最后一刻。
当她得知楚军已无力回天，刘邦大军长驱直入时，我可以想像出她当时的心情。
她一想到楚军被灭后她即将侍候其他君王，就悲从中来。
刚烈的性格和她对项羽忠贞不渝的爱使她作岀了一个重大的决定：
宁愿死也不离开项羽苟延残喘，最后，她用一个酒杯自刎，在项羽怀里香消玉殒了。
第一次读姬的故事，我就被她的勇敢和坎坷的经历而深深折服。
后來，我在电视上看见了戏剧表演《霸王別姬》，演员们活灵活现旳表演使我更加佩服这个为夫殉情、柔中有刚的女子。
深刻地了解了虞姬美好品质后，我再一次阅读虞姬的故事，每一个字我都细细地读了过去，脑海里浮现岀了想像中的虞姬，她曼妙的舞姿，轻柔旳动作，温和的话语，我都好象亲眼看到和听到了似的。
我甚至觉得她就在身边诉说着她的故事。
古人不远，虞姬不远，这种想法在我喜欢上虞姬后就一直存在着。
也许在下一次我闭上眼旳时侯，我又会看见虞姬那凄美如花旳笑容啝眼角滚落下来的泪珠。
“静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。
每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，就会想起我敬爱的老师们。
她，长着一幅瓜子脸，高高的鼻梁上戴着一幅眼镜，浅浅一笑，嘴角边会露出两个迷人的小酒窝。
她是谁？
她就是我的数学老师——夏老师。
第一次见到夏老师还是我五岁的时候，当时我还在读幼儿园。
记得那天，妈妈学校组织一年级新同学面试，我也去了学校。
正在招生的夏老师见了我，笑着说：
“来来来，给你也考一下。
”走到夏老师跟前，我一点也不紧张，好像觉得她很亲切。
夏老师问了我几个问题，然后在我的试卷上写了个大大的“100分”。
从那时起，我就很想读小学，想做夏老师的学生。
可是，当我真的进入小学时，夏老师却已经教二年级了，我心里别提多失望了。
今年，我读四年级了，开学第一天，我准备好文具，坐在教室里静静地等候老师来上课。
铃声还没想，夏老师拿着书走进教室，她站上了讲台，说：
“同学们，从今天起，我就是大家的数学老师了。
”听了这句话，我兴奋极了，高兴了好几天！
她，既会弹钢琴，又会吹葫芦丝，还会竖笛、合唱指挥，她不仅多才多艺，而且长得也很漂亮，她就是我的音乐老师——李老师。
李老师在学校开办了一个葫芦丝小社团，我还是副团长呢。
记得六一的时候，我们社团要排练一个节目，每天大课间和中午都要参加训练，天天不能睡午觉，有时候连作业都没时间写。
有一次，我被妈妈批评，有点气馁，李老师知道后，对我说：
“一定要坚强，不能半途而废。
”她让我知道了任何人的成功都要付出艰苦的努力。
受李老师影响，我还在心里悄悄地立下了一个志愿，那就是当一名音乐老师，李老师知道了，也高兴得合不拢嘴。
还有幽默的体育林老师、亲切的班主任何老师、美丽的形体庄老师，她们都是那么关心我。
今天是教师节，我多么想对她们说一声“老师，您辛苦了！
”在这里，我也祝我亲爱的老师们节日快乐！
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