高中语文人教版必修5第3单元 10 谈中国诗 含答案.docx

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高中语文人教版必修5第3单元10谈中国诗含答案

10　谈中国诗

本课话题　——积累

朗读——课文中的名段

中国诗里这个公式的应用最多，例如：

“壮士皆死尽，余人安在哉”；“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；“今年花落颜色改，明年花开复谁在”；“同来玩月人何在，风景依稀似去年”；“春去也，人何处；人去也，春何处”。

钱钟书有如此渊博的学识，与其读书之认真和良好的做笔记的习惯是分不开的。

钱钟书的夫人杨绛先生在《钱钟书是怎样做读书笔记的》中这样写道：

“许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。

他本人却并不以为自己有那么‘神’。

他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。

所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。

”正是因为有这样的精神，日积月累，钱钟书积累了大量的中国诗歌和外国诗歌。

所以在写本文的时候，信手拈来，很是自然。

链接——生活中的素材

美国作家杰克·伦敦的房间里有着奇怪的装饰，不论是窗帘上、衣架上还是厨具上都挂着纸片，每片纸上都记录了一些美妙的词汇。

他把纸片放在房间的每个角落，为的是每时每刻都随时记清。

正是这种对语言和素材的不断积累，他在写作时才得心应手，写出像《热爱生命》《铁蹄》等脍炙人口的作品。

背诵——相关名言警句

1．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——《劝学》

2．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

——《老子》

3．聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚

4．积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。

——邓拓

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

精髓（　　）　　简陋（　　）　妨碍（　　）

深挚（　　）公爵（　　）羡妒（　　）（　　）

零碎（　　）犬吠（　　）饶恕（　　）（　　）

洋溢（　　）梵文（　　）颦蹙（　　）（　　）

鉴别（　　）逍遥（　　）譬如（　　）

【答案】　suǐ　lòu　ài　zhì　jué　xiàndù　suì　fèi　ráoshù　yì　Fàn　píncù　jiàn　xiāo　pì

二、多音字

1．组词辨析法

（1）数

（2）槛

（3）咽（4）混

【答案】　

（1）shuò/shǔ/shù　

（2）jiàn/kǎn　（3）yàn/yè/yān　（4）hún/hùn

2．语境辨析法

（5）很多人之所以深陷失败的牢笼（　　）不能自拔，关键原因就在于缺乏目标或人生目标太笼（　　）统。

（6）老王家的大儿子竟然在别人家的田地里畜（　　）养家畜（　　），真是太过分了。

【答案】　（5）lónɡ　lǒnɡ　（6）xù　chù

第2步写字形——奥妙无穷方块字

（1）

（2）

（3）（4）

【答案】　

（1）撩　缭　潦　

（2）卓　淖　悼　（3）噪　躁　臊　（4）萃　粹　瘁

第3步用词语——送你一双慧眼

（1）静默·沉默

“静默”一是指寂静，没有声音；二是指肃立不做声，表示悼念。

“沉默”一是指不爱说笑；二是指不说话。

请将正确的词语填在横线上。

漫步于塔里木胡杨林公园内，你会发现道路两边满目沧桑，胡杨高大精壮的身躯，或弯曲倒伏，或仰天长啸，或________（静默/沉默）无语，或豪气万丈。

游人至此，除了赞叹、高歌，抑或________（静默/沉默），还有就是对生命无限的敬仰。

【答案】　静默　沉默

（2）一蹴而就·一挥而就

两者都形容“轻而易举、容易成功”的意思。

但“一蹴而就”多用于否定句中，用于不能轻易就取得成功的巨大工程、伟大事业，形容求之过急。

“一挥而就”含褒义，多用于肯定句中，用于一笔就能成功地书写、绘画等，形容熟练敏捷，运笔神速。

请将正确的词语填在横线上。

实现书法梦不是________（一蹴而就/一挥而就）的，需要坚持不懈地奋斗。

为此，他博览群书，勤学苦练，到后来，已经能够提起笔来，________（一蹴而就/一挥而就）。

【答案】　一蹴而就　一挥而就

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

（1）为辛亥革命量身定做的歌曲《那一枪》，被歌手演绎得回肠荡气，倾情讴歌辛亥志士的铮铮铁骨和肝胆侠情。

（√）

理由：

“回肠荡气”，使肝肠回旋，使心气激荡。

形容文章、乐曲等十分动人。

用在此处符合语境。

（2）近日，沈阳市区出现能见度低于200米的浓雾，大批高楼在浓雾中只露出楼顶，宛若“空中楼阁”。

（√）

理由：

“空中楼阁”，指海市蜃楼，多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。

用在此处正确。

[常识·速览]

“文化大家”——钱钟书

简介　钱钟书（1910－1998），原名仰先，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代著名作家、文学研究家。

著作有散文集《写在人生边上》，用英文撰写的《十六、十七、十八世纪英国文学里的中国》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。

《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。

多卷本《管锥编》，对中国著名的经、史、子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。

钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。

因其多方面的成就，被誉为“文化大家”。

钱钟书先生在观察中西文化精神时，总是表现出一种清醒的头脑和一种深刻的洞察力。

他不拒绝任何一种理论学说，也不盲从任何一个权威。

他毕生致力于确定中国文学艺术在世界文学艺术宫殿中的适当位置，从而使中国文学艺术走向世界，加入到世界文学艺术的总格局中去。

为此，他既深刻地阐发了中国文化精神的深厚意蕴和独特价值，也恰当地指出了其历史局限性和地域局限性。

他既批评中国人由于某些幻想而对本土文化的妄自尊大，又毫不留情地横扫了西方人由于无知而以欧美文化为中心的偏见。

钱钟书的著作对于推进中西文化的交流，对于使中国人了解西方的学术及西方人了解中国的文化起了很好的作用。

本文是钱钟书先生1945年12月6日在上海用英文对美国朋友做的一次演讲，主要谈了中国诗与西方诗在形式方面的不同，以及对待中国诗歌和研究中国诗歌应持的正确态度。

[整体·感知]

《谈中国诗》以幽默睿智的语言，通过中西诗歌的对比，形象地阐述了中国诗歌的特征——含蓄蕴藉，富于暗示。

同时谈了“中西诗不但内容常相同，并且作风也往往暗合”，对“那些谈中西本位文化的人”进行了有力的批评。

文中渗透着作者深刻的文化心理和强烈的理性精神，也表达了作者对中国诗歌文化的热爱和崇尚之情。

[文脉·梳理]

①篇幅短　②重暗示

[文本·层析]

一、阅读课文第1自然段，回答下面的问题。

1．如何理解“他不能对整个本国诗尽职，因为也没法‘超以象外，得其环中’，有居高临远的观点”这句话的意思？

【答案】　“他不能对整个本国诗尽职”是对只会欣赏本国诗的人而言的。

这里的“尽职”是指站在比较文学的立场上，依据诗歌的创作规律，客观地评判本国诗与外国诗的异同优劣，进而全面地认识本国诗的特征。

而只会欣赏本国诗的人，因为不能立足于比较文学的立场，失去了许多比较对象，所以难以把握诗歌的创作规律，难以对本国诗进行真正意义上的鉴别。

这便是作者所说的“不能对整个本国诗尽职”。

二、阅读课文第2～7自然段，回答下面的问题。

2．怎样理解文中“早熟的代价是早衰”这句话的含意？

【答案】　中国诗不符合诗的发展“最后有抒情诗”的一般发展规律，纯粹的抒情诗在中国出现得异常之早，所以，中国诗是早熟的；中国抒情诗在达到很高的境界后就缺乏变化，而且逐渐腐化，所以又是早衰的。

3．“中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷的聪明。

”这句话有何含意？

【答案】　这个句子用“飘飘凌云的空中楼阁”巧妙地比喻了中国艺术和思想体构的“高”，也写出了它没有什么根基。

4．“我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默”，作者为什么要“换个说法”？

“怀孕的静默”应怎样理解？

【答案】　“暗示”已经比较形象地表现出中国诗歌的特点了，而作者竟然还能创造出更形象、更生活化、更准确的语句：

“怀孕的静默。

”这样就更加形象生动。

言外之意不说出来，所以叫“静默”，而这种言外之意，已经由说出来的话加以暗示了，正像胎儿在母体之中了。

这里用这种生活中的现象比喻诗歌的暗示性分外妥帖，且别具幽默感。

5．第4、5自然段中，作者引用大量的中外诗歌名句的作用是什么？

【答案】　作者旁征博引，通过比较，既论证了中外诗歌都有暗示的佳作，但中国诗人尤其注意含蓄之美的特点，又丰富了文章的内容，表现了作者渊博的知识。

三、阅读课文第8自然段，回答下面的问题。

6．课文末段写道：

“这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。

”像这样的句子读者有不同的看法，有人认为妙，有人认为不雅。

请结合课文内容和作品风格谈谈你的看法。

【答案】　这样的句子正体现了作者独特的语言风格。

幽默是演讲中的重要技巧，幽默风趣的语言能够极大地调动听众的热情，提高他们对演讲内容的兴趣，从而

收到较好的演讲效果。

像上面的句子，作者以生动的比喻表达出对待“中国诗”应有的态度，批判了那些文化本位论者。

亦庄亦谐，妙趣横生。

[话题·互动]

话题：

本文是一篇演讲稿，听众是一般的有文化的美国人，他们有一定的鉴赏诗歌的经验，了解本国诗及其他西洋诗，对中国诗有所接触，有一定兴趣。

面对这样的听众，你认为钱钟书先生是怎样抓住他们的心理来阐述自己的观点的？

学生甲：

讲道理，发议论，幽默风趣。

演讲以说理为主，但它的说理，不同于论文，往往是艺术的谈笑风生。

当然，学者的幽默风趣，不是低俗的插科打诨，而是具有高雅的品位。

难怪有人把这种学者随笔又称为小品文。

学生乙：

化深奥为通俗，化复杂为单纯。

“谈中国诗”这样一个深奥、复杂的问题，作者举重若轻，用通俗、浅显的语言传达给听众。

雅而不奥，俗而不庸。

作者不是生硬地提出几条干巴巴的理论，摆开架势大加推衍，而是举出诗歌以及图画、音乐、故事、传说，寓言等具体的例子，作大量的丰富生动的比喻，来说明一些道理。

没有