结构化面试试题文档格式.docx
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依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高，落实教师绩效工资。
这也在一定程度上吸引优秀优秀人才长期从教，终身从教。
而我追求的职业发展，就是践行现代教育教学观念，以人为本，育人为本。
‚一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切‛，将‚以学生为本‛的思想落实在教育教学过程中，充分尊重、关心、信任学生，在教育教学过程中恰当的引导、呵护学生，发挥学生的主体作用。
请介绍一下教学实践经历。
【参考答案】我从师范院校毕业两年了，这两年的教学实践经历主要是我毕业后积极响应国家的号召去了云南贫困地区支教，成为了众多热情服务于‚三支一扶‛老师中的一员。
在成为云南贫困地区小学的一名语文老师之前，我也利用暑假、寒假等时间参加了一些三下乡活动。
这些活动，也为我今后真正的从事教师行业积累了不少经验。
在我所有的教学实践经历中，给我印象最为深刻的一次是在我还是一名在校大学生的时候，利用暑假时间参加的‚三下乡师生‛实践活动。
这次三下乡之旅，让我真正地从实践中学习到了知识，也把我所学到得到知识应用到了实践中。
这次实践活动一共是7天，通过第一天上课的情况，我发现学生不爱听课，经常在课堂上‚躁动‛。
我课下积极分析原因主要是‚听不进去‛或‚听不懂‛。
我当时就反思，如果教学不注重方法的话，那么连‚听不懂‛的那一部分学生也‚听不进去‛了。
因此，对于学生的逻辑思维能力和动手能力就需要我事先掂量好。
我的方法就是换位思考，从学生的角度出发，按照学生的思维来想问题，使教学内容尽可能地通俗易懂，并且不单单的采取板书的形式，而是以图文并茂、加入集体讨论问题等环节丰富讲课的形式。
果真，在接下来的几天，学生对于我这种丰富多彩的课堂形式的安排很感兴趣，每堂课都积极的思考、回答问题。
其次，对于调皮捣蛋的学生，是每个班都有的。
而且也是教学中难以攻破的难关。
这也是我本次‚三下乡‛所感悟的最深刻的。
在那些‚捣蛋鬼‛身上，我仿佛看到了自己的影子。
对于这类调皮的学生，我采用‚刚柔相济‛的方法。
首先在这些学生面前树立起自己的威严，同时有不能单单靠威严，在教学过程中，要时刚时柔，迎合加批评，威严同时也不失亲和力。
通过此次‚三下乡师生‛实践活动，使我在师生关系的处理方法，教学上课的方法，学生逻辑思维能力的启发等方面积累了经验。
当然，不光是这次实践，同时这两年的支教工作，也让我意识到了教师综合素质能力的重要性。
在教育学生的过程中除了知识的教育外，也更加要注重学生素质和能力的培养。
你有什么业余爱好和特长？
【参考答案】我平时的业余爱好主要是看书、写作。
我觉得看书一方面充实知识之外，还可以锻炼人的思维，培养人良好的逻辑思维。
我平时看的书的类型比较广泛，像文艺类、哲理类、历史类的书都有涉及。
自己最喜欢看的一本书是《爱的教育》。
它是意大利的一位著名儿童文学作家亚米契斯写的。
这本书是以一个学生日记的形式写的，书中的每个故事都是日常生活中的一些小事，让我读来感到非常亲切。
书中的人物描写的栩栩如生，尤其是描写了形形色色的小学生形象，他们虽然各有缺点，但每个人都有些闪光的东西。
读了这本书，我感到书中的人每个人都是那可爱，那么善良，他们充满了爱，互相帮助，共同进步，就连我的心里也充满了爱，我觉得我生活的这个世界，我周围的人们也都是这么爱我,我感到无比幸福！
除了看书以外，我也喜欢写作。
写作这个业余爱好，也是伴随着读书这个习惯养成的。
每次读完一本书，我都会把感悟写下来。
平时我也会写一些生活纪实和随想，以及自己对一些社会问题的看法和建议。
同时我也积极参加各种征文比赛，比如在最近举办的我市大学生有奖征文中，我凭借着一篇题目为《成长》的征文，获得了全市二等奖。
当然，我并不会因此而骄傲，我会继续加油努力。
当然，除了看书、写作这些比较静的爱好以为，我在平时的生活中，也比较喜欢运动。
我最喜欢的运动项目是篮球。
我觉得打球的过程中，一方面锻炼了身体，提高了球技。
最重要的是，我最享受打球过程中，大家团结合作，为了一个目标，奋斗的精神。
这中间的一个眼神，或者一个假动作，你都可以体会到团队成员的用意。
打球获胜的时候，有大家一起欢呼的喜悦，失败的时候，有大家互相鼓励的话语。
打球让我更多的感受到的是协作、鼓励、成功。
以上就是我平时的业余爱好和特长。
生活是个丰富的大舞台，在这个大舞台上，只要你愿意用真诚的眼睛去发现美，你就可以用心的感受到这世间的真、善、美。
谈谈你的一次失败经历【参考答案】每个人的一生中总会遇到失败。
失败并不可怕，可怕的是失去了重新振作起来的勇气。
在面对失败的时候，我们应该有‚沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春‛的豁达心态。
大学的时候，我是班级的运动健将，热衷于参加一些学校、社团组织的体育竞技比赛。
因为自身的体力和耐性比较好，我最擅长长跑。
在学校组织的第26届秋季运动会上，我也积极的报名参加了女子3000米长跑比赛。
为了给班级争得荣誉，在运动前，我利用一切业余时间锻炼。
早上，天刚蒙蒙亮我就睁开眼睛，简单梳洗完毕以后，就匆匆下楼，每次都是整幢学生宿舍里第一个出门的学生。
伴随着冉冉升起的红日，学校操场上，留下了我一圈一圈跑步的身影。
下了晚自习，我也会到操场上继续锻炼，直到晚上10点运动场的大门关闭。
我原本以为付出就有回报，我对自己充满了必胜的信心。
谁知道，最后的结果却是由于比赛当天抢跑的过程中，我和其他的同学因为抢内道而相互绊倒，我摔伤了膝盖。
但是带着疼痛，我还是跑完了全程，虽然结果可想而知，我没有成功晋级3强，只跑了第五名。
曾经，我为自己的付出没有得到回报而怨恨过。
但是，这次的失败并没有打掉我参加体育比赛的热情，而是通过这次失败，让我在做事的过程中更加懂得注意细节。
在你求学的生涯中哪位教师给你留下的印象最深或者影响最大，为什么？
【参考答案】老师是学生的榜样，一个好老师给人的影响是深远的。
在我求学的过程中我的小学语文老师给我的影响最大。
在我上小学时我的语文老师也是我的班主任，有一次我上学迟到了，他不但没有批评我，反而十分理解我，这让我感到很愧疚，后来我明白了，老师的宽容正式对我们做好的鞭策。
虽然是一个很平凡很简单的事情，但却使我受到了极大地教育。
从那以后我开始重视守时，这不仅是遵守纪律的表现，更是一种遵守承诺的表现。
一个简单的经历改变了我的态度，现在的我无论是什么事情，我都会十分的守时，一般都会提前到达，我的手表也要比正常时间快五分钟，正是通过这样的方式提醒自己，一定要有时间观念。
我想这正是我的语文老师在做人方面给我最大的财富，在以后的工作生活中，我也将继续坚持守时的观念，信奉自己对时间的承诺，以自己的实际行动为我的学生做好表率。
一名优秀的教师应该具备哪些素质？
【参考答案】我认为作为一名优秀的教师应该具备以下素质：
首先，具有高尚的职业道德素养。
能够做到爱岗敬业真正把自己的精力投入到本职岗位上去，真正把学生放在心上，全心全意为学生着想，教书育人，并不断地完善自己，为学生树立良好的榜样。
其次具备丰富的知识素养。
能够坚定的执行党的教育方针，具有丰富的专业知识和教育学、心理学、管理科学知识。
最后，具有优良的个人素养。
个人思想品德端正，心理健康，能够很好的处理各种人际关系等。
总之，一名优秀的教师应该是全面发展，德才兼备，能够适应教学需要，为教育事业奋斗终身的教师。
做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师的最重要特征是什么？
【参考答案】作为一名优秀的教师，首先固然应该做到敬业、爱生、专业知识扎实。
除了这些优秀品质以外我认为教学过程中，教师还需具备以下几个特征。
首先要勇于面对挑战。
随着时代的发展，社会主导价值观会以某种方式在校园中呈现出来。
不良的社会环境及家庭教育的误区容易导致学生道德观念和道德行为弱化。
追求拜金享乐，喜好怪异，丧失理想，厌学贪玩等多种心理疾患与品格缺陷疾患。
在这种时代背影下，班主任面临更大的挑战，它既挑战着班主任的职业道德、专业素质和心理品质，但同时也给班主任提供了探索的空间，发展的机遇。
所以，在这种背景下，教师在教学的过程中更应该具备迎接挑战的智慧和勇气。
其次，生命的最高境界就是与事业同行。
教书育人是教师生命的体现方式，可以给教师带来自身价值的满足感、幸福感。
但同时教师更应该有一颗不求回报的平常心。
事实上，当教师真诚地付出时，幸福的回报常常总是紧随其后。
当我们喉咙沙哑时，总会有学生悄悄在我们的办公桌上放上金嗓子喉宝，此时，又有谁能说调皮的学生不会报恩？
上了大学的学生们，电话里总跟我们有说不尽的话，这恐怕是唯有教师才能收获的持续关爱与信任。
而这种回报不是物质的回报，而是更多的来自学生的关怀和爱。
最后，由于老师肩负着教育下一代的重要职责，对学生身心的塑造起着模范的作用，所以教师这一职位更需要具备责任感，教师这一职位对道德的要求更高。
所以，教师应该更有责任心和师德。
你认为一个优秀的班主任需要具备哪些素质？
【参考答案】我认为作为一名优秀班主任应该具备以下素养：
第一，良好的思想道德素质。
能够热爱教育事业，具有高度的责任心；
尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生；
第二，具有丰富的科学文化素质。
教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。
第三较强的能力素质。
具有一定的创新能力、善于进行学生组织管理、能够积极与学生进行沟通及时解决学生问题、能够进行自我情绪的调控等第四，健康的心理素质。
热情而深沉的情感、正确而持久的动机、广泛而有益的兴趣、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。
一堂好课的标准是什么？
【参考答案】课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。
作为一门科学，就应该有一定的评价标准，而作为一门艺术，贵在创新，又不应该有唯一的评价标准。
俗话说：
‚各有各法，只要得法。
‛但作为一堂好课，最基本的衡量标准还是可以归纳出来的。
第一，一堂好课，首先应是‚学习课‛，而不是单纯的‚教学课‛。
一堂好课给人的感觉，应该师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和交流，学生不但能看到教师思维的结果，而且能看到教师思维和探索的过程。
教师不应摆出一副专门教导别人的架式，学生也不可以摆出等待教师‚传道授业解惑‛的架式。
在一堂好课上，教师首先是个学习者（学者），其次是个引导者，最后才是个管理者和领导者。
这样的课，才是‚学习社会‛所需要的好课。
第二，一堂好课，应该是‚自主课‛，而不是单纯的‚执行课‛。
一个真正优秀的教师应该是个策划者而不是单纯的执行者，是一个名副其实的工程师而不是一个‚教育技术工人‛。
在遵循大纲要求和教育教学基本原则的前提下，他应该有自己的教育教学理念，应该能够自主策划一堂课，一周课，一学期的课，一年的课。
教学活动如果由少数人策划，多数人去‚落实‛，这种课充其量不过是‚批量生产的拷贝‛，其必然缺乏创造性。
许多人认为学习期间的任务只是接受，将来工作时才需要创造，殊不知创造性是从小养成的一种心态和思维方式，如果课堂教学向无创造性，势必潜移默化地养成学生复制型的思维方式、非创造性的人格，将来也难以有创造。
第三，一堂好课，应该有‚个性化‛色彩，不应该是‚标准件‛。
没有个性就没创造。
在遵守教育基本原则和教学大纲的前提下，应该允许教师有自己的教学特点。
整齐划一、面面俱到地分项目评价教师的—堂课是否优秀，有鼓励平庸的危险，因为许多创新给人最初的印象往往是‚出圈‛、‚片面‛、‚偏激‛等等。
第四，一堂好课，应该是网络中的一个点，而不是直线中的一个点。
现在评价一堂课的好坏，往往首先看它是不是完成了教学目标，而这目标却是教参或上级规定的，是线性的（即机械的‚知识点‛，‚章节过关‛），而且统得过细过死。
其实教学活动应该是一个网络，知识的网络，人的发展的网络。
教学效果要‚算总帐‛。
评价一堂课，要问教师自己是怎么策划的，这堂课在他的整个教学网络中处于什么位臵，达到目的没有，而不能用评价者的一把刻度过密的直尺来衡量。
第五，一堂好课，是给学生上的，不是给听课人上的。
课上得好坏，首先要向学生调查，看孩子是否真正得到了发展。
应该‚以人为本‛，不应‚以知识点为本‛；
应该‚眼睛向下‛，不应该总是‚眼睛向上‛；
应该是‚本色‛而不应该是精心排演的‚一台戏‛。
能说说你的缺点吗?
【参考答案】各位考官好，我本科、研究生期间专业都是心理健康教育，我从上大学时就给自己定位，成为一名合格的心理老师。
作为应届毕业生的我和工作多年的教师相比经验相对不足。
由于工作经验相对缺乏，我还不能将理论和实践很好的结合。
我在职业高中实习的过程中就深有体会：
通过六年在学校的学习，我已经熟练掌握了心理学的理论知识和心理咨询技术。
但是，在与学生接触时，帮学生做心理疏导时，由于经验有限直接在疏导过程中生硬的运用了心理理论，考虑实际情况较少，结果效果不是很好。
事后，我请教了一些有经验的老教师，在老教师的指导和帮助中，我又对学生进行几次心理疏导，取得明显的效果。
通过实习期间的经历，我认为自己的工作经验还是相对较少。
如果能有幸被录用，我会多向有经验的教师请教，同时在工作中多总结经验教训，从而积累宝贵教育教学和心理咨询经验，将实践和理论完美的结合。
结合教师工作岗位说说你有什么优势和不足？
【参考答案】教师是一个光荣而高尚的职业，对于我而言，选择当老师是我经过深思熟虑后做出的选择，成为一名光荣的人民教师是我的职业理想。
当然我也清晰地认识到自己在从事这个岗位上具有自己的优势也存在一定的不足：
首先，我毕业于师范院校，具备了作为一名教师所必须的综合素质。
大学期间，除了扎实地学习本专业的知识，我还积极参加教学实践活动，先后在多所小学授课实习，积累了一些教育教学经验；
除此之外在校期间我也积极参加学校各类活动，通过担任学生干部的实践锻炼，自己的组织管理能力有了一定的提升，这为以后进行学生管理奠定了基础。
其次，从个人性格方面来说，我对于工作比较认真耐心，这对于以后和学生接触，回答学生的问题是必不可少的；
同时我具有责任心和爱心，这也是作为教师必须具备的，从这个角度来说，我也比较符合作为一名教师。
当然我也存在一些不足，比如不同学段的学生具有不同的特点，而针对性的组织好教学活动的实战经验还不够丰富等。
不过我相信，世上无难事，只要肯登攀。
面对工作中的这些挑战和困难，只要我虚心向教学经验丰富的老师学习、请教，自己多思考、多琢磨、多总结，再结合自己的实践，一定可以弥补自己经验不足的问题，尽快成长为一名胜任工作要求合格的人民教师，并在这个岗位上做一支默默奉献的蜡烛，燃烧自己，照亮学生的光辉前途。
希望各位领导能够给我这样一次机会，让我来实现自己的教师梦想。
你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？
【参考答案】作为应届毕业生在刚刚参加工作的时候都会存在一个不得不面对的现实和挑战，就是相比于工作多年的老教师经验不足。
但是经验对于今后的工作固然重要，但却不是做好工作的唯一条件，而且经验也是可以在今后的实践中慢慢积累的，我相信我一定能胜任这项工作。
首先，在大学期间，我掌握了扎实的理论知识，这是我胜任教师工作的基础。
要给学生一桶水，老师应该有一桶水。
只有教师自己具备了丰富的、扎实的知识积累才能够给学生以最好的教育。
其次，我在见习和实习期间已经积累了一些教育教学方面的经验，对于日常教育教学工作有了基本的接触和了解，这也有利于我在接下来的工作中又好又快的熟悉工作，积累经验。
再次，作为刚毕业的应届大学生，我有较强的学习能力，这对于一个刚刚走上社会的年轻人来说也是必不可少的。
虽然我们在学校接受了多年专业知识的学习，但是老教师在实践中积累的工作经验也显得特别宝贵，我在工作中也会虚心向老教师请教、学习，把自己的理论知识和老同志的宝贵经验融合到自己的教学实践中，探索适合自身特点和学生需求的教学经验。
最后，我认为，经验丰富对于处理起日常工作固然有帮助，但是作为教学工作来说，创新的意识也必不可少，我们在教学工作中要不断进行教学方法、教学内容的创新，这就需要我们具备创新的意识和思路，而作为个刚刚踏入社会的年轻人来说，创新意识恰恰是我们的优势所在。
因此，我坚信，作为一名应届毕业生，虽然缺乏经验，但是我还是能胜任日常的教育教学工作的。
尤其是在各位经验丰富的老教师的指点和带领下，我会尽量弥补不足，发挥特长把工作做好。
组织管理——班级活动
学生心目中的好班主任形象有那些？
【参考答案】在学生看来老师的形象是无比高大的，是真理和美德的象征，是一切美好的化身。
因此教师的一言一行，一举一动，都会在学生心灵上产生影响。
我认为学生心目中好班主任的形象首先是能和他们平等的交流、沟通。
作为一名学生心目中的好班主任一定是能让学生自然而然地向其坦露心扉，让学生觉得和老师之间的沟通不是权威性地谈话，而是关怀、关爱。
这种好班主任的形象肯定是威严中而不失和蔼可亲的。
其次，一个学生心目中的好班主任还需具备扎实的教学知识和教学水平。
学校在育人的同时，还有一个目的就是教书。
所谓教书就是老师要把知识传递给自己的学生。
一个优秀的班主任本身必须要具备扎实的专业知识，并且能够采取因材施教等多种教学手段让学生产生对知识的渴求、对老师的崇拜。
而这种渴求、崇拜的载体就是教师本身。
学生依托对老师的崇拜，增加了对知识的渴求度。
最后，学生心目中的好班主任同时是母爱的化身，母爱是世界上最伟大的爱，同样班主任的爱也应像母爱一样传递给每一个学生，这种爱是公平的、自然流露的、就像‚最美女教师‛吴菊萍在车祸发生的一刹那，那种保护学生的爱是本性的流露，没有任何的犹豫和怀疑。
其实，每个学生心目中的好班主任形象是不一样的。
所以每个老师需要做的就是要不断的提高自己的师德和知识水平。
努力在每一个学生心中树立一个美好的、优秀的教师形象。
“所有主任中，班主任的权力最小。
所有主任中，班主任对人类的贡献最大。
”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们。
你作为一名教师怎么理解？
【参考答案】这位校长的这句话对于我们年轻一代的班主任是很有激励作用的。
我对这句话有深刻的体会。
首先，在所有主任中，虽然班主任这个头衔的权力最小，但是，班主任的作用却不可低估。
有一个好班主任，才会有一个优秀的班集体；
有了优秀的班集体，学生才能有一个良好的成长空间。
近处上说，一个班主任能直接影响到孩子的发展前途，进而影响到一个家庭幸福的程度；
从远处讲，千百万幸福的家庭才会组成一个和谐的社会。
因此从优秀班主任在社会和谐与民族进步中的特殊贡献来看，他们的确是对人类的贡献最大。
放眼班主任队伍，霍懋征、魏书生、李镇西等均是这支队伍中的的杰出代表，他们有一个极其鲜明的共同特点，就是都有着强烈的社会责任感和历史使命感。
对班主任工作重要性的深刻认识，使他们对工作产生了深深的爱，并在辛勤的工作中感受着无比的快乐与幸福。
同时班主任在学校的教育教学中有很重要的桥梁和纽带作用。
是培养社会主义建设者和接班人的组织者。
对于培养学生全面发展、搞好学生思想道德教育工作起着关键性作用，如果班主任的工作没有开展好，可能会对社会造成不可挽回的损失。
因此，作为一名教师，我们更应该明白自己对学生的作用，言传身教，依法执教。
努力提高自己的工作能力和同事间的合作意识，只要这样，才能成为一名社会认可的人民教师。
做班主任吃亏吗？
【参考答案】我不觉得做班主任会吃亏，反而觉得不做班主任才吃大亏。
首先，做班主任能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。
班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。
从直观上来说可能学习的时间相对较少。
但是从另一方面，为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息，在潜移默化中提高了自己的管理水平。
其次，做班主任可以积累学生工作经验，加快自己的成长步伐。
班主任工作纷繁复杂，在实际的工作中通过班级的管理，能够增加与学生的交流，增进彼此的了解，同时也可以增加自己的经验，促进自己的成长。
最后，做班主任有助于增强反思精神。
学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，教育札记、教育日记，同孩子们相处的成长故事，粘贴在网络上进行交流，这样就极大的炼就了班主任的反思精神。
所以说，做班主任虽然辛苦，但对自己快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。
你当上班主任老师以后需要做好的几件事是什么？
【参考答案】班主任不仅是一个班级的管理者，更多的是这个班级的建设者、服务者、组织者。
良好的班级建设不仅可以为学生建立良好的学习空间，同时也利于激发学生的求知欲。
如果我当上班主任，首先我会以定期召开班会的形式，严肃班级纪律，因为良好的纪律有利于优秀班集体的建设。
但是，在学生违法纪律的情况下，我不会采取体罚、严厉批评、告知家长等这些可能会增加师生矛盾的方式，而是更多的采取教育、鼓励的方式。
其次，我会利用课下时间，通过和同学聊天的方式，认识、了解每位同学的家庭状况、学习情况，看看是否有同学在生活上、学习上存在严重的困难。
对于有困难的学生，我会详细的记录下他们各自的困难，对他们更加留意。
平时，对于家庭有困难的同学，我会和他们多沟通聊天，鼓励他们，或者放学后，对其进行家访，实际了解他们的困难，并且上报学校领导，给予这些学生帮助；
对于学习上有困难的同学，一方面我会课下给他们补课，同时我也会在班级开展一对一帮扶活动。
同时，我也会在班级定期组织课外活动，比如，郊游、体育比赛。
这些活动一方面可以培养学生的兴趣爱好，减少他们的学业负担。
同时有利于增加班级团结建设，培养他们集体荣誉感。
当然，除了做以上事情以外，我也会利用课余时间不断增加自己
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