山东省济南市历城区学年七年级上学期期末考试政治试题解析版Word文档格式.docx

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与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？

”小琪之所以这样，是因为中学生活对他意味着

①一个别样的天地，一个新的起点

②没有什么变化，只是小学生变成了中学生

③自己是大人了，可以想干什么就干什么

④新的机会和可能，新的目标和挑战

A.①②B.③④C.①④D.①③

【解析】小琪同学面对新的学习环境，之所以既兴奋又紧张，是因为中学生活对他来说是人生的一个新起点，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

①④的说法正确且符合题意，应入选。

②③的说法错误，中学生活相对于小学生活，还是有很大变化的，但也不是想做什么就做什么，也要受到一定约束。

这两项应排除，故该题选C。

6.漫画《脚踏实地》警示我们，要实现自己的梦想

①需要脚踏实地、全力以赴　

②需要付出坚持不懈的努力

③是很困难的，应该学会放弃　

④最重要的是编织好自己的梦想

A.③④B.①②C.②④D.①④

【解析】解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。

通过对上述要素的观察可以看出，要实现自己的理想，必须脚踏实地、并付出坚持不懈的努力。

①②的说法正确且符合题意，应入选。

③④的说法错误，只要我们坚持努力，总会离梦想的实现越来越近。

④的说法错误，人生不仅要有梦想，最重要的是要为梦想的实现而努力。

这两项应排除，故该题选B。

7.小蒙下决心提高自己的学习成绩，于是向同桌小刚学习。

早上很早就起床学习，中午不休息就做作业，晚上也忙到十一点后才睡觉，可学习成绩还是提不上去。

其主要原因是

A.学习还不够努力B.没有积极学习的态度

C.没有听老师的话D.没有找到适合自己的学习方法

【解析】从材料中可以看出，小蒙没有自己的学习方法，照搬同学的做法，最后学习成绩还是提不上去。

D的说法正确且符合题意，应入选。

ABC的说法都不符合题意，应排除。

故该题选D。

8.著名文学评论家别林斯基说过，“我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

”这是因为学习

①让我们能够生存，让我们有更充实的生活②给我们的生命添加养料

③点亮我们心中的明灯，激发前进的动力④没有终点，是轻而易举的事情

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】A

【解析】题目要求选出学习对于一个人的重要性，①②③分别从学习能让我们有更充实的生活、为生命添加养料、激发前进的动力的角度进行说明，说法都是正确的，且符合题意，应入选。

④中“是轻而易举的事情”的说法错误，学习需要我们付出很多努力。

此项应排除。

故该题选A。

9.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；

到了大海，它才知道自己很渺小”。

下列与这句话意思相近的名言是

A.天生我才必有用B.人贵有自知之明

C.众人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之

【解析】试题分析：

鱼换了环境才知道真实的自己，可见认识自己很重要，B是正确的，人最可贵的地方是能够正确认识自己，与题意相符，A是自信的表现，与题意不符，C的意思是团结，与题意不符，D的意思是尊重别人的人才能得到别人的尊重，与题意不符，排除，故选B。

考点：

全面认识自己

10.诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过。

回家后妈妈告诉他说：

“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。

”这告诉我们

①要认同他人对自己的一切评价②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质

③要相信自我，放大自己的优势④要全面认识自己，不要妄自菲薄

A.①③B.②③C.②④D.③④

【解析】材料中妈妈和小莫言的对话说明了一个人要正确认识自己，就要既认识自己的外在形象，也认识自己的内在素质。

②④的说法正确且符合题意，应入选。

①的说法错误，对待他人的评价，我们既要重视，也要客观冷静地分析。

既不能盲从也不能忽视。

③中的“放大自己的优势”说法错误，我们正确认识自己既要自己的优点不妄自菲薄，也不能忽视自己的不足盲目自大。

这两项应排除。

故该题选C。

11.生活中总有人这样想：

有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？

其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；

你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。

这告诉我们

①要学会接纳自己的优点和不完美　②要扬长避短，做更好的自己

③要学会欣赏自己的独特和努力④要认识到自己的形象是最好的

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【解析】解答此题宜采用排除法。

材料说明了每个人都可以做最好的自己，因此我们应学会接受自己、悦纳自己。

①②③的说法正确且符合题意，应入选。

④的说法是错误的，每个人既有优点也有缺点和不足，此项应排除。

12.朋友和友谊是人生的永恒话题。

与朋友相处，我们要学会

①共同分享，相互分担②以诚相待，毫无保留

③理解尊重，关心支持④敞开心扉，主动表达

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

【解析】题目要求选出呵护友谊的方法，①③④分别从尊重、理解、关心朋友的角度进行说明，说法正确且符合题意，应入选。

②中的“毫无保留”的说法错误，呵护友谊需要学会尊重对方。

要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

因此朋友间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留。

13.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。

学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向网友请教，非常方便、快捷。

这说明网上交往

①拓展了交往圈②超越了空间限制

③没有任何坏处④完全取代现实交往

A.①②B.②④C.①③D.①④

【解析】材料说明网络交往超越了空间的限制，拓展了交往圈，①②的说法正确且符合题意，应入选。

③的说法错误，网络交往是一把锋利的“双刃剑”，有利也有弊；

④的说法错误，网络交往不可能完全取代现实交往。

14.有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他中学时代的班主任和老师们。

他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。

这说明

①要正确对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的

③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师

A.①②B.②③C.①④D.③④

15.2018年春运自2月1日开始至3月12日结束，全国旅客发送量约29.8亿人次，其中铁路预计发送旅客3.88亿人次，同比增长8.8%。

春运的背后，流淌的是最具有中国味的浓浓亲情，如图所示。

对此认识正确的是

①家中有亲人，家中有亲情

②家是甜蜜、温暖、轻松的避风港

③家只是我们身心的寄居之所

④家是代代相传、血脉相连的生活共同体

A.①③④B.①②④

C.①②③D.②③④

通过对上述要素的观察可以看出，春运期间中国人都希望回家团聚，体现了对家的向往。

①②④说明了家庭带给我们的温暖，符合题意，应入选。

③的说法错误，家不仅是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。

故该题选B。

16.生命是宝贵的，面对灾害或灾难，我们需要掌握一些基本的自救自护方法。

下列做法正确的是

A.发生地震时，躲在阳台、窗户边上

B.发现有人触电时，跑过去将他拉开

C.高层发生火灾时，赶快搭乘电梯逃生

D.遇到大雨或洪灾时，远离水库、河流等地点

【解析】题目要求选出面临意外事故的自救方法，D的做法正确且符合题意，应入选。

A的做法错误，发生地震时应该立刻躲到最安全的位置，如坚固的桌子或家具底下；

B的做法错误，发现有人触电，应该用干燥的木棍将人体和电源隔离开；

C的做法错误，高层建筑发生火灾，电梯会断电，运行也会受到影响，乘电梯逃生是不可行的。

这三项应排除。

17.我们的世界里，不同人从事着不同的行业，有的是科学家，有的是老师，有的是鞋匠，有的是商人。

虽然职业不同，但大家都在自己的岗位上实现着自己的人生价值。

这表明

A.生命来之不易，生命有时尽B.生命是短暂的，要珍惜生命

C.生命是不可逆的，向死而生D.生命是独特的，每个人的生命都不可替代

【解析】材料说明每个人实现人生价值的方式和途径都与众不同，因此每个人的生命都不可替代。

ABC的说法都是正确的，但材料没有说明生命的来之不易、生命是短暂的、生命是不可逆的这三个观点，因此应排除。

18.电影《摔跤吧！

爸爸》励志且感人，讲述了印度女摔跤运动员在父亲的指导下，历经各种困难，不断拼搏，最终成为世界冠军的故事。

根据材料，回答18、19题。

电影所蕴含的人生哲理是

A.只有遭遇挫折，人才能得到发展B.挫折并不可怕，关键在于怎样对待

C.挫折就是财富，挫折一定能让人成长D.挫折会给人打击，带来损失和痛苦

【解析】从材料中可以看出，在我们的生命中出现挫折并不可怕，关键是我们如何对待挫折。

B的说法正确且符合题意，应入选。

A的说法错误，夸大了挫折对于人的发展的重要性；

CD的说法分别说明了挫折的积极作用和消极作用，说法都是片面的。

19.下列诗句与电影主题相一致的是

A.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.一花独放不是春，百花齐放春满园

【解析】电影所蕴含的主题是我们应该勇敢地面对挫折，战胜挫折。

与这一主题一致的是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，故应选A。

B中的诗句的意思是说，对于同一件事物，从不同的角度观察，就会看到不同的风景。

C中诗句抒发了诗人为国尽忠的豪情；

D中的诗句说明了大家好才是真的好。

这三项都不符合题意，应排除。

20.畅销书《相约星期二》中的身患绝症的莫里•施瓦茨教授在最后的日子里说：

“人生中最重要的是学会如何施爱于人，在对别人的关爱中，我们会获得生命的价值。

①关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人

②用心对待自己和他人，照亮自己的生命，也照亮他人、照亮世界

③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值

④只有身患绝症的人才能创造出比自己有限生命更长久的社会价值

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

【解析】莫里•施瓦茨教授的这句话启示我们要善于关爱他人，在善待他人关爱他人的过程中，我们也能实现自己的人生价值。

①②③的说法都是正确的，且符合题意，应入选。

④的说法过于绝对，任何人都可以运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的社会价值，此项应排除。

第II卷（非选择题共50分）

21.明辨是非，健康成长

以下是小杰、小伟两位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。

（1）班里要竞选班长，董浩和小杰是好朋友，都有实力竞选这一职位。

两人都报名参加了竞选，最终董浩竞选成功了，小杰从此疏远了董浩。

小杰又结交了新朋友李川，李川和同学发生了冲突，小杰为了李川对同学大打出手。

（2）世界杯足球赛期间，球迷小伟常常半夜悄悄起来看球赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上来不及吃早餐就急急忙忙赶到学校。

【答案】

（1）小杰的做法错误。

他没有正确对待朋友间的竞争；

友谊不能没有原则，不应该不加分辨地为李川而伤害同学；

没有珍爱他人的生命。

应该：

正确对待与董浩之间的竞争，在竞争中坦然接受董浩的成功，做到自我反省和激励；

对李川进行及时规劝，学会正确处理冲突；

敬畏生命，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

（2）小伟的做法错误。

他没有爱护自己的身体。

对生命负责任，养成健康的生活方式，有规律的作息和充足的睡眠，按时吃早餐。

【解析】此题属于辨析类问题，旨在考查学生明辨是非的能力，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。

解答此类问题，要注意按照“判断正误---说明原因---正确做法”的思路组织答案。

（1）小杰的做法可以分为两部分：

因为在和董洁的竞争中失败就疏远董洁的做法是错误的，没有正确对待朋友间的竞争；

“为了李川对同学大打出手”的做法是错误的，友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事；

同时对同学大打出手的做法也是错误的，我们应珍爱他人的生命。

正确做法：

（2）“半夜悄悄起来看球赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上来不及吃早餐就急急忙忙赶到学校”的做法是不妥当的，是不爱护自己身体的表现。

应该对自己的生命负责，养成健康的生活方式。

只要学生按照上述思路组织答案，回答的言之有理即可。

22.文化传承，师长情谊

《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。

以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。

第二期的主题是“陪伴”。

郑渊洁和父亲共同朗读《父与子》，感谢父亲62年默默的支持和鼓励；

杨乃斌朗读《不为什么》，感谢母亲倾其所有的付出，给了他生命的奇迹。

（1）从郑渊洁、杨乃斌对父母的感恩中，你打算怎样孝亲敬长？

（2）家人之间有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有爱的碰撞和不愉快的冲突。

你是如何与父母沟通，化解冲突的？

第八期的主题是“勇气”。

江一燕朗读《晶莹的泪珠》，感恩教会她坚持、给她勇气的最最亲爱的章燕老师。

在江一燕的记忆中，最幸福的时刻之一就是老师骑车送她回家的时候。

老师的陪伴让江一燕变得更开朗，她也实现了老师追求舞蹈最高殿堂的心愿。

亦师亦友的师生关系，让江一燕终生铭记。

（3）请你就怎样建立和谐的师生关系，提出三条建议。

（1）①尽孝在当下。

从现在开始，用行动表达孝敬之心。

②尊敬。

听取父母的意见和教导；

有不同意见，理性地与他们沟通。

③倾听。

与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；

不在身边时，要经常和他们保持联系。

④感恩。

认真学习，不辜负父母的期望；

体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动。

（2）①爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

②如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

④可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

⑤掌握和父母沟通的技巧：

关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。

（3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

③正确对待老师的表扬和批评。

④正确处理与老师发生的矛盾。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。

根据所学知识，孝敬父母就要从现在做起、尊重父母、善于倾听、感恩父母。

只要学生从这几个方面进行说明言之有理即可。

如果学生回答的是具体做法，如努力学习让父母放心，做力所能及的家务等，也可以酌情给分。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。

根据所学知识，与父母沟通，要掌握沟通的技巧、以不伤害父母为原则、接纳理解父母、让父母了解我们等，只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。

如果学生说明的是具体做法，如笑口常开、换位思考等，也可以酌情给分。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。

根据所学知识，建立和谐的师生关系就要做到彼此尊重、平等相待、正确对待老师的表扬与批评、正确处理与老师的矛盾。

只要学生从上述角度中任选三个角度进行说明，言之有理即可。

如果学生回答的是具体做法，如主动向老师问好、上课认真听讲，勤学好问，也可以酌情给分。

23.追问生命，绽放精彩

生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时代的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满活力与色彩，活出生命的精彩。

你校准备以“生命的精彩”为主题举行一次研讨会，请你参与讨论下列问题。

（1）你认为怎样的一生是值得的？

（写出3个方面即可）

（2）生命中遭遇挫折时，我们应如何发掘生命的力量？

（1）①能够活出自己的人生，实现自我价值；

②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

（2）①我们需要及时调整自己，正确对待挫折，增强生命的承受力，自我调节和自我修复的能力。

②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③发掘自身的力量并不排斥借助外力。

学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

④学习增强生命韧性的方法。

如欣赏、培养幽默感，考虑并接受最糟糕的结果，培养某方面的兴趣等。

根据所学知识，能够活出自己的人生，实现自我价值的人生是值得的；

能自觉承担责任的人生是值得的；

将个人追求建立在人类共同需要的基础上的人生是值得的。

只要学生从上述三个角度说明即可。

根据所学知识，发掘生命的力量就要增强生命的承受力、具有坚强的意志、学会向他人求助、学习增强生命韧性的方法。

只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。

如果学生回答的是增强生命韧性的具体方法，如欣赏培养幽默感、和信任的人谈一谈、考虑并接受最糟糕的结果等，也可以酌情给分。