九年级语文 第一次月考 语文含答题卡DOCWord文档下载推荐.docx
《九年级语文 第一次月考 语文含答题卡DOCWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文 第一次月考 语文含答题卡DOCWord文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、文言文阅读（每题3分共9分）
阅读下面，文言文完成下面5—7题。
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：
“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千馀，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈涉乃立为王，号为张楚。
1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．卒中往往语到处B．等死，死国可乎同样
C．为天下唱通“倡”首发D．楚人怜之可怜
2．下列句子中加点词的意义相同的一组是（）
A．辍耕之垄上B．当立者乃公子扶苏
二世杀之乃诈称公子扶苏、项燕
C．今或闻无罪D．中间力拉崩倒之声
或以为亡又间令吴广之次所旁丛祠中
3．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（）
A．陈胜年轻时便有“鸿鹄之志”，所以当遇雨失期，900戍卒面临“法皆斩”的命运时，他便与吴广谋“举大事”，宁可“死国”而不“亡”，这表明他有远大的志向。
B．课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。
C．陈胜提出正确的策略口号：
他根据秦二世搞阴谋继君位又矫父命杀太子扶苏，政治不得人心，又根据楚人反秦情绪最强，都把复楚希望寄托在楚名将项燕身上。
于是果断提出“天下苦秦久矣”这最有号召力的口号，吸引广大民众投身到起义队伍中来。
D．陈胜精心策划的组织发动工作是：
利用吴广素爱人得民心而被笞，引起士卒的同情，然后选好时机，并杀两尉；
接着召令徒属，晓以利害，并用“王侯将相宁有种乎！
”激励士卒，当徒属皆曰“敬受命”时，又诈称公子扶苏、项燕，举起了农民起义的大旗，率众进攻大泽乡。
第卷
三、默写：
1.根据初中课本，给下列古诗词补写出上句或下句。
①，五月人倍忙。
②零落成泥碾作尘，。
③，欲上青天览明月
2.默写《月夜》和《卜算子》其中选择一首
4．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译文：
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
2014杭州阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
月螺川①早发【明】王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹拔残星。
露湿鸥白衣，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】1、螺川：
螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。
2、棹（zhà
o）：
船桨。
3、孤亭：
这里指螺江。
4、诗人：
王猷定（yó
u）（1598—1662），字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散文大家，诗人。
他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。
（1）作者在诗中用了哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？
（2分）
（2）景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句“苍茫回首望，海岳一孤亭。
”作赏析。
二、文言文阅读（共12分）
（2009年山东淄博中考题）《扁鹊见蔡桓公》
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：
“君有疾在腠理，不治将恐深。
”桓侯曰：
“寡人无疾。
”扁鹊出，桓侯曰：
“医之好治不病以为功。
”居十日，扁鹊复见，曰：
“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊复见，曰：
“君之病在肠胃，不治将益深。
”桓侯又不应。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之，扁鹊曰：
“疾在腠理，汤熨之所及也；
在肌肤，针石之所及也；
在肠胃，火齐之所及也；
在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。
”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。
桓侯遂死。
注释1、韩非（约前280—前233），战国末年韩国人，著名思想家，先秦法家学说的集大成者。
与庄周、孟轲、荀况并称“战国散文四大家”。
其代表作品有《说难》、《五蠹》等。
《韩非子》。
“守株待兔”、“郑人买履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“买椟还珠”“老马识途”等历来为人们喜爱、传诵。
2、扁鹊（biǎnquè
）：
姓秦，名越人，战国时鄚（mò
）地人，医术高明。
所以人们就用传说中的上古神医扁鹊的名字来称呼他。
3、蔡桓（huá
n）公：
实指齐桓公田午（前400年—前357年，44岁），田氏代齐以后的第三位齐国国君，谥号为“齐桓公”，因与“春秋五霸”之一的姜姓齐国的齐桓公小白相同，故史称“田齐桓公”或“齐桓公午”。
因为当时蔡国已亡，而齐国都上蔡，故说蔡桓公。
4.汤（tà
ng）熨（wè
i）——用热水敷烫皮肤。
汤，同“烫”，用热水焐（wù
）。
熨，用药物热敷。
5.针石——金属针和石针。
指针灸（jiǔ）。
6.火齐（jì
）——火齐汤，一种清火、治肠胃病的汤药。
齐，同“剂”。
7.司命之所属——司命神所掌管的事。
司命，传说掌管生死的神。
属，管，掌握。
1、下列加点字和例句用法相同的是（）（3分）
例句:
君之病在肠胃
A辍耕之陇上B今或闻无罪，二世杀之
C予独爱莲之出淤泥而不染D怅恨久之
3、翻译句子（6分）
（1）君之病在肌肤，不治将益深。
答：
__________________
（2）医之好治不病以为功
__________________
4蔡桓公最后因讳疾忌医而死，从他身上我们能吸取哪些教训？
（3分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（2010年四川眉山中考4分）
回顾初中三年来，我们在老师的引导下，阅读了《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。
我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。
插图一插图二
（1）任选一幅插图，根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。
插图一__________________插图二__________________
（2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。
（2分）
_____________
（二）现代文阅读（18分）
（2014重庆）喜旺的年谷凡
①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。
雪花越飘越多，不一会儿，树上和房子上落了白白的一层。
喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧，是的，他害怕，特别特别害怕这场雪下大，如果这是一场大雪，许多的地方又会不通车。
②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是世界家放的。
再有几天就过年了，是世界的爸爸妈妈从外面回来了。
这几年，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。
③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的，自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。
腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早饭做好，老天爷居然飘起了雪花。
④喜旺今年九岁了，上小学三年级，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。
奶奶60多岁了，而且还有高血压，平日里，这个家里只有喜旺和奶奶两个人。
⑤一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。
老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。
有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。
喜旺觉得自己非常委屈，他特别想念爸爸妈妈。
⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越紧，他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子，让雪不要再下了。
“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟！
”是隔壁二爷的声音。
喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门……
⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静，连爸爸妈妈的影子也没有。
就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。
⑧近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。
跑了一会儿，喜旺感觉上气不接下气，他放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。
喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们，他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。
喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。
⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。
⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过，他们居然没有认出自己。
喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。
爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了，他们走时，自己才6岁，而现在的自己，已经长高长大了。
（11）喜旺还记得，上次爸爸妈妈悄悄离开时，他整整哭闹了一个星期，可不管他怎么闹，就是不见爸爸妈妈的影子。
一星期、两星期，一个月、两个月，他就这样跟着奶奶渐渐长大了，大到他们都认不出了。
（12）爸爸妈妈走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票；
第二年大雪封路；
第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。
想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。
（13）这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢！
（14）远处传来奶奶的叫喊声：
“喜旺，你在哪里？
你爸爸妈妈回来了……”
（选自《小小说选刊》2014年第2期，有删改）
1.喜旺再见到父母前后，心情发生了怎样的变化？
得知父母回家消息后，。
见父母那一天，；
见到父母时，
2.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同？
腊月二十三，腊月二十四……终于熬到了腊月二十八
3.文中第①③⑥段对“雪”的描写，在表达情感上有什么作用？
（4分）
4.文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。
他们抬头望了一眼喜旺，像望一个陌生的孩子。
5.有人说：
“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上，扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。
”请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。
（5分）
四、语言运用（共12分）
2013年7月，一档名为“中国汉字听写大会”的节目在中央电视台播出，引起社会热烈反响，同时，也引发人们对汉字的思考。
为此，学校举行了一次主题为“守望汉字”的综合实践活动，请你完成以下任务。
9．“守望汉字”，首先要“守护”好汉字，作为炎黄子孙，我们应该具备基本的汉字书写能力。
根据下列材料，概括汉字书写的现状及其原因。
【材料一】
【材料二】
随着科技的发展，电脑、手机等数码产品被广泛使用，各式快捷的汉字录入方式，在给人们带来便利的同时，也使人们手写汉字的机会越来越少。
不少网络写手玩世不恭，为了标新立异，有意错写错用，用“河蟹”取代“和谐”，用“神马”替换“什么”。
社会上更有很多人因不了解汉字内涵，随意书写，盲目使用，修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”，药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”，误用滥用汉字的现象十分普遍。
①现状：
②原因：
10．“守望汉字”，还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。
阅读下面的专题报道，探究一下举办“中国汉字听写大会”这类节目，对于“汉字”未来发展的意义。
“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，此节目一经推出，便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。
这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的文化影响力，这对于汉字的发展也十分重要。
节目播出后，很多小选手因为他们在比赛中的出色表现而一夜闻名。
某学校带队老师说：
“在比赛前一个礼拜的准备时间里，参赛学生整理了一些难写的、有文化却比较生僻的词，在这个过程中，他们感受到了汉字的美和汉字蕴含的文化魅力。
”电视机前的青少年观众也因为关注比赛而更加热爱汉字。
意义____________
11.学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和“形声”两种造字方法的例子，请你结合其中的一个示例，用一句话说出汉字的某个特点。
象形字示例形声字示例
马
甲骨文
金文（商）
小篆（秦）
隶书（汉）
楷书（晋）
简化字
崇义中学
2014-——2015学年下期第一次月考
九年级语文答题卡
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共18分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
第II卷（其它类型题，共82分）
三、（10分）
7．（4分
（1）译文：
（2）译文：
8．默写古诗文中的名篇名句。
（6分）
（1）（2分）①②
③。
（2）（4分）
4、阅读下面文章，然后完成9～12题。
（12分）
9．（3分）答：
10．（3分）答：
11．（3分）答：
12．（3分）答：
1、诗歌鉴赏（4分）
（2）景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句“苍茫回首望，海岳一孤亭。
2、文言文阅读（12分）
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读
1、任选一幅插图，根据图中内容给插图拟一个小标题（限10字以内）。
2、任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。
（二）现代文阅读
三、语言运用（12分）
9、现状：
原因：
10．意义____________
11._____________
升级会员 