中考物理实验二Word文件下载.docx

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　　　　　　，为什么？

　　　　　　；

（3）方法改进后，实验数据记录如甲表，小明同学分析后得出结论：

串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，他认为他得到了正确的结论．那么你认为这个实验结论是否存在着不足？

　　　　　　，他应该然后改进　　　　　　．

甲表

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

2.8

乙表

次数

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.3

2

0.24

3

0.16

（二）电流规律

接下来小明两节干电池，两个规格不同的灯泡来探究串联电路的电流规律

（1）通过多次测量，小明得出表乙的实验数据，请你帮助小明总结出串联电路的电流规律：

　　　　　　．

（2）同组的小红同学发现灯泡L1与L2亮度不同，小红认为这与灯泡在电路中的前后顺序有关，小明有一个简单的操作就验证了小红的观点的是否正确．小明的操作是　　　　　　．

（3）在实验中，小红同学错把电压表当成电流表串联在电路中，此时他会看到两灯泡　　　　　　（填“不发光”或“发光”），电压表的示数接近　　　　　　V．

5．李小芳同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，李小芳同学为了节省实验时间，采用以下方法：

电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压．

对小芳同学以上实验操作评价是：

①在拆接电路时，开关应该　　　　　　；

②小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？

为什么？

（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：

串联电路总电压　　　　　　各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．这个实验在设计方案上存在的不足之处是　　　　　　．

3.1

4.45

6．在“探究串联电路电压特点”的实验中：

（1）请画出与图对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2；

（2）某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为　　　　　　V；

（3）某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是　　　　　　．

7、图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路。

电源电压恒为4V。

（1）请将图甲中的电路连接完整。

（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）

（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以。

（3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为A。

这5次实验中，灯泡电阻的最大值为Ω（结果保留两位小数）。

为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。

实验次数

4

5

电压U/V

2．5

2．0

1．5

1．0

0．5

电流I/A

0．22

0．19

0．16

0．10

8、在探究“电阻上的电流与电阻大小的关系”的实验中：

（1）某同学将实物连接成如下图所示的电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×

”并改正。

（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，电流表的示数如下图所示，则R的阻值为。

（3）换上10Ω的电阻后，滑动变阻器的滑片P较上一次应更靠近（选填“A”或“B”）端，使电压表的示数为。

（4）该同学将10Ω的电阻换成一只阻值更大的电阻后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表的示数几乎没有变化，原因可能是。

9、在探究电流与电压的关系的实验中：

（1）将图甲的实物图连接完整（要求滑片向右滑，电压表示数变大）

（2）下表是某同学完成的实验记录，其中第5次实验电流值如图乙所示，电流大小为。

6

电压U/（V）

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

电流I/（A）

0.08

0.15

0.23

0.30

0.45

利用这些数据，可以得到的初步结论是。

（3）在第3次实验中，通电一段时间，定值电阻与滑动变阻器产生的热量之比约为

10、电学现象中有三个同学们非常熟悉的实验：

a、探究电流与电压的关系；

b、伏安法测电阻；

c、伏安法测电功率。

这三个实验均要多次测量电压与电流值，但对测量数据的处理方式并不相同。

a实验是为了多次测量

b实验是为了多次测量

c实验是为了

11、图甲是“测量小灯泡额定功率”实验电路图，滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1.2A”，

灯泡上标有“0.3A”字样，电源电压保持不变。

（1）请在乙图中将实验电路连接完整。

（导线不允许交叉，且滑片向右滑动时小灯泡变亮）

（2）刚闭合开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A。

接着调节滑动变阻器直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在正中间。

由此可知可知，电源电压为V,小灯泡的额定电压为V,小灯泡的额定功率为W。

12、甲图是某同学设计的测量小灯泡额定功率的电路图，已知电源电压保持不变，且大于小灯泡的额定电压为UL，定值电阻的阻值为R0。

（1）请根据甲图将乙图中的实物电路连接完整。

（2）该同学的操作过程如下:

闭合开关S1，将开关S2接1，然后将滑片移至最_____端，记下电压表的示数U1。

将滑片移至最______端，开关S2改接到2，调节滑片，直到__________。

将S2又改接到1，记下此时电压表的示数U2。

（3）根据以上的测量结果可知，小灯泡L的额定功率表达式为________________。

13、小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。

已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）（2分）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到___________。

（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使__________保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。

①由图像可以得出结论：

电压一定时，。

②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是_____________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数。

（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器。

14、图甲是测量小灯泡电功率的电路。

小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）

（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。

闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。

逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。

该电路故障可能是。

（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示

7

8

发光情况

明亮

亮

更明亮

较亮

较暗

微光

熄灭

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.5

0.1

0.28

0.26

0.21

0.19

0.05

分析实验数据可知：

①小灯泡的额定功率为W。

②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是。

③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

15、小文同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图

（1）实验中通过观察两个U形管中　　　　　　的变化来比较电流通过导体产生的热量的多少．

（2）由甲图所示的装置可以得到的结论是：

在电流、通电时间相同的情况下，　　　　　　．

（3）乙图所示的实验现象可以研究电流通过电阻丝产生的热量与　　　　　　的关系．

16、为了探究电流产生的热量跟什么因索有关．小宇设计了如图所示的两种实验装置

（1）此实验是透过对比观察装置中的　　　　　　来反映电流产生热最的多少的．1装置可探究电流产生的热量与　　　　　　的关系，2装置可探究电流产生的热量于　　　　　　的关系．

（2）通过2实验表明，在通电时间、　　　　　　相同的情况下　　　　　　．

17、小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：

电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：

R1（20Ω0.5A）、R2（50Ω0.5A）、R3（500Ω1A）．

（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是　　　　　　．正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是　　　　　　．

（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为　　　　　　W．在多次测量中，小明还发现：

当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比　　　　　　．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生　　　　　　（选填物态变化名称）而变细，消耗的实际功率变　　　　　　的缘故（选填“大、小）．

（4）灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器　　　　　　（选填“R1”、“R2”或“R3”）．若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为　　　　　　．

18、小刚在实验室发现铭牌不清楚的小灯泡（额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω），于是决定测定该灯泡额定电功率．他所使用的电源电压为6V，滑动变阻器R1和R2的规格分别

为“10Ω2A”和“20Ω1A”，如图甲是小刚连接的实验电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整．

（2）实验时，应该选择滑动变阻器　　　　　　（选填“R1”或“R2”）．闭合开关前应将滑片移动到　　　　　　端（选填“左”或“右”）．

（3）小刚连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表示数，电流表无示数，则故障的原因可能是　　　　　　．（写出一种即可）

（4）小刚排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　　　　　　端滑动（选填“左”或“右”）；

小刚画出了上灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象如图乙，则小灯泡的额定功率为　　　　　　W．

（5）在多次测量中，小刚还发现：

当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比　　．（选填“变大”、“变小”、“不变”），这是因为灯丝电阻受　　　影响引起的．

（6）小刚又取了一个规格型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，他仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑，灯丝变细，消耗的实际功率变　　　　　　（选填“大”或“小”）

19．为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图所示的甲、乙两装置．他将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变．

（l）甲装置可探究电流产生的热量与　　　　　　是否有关．

（2）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过　　　　　　体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列　　　　　　．

（3）在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与　　　　　　是否有关．

（4）若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是　　　　　　．

20、如图是探究电流通过导体产生热的多少根什么因素有关的实验装置，将四段电阻丝a，b，c，d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，其中图乙中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联．

（1）盒内封闭一定量的空气的优点是　　　　　　，在实验中电流通过电阻产生热量的多少是通过观察　　　　　　来比较的．

（2）图甲可探究电流产生的热量与　　　　　　的关系，图乙可探究电流产生的热量与　　　　　　的关系．

（3）图乙中右侧盒外连接的5Ω电阻，它的作用是　　　　　　．

（4）物理研究方法有很多，本实验运用了两种方法：

一是　　　　　　法；

二是转换法．

作业

1、图（甲）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；

图（乙）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：

（1）图（甲）实验的目的是探究钢球动能的大小与_______的关系．通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是_______法．

（2）图（乙）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：

_____________________．水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：

运动的物体如果不受外力作用，将永远做_______．

（3）小明同学想在图（甲）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：

_____________________

2、小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）上图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。

（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。

①小灯泡正常工作时的电阻为___________Ω。

②小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是________________________________________________。

（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX。

他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小。

①请你把设计的电路图画在上面虚线框里

②简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。

（a）___________________________________

（b）___________________________________

③RX=__________________________（用已知量和测量量表示）

3、实验室备有下列器材：

A．待测定值电阻Rx：

阻值在49~52Ω之间B．滑动变阻器：

最大阻值见图25（甲）

C.滑动变阻器：

最大阻值见图25（乙）D．定值电阻R0：

阻值20Ω

E．电压表V：

测量范围0~3VF．电源E：

电源电压恒为4.5V

G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干

为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了图所示的电路。

（1）在小明设计的电路中，滑动变阻器应选（填器材前面的序号字母）。

（2）小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：

Ⅰ．将开关S掷向1,由（填“a至b”或“b至a”）移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5V；

Ⅱ．保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2,读出V表的示数为1.5V。

根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx=Ω。

4．如图甲是测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的电路图．

（1）连接电路时，开关应处于　　　　　　状态，滑动变阻器的滑片应移到最　　　　　　端．

（2）当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，是　　　　　　A，由此可得，小灯泡的额定功率为　　　　　　W．

（3）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成　　　　　　（选填选项前的字母）．

A．电流表被烧坏B．电压表被烧坏

C．小灯泡被烧坏D．小灯泡不亮

（4）小强的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换了，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．

正确连接电路后，接下来的实验步骤是：

①　　　　　　；

②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数U2；

③得出小灯泡额定功率的表达式P=　　　　　　．

5、小华同学利用图甲所示装置对试管中100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象．根据图象可知：

（1）设试管中的物质在相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了　　　　　　J的热量，冰的比热容为　　　　　　J/kg•℃（c水=4.2×

103J/kg•℃）；

（2）当试管中的冰完全熔化后，若持续加热，试管中的水　　　　　　（填“能”或“不能”）沸腾．

6、小明同学在做“电流电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，采用了如图所示实验装置．甲、乙、丙三个透明容器中密封着等量空气，U型管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．三个容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，其中在丙容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联．

（1）若通电时间相同，甲、乙、丙三个密封容器中的电阻丝产生热量之比为　　　　　　．

（2）该实验中用到的研究物理问题的方法是　　　　　　法和转换法．

（3）通电一段时间，小明发现甲、丙两图中两个U形管液面上升高度几乎相同，则出现该现象的原因可能是　　　　　　．

7．如图甲是用电压表和电流表分别测电阻R0和灯RL两端的电压和电流的电路图，并根据实验数据画出了如图乙所示的图像。

⑴由此可以得出的结论是；

⑵若将R0和RL串联在6V的电源两端时，电路的总电阻R＝Ω；

⑶若将R0和RL并联接入电路并调节电源的电压，当R0消耗的电功率为3.6W时，灯恰好正常发光，则灯L和额定功率PL＝W。

题8图

8、利用下图所示电路来测量未知电阻RX的阻值，R0阻值已知。

（1）将实验过程补充完整：

a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；

b．闭合开关，___________________________

c．断开开关，整理器材。

（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX＝_____________。

（3）写出本实验中滑动变阻器的作用：

_______________________________________。

9、小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样．

（1）小阳连接的电路如图1所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图2（a）、（b）所示，他所用的电源电压为　　　　　　V．接着他移动滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上，小灯泡正常发光时的功率为　　　　　　W．

（2）小华正确连接了电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察到小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为零．若电路中只存在一处故障，则故障是　　　　　　．

10、圆圆同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时，采用了如图所示的实验装置，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．

（1）实验中通过观察U形管中　　　　　　的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少；

（2）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与　　　　　　的关系，通过一段时间，　　　　　　容器中电流产生的热量较多；

（选填“a”或“b”）

（3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与　　　　　　的关系，通过一段时间，　　　　　　容器中电流产生的热量多．（选填“c”或“d”）

11、小华、小玲分别设计了如图所示的两个装置，用来探究“