我向生活学语文Word格式.docx

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　　生

（1）：

走在黄石整洁的街道上，琳琅满目的商品令人目不暇接，摩托车、小轿车车流如潮，洋溢着幸福微笑的大人小孩熙熙攘攘，一片繁华景象。

　　生

（2）：

如今的黄石楼房越建越高，我们家换了几次房子，越换越宽敞。

　　生（3）：

黄石两大名牌华新水泥、雅戈尔西

最简单的，现在的文具盒（展示文具盒），瞧，高级多了。

　　2．教师思维引路——《三条新裤子的往事》

大家的收获来自对生活的细心观察。

当教师看到你们一张张幸福的笑脸以及你们正在享受的美好生活，童年时代的一件往事仍历历在目。

那是十年前的一个春暖花开的季节，父亲用自家责任田卖粮食的第一笔钱一下子给我缝了三条新裤子，因为在这之前，我的每一条裤子上都打满了补丁。

穿哪一条新裤子好呢？

——这成了我彻底难眠的心事。

第二天，我乐滋滋地走在通往学校的小路上，热得全身直冒大汗，原来我干脆就穿了三条新裤子。

　　再把时间镜头拉向今天，再来看看我的衣柜：

长的、短的、各式各样的裙子都成专卖店了。

也有一条补丁模样的牛仔裤，那可是时下最流行的样式呢。

　　往事如歌，往事如烟，在岁月的歌声与记忆朦胧的烟雨中，我总忘不了那三条新裤子的往事。

　　我从这个故事中提炼中心事件拟的标题是《三条新裤子的往事》。

　　3．学生具体说“变”

我们就在品味生活的点滴中感受到生活的变化，同学们，畅谈你们的感受，用一两件事说一说。

别忘了给你的故事拟个新颖恰当的标题。

　　生（7）：

我说话的题目是《鲜花装点的生活》。

　　我有一位娴淑的妈妈，她除了让家里的每个角落纤尘不染之外，总爱在角落的空白处置上几朵花、几根草，我家的日子一直被妈妈调制得有滋有味。

我记事起的某个下午，妈妈欣喜地捧回一把塑料花，她绽开的笑容和手中绚丽的花朵就像春天的阳光，温暖、明朗，永远留在我的记忆里。

　　几天前，妈妈居然换掉了那把陪伴我们很多年的塑料花，几朵青翠欲滴的康乃馨把整个房子映得一片温暖。

妈妈抚摸着叶片，脸上浮起一片幸福的绯云，说：

“这花真美！

”我想，这花不正像我们今天的生活吗？

于是接着说：

“生活更美！

”是啊！

我们的生活正被鲜花装点得更美丽！

（师板书《鲜花装点的生活》）

　　生（8）：

我说话的题目是《三代人的故事》。

我沉重地翻开第一篇章《祖辈的故事》，就如同翻开了中国四五十年代苦难的历史。

爷爷没读什么书，只进过一年私塾，他的一生在苦难中开始，在遗憾中结束。

他的童年是在饥饿中度过的，只有到过年的时候才可以吃上一顿大米饭。

可就在能顿顿吃上米饭的80年代，爷爷遗憾地离开了我们。

第二篇章《父辈的故事》。

说起父辈的故事，我想从父亲珍藏的一张老照片说起。

发黄的照片的左边第二个，那个瘦小、被镜头吓坏了的孩子就是我爸爸。

他的身边站着大大小小5个孩子，每个孩子的衣服上都缀着大大小小、各式各样的补丁，眼神里无一例外地闪烁着饥渴的光芒。

不同的是爸爸挎着一只军蓝色的书包，爸爸说，那是他上初中时全家的合影。

接下来，我将说话的重心放在第三篇章——《我的故事》。

（滔滔不绝地）我，黄石十五中三（八）班的一名学生，我的爱好有：

弹钢琴、玩电脑，我的理想是成为一名高科技工作者，我的愿望是能拥有一架私人飞机，我的使命是延续父母的理想，弥补他们人生的缺憾……

　　（师板书《三代人的故事》）

　　生（9）：

我说话的题目是《从自行车到汽车》。

自从人类知道圆轮可以滚动，人们很早以前就已经能以车代步了。

马车、独轮车伴随着历史已成为过去。

我将向各位介绍一下人类生活由自行车到汽车的变迁。

　　自行车是当今社会最简便，迄今为止仍占相当比例的交通工具，多见于平原的大中型城市。

它“简”，主要体现在它体积小，操作简单，不耗油，结构简单。

“便”体现在它价格便宜，为多数家庭所接受，并且无后顾之忧；

其二因占地小省去用户的占地之忧；

其三是可以穿越大街小巷、山间小路。

它的缺点是需耗费体力。

　　川流不息的车流已经昭示我们，汽车已是当今社会不可缺少的交通工具。

它有主要器件：

发动机、四只车轮……种类纷繁：

轿车、工程车……现在，汽车还在不断地变化，在它们飞速的发展中，我感受到了生活的变化。

　　（师板书《从自行车到汽车》）

　　4．借“题”发挥，众题归“一”

　　师（引）：

一个个精彩的故事，一个个别致的标题，我灵感的潮水顿时冲破记忆的闸门，面对这个标题，我们还有事要讲！

　　生（10）：

我还想说一说《一张老照片的往事》。

　　生（11）：

《从瓦房到楼房》也可看出生活的变化。

　　生（12）：

我想讲一讲《一个夏天的故事》。

　　生（13）：

我想讲《夸日新月异的黄石》或《夸后起之秀的黄石》。

　　生（14）：

我想起一个《生活就是这样的》话题。

　　生（15）：

《关注生活》常谈不衰。

宜昌今非昔比，祖国也是如此，我觉得《赞今非昔比的中国》也定有一片喝彩声。

　　（学生发言，教师部分板书）

生活如此精彩，我们的作文本身就是演绎生活的舞台。

当我们让这些故事走上我们作文本的时候，它就成了我们写作的材料！

同学们，我们写作的材料可以从哪儿来？

　　生（16）：

从自己的亲身经历中来。

　　生（17）：

从电视、书本中来。

　　生（18）：

听别人讲述。

一句话：

从生活中来！

生活给我们送来……

　　生（19）：

我们要做有心人，细心观察。

　　生（20）：

要多积累。

　　生（21）：

要思考，不要忽略生活的细节。

我们关注生活，生活也必将予我们一份回报。

细心关注生活，我们收获什么？

请用一句有哲理的话说一说。

　　生（22）：

生活是作文的教师。

　　生（23）：

生活是写作之源。

　　生（24）：

生活处处皆语文。

　　生（25）：

与生活作朋友……

向生活学语文。

（板书课题）

　　5．探究“变”源，凸现主题

　　问：

同学们，在丰富的材料的背后，你们是否深究过：

为什么会发生这些变化？

　　生（26）：

科技在发展。

　　生（27）：

时代在进步。

　　生（28）：

素质在提高。

　　生（29）：

观念在更新。

　　师（结）：

当你悟出材料的主题，那么你的认识和文章就有了深度，我们作文、做人都要有那么一点深度。

　　三、引导创新

“变”是人类历史文明永恒的旋律与主题，是历史长河流淌的动力。

我们知道在这条河流的前方总是更美好，许多未知与幻想都将变为现实，你希望什么成为现实呢？

　　请你用一段简短优美的文字描述你此时脑海中憧憬的画面。

　　生（30）：

我时常想象这样一幅画面：

我乘坐在宇宙飞船里，闪亮的颗颗流星从我身边滑过，美丽的宇宙像个飘浮着无数尘埃的大容器。

我正飞向灼热的太阳，去解开宇宙的秘密。

　　生（31）：

我憧憬的黄石，蓝天一碧如洗，空气无比清新，街道上整洁而宽敞，四季都有花朵开放。

草坪上人们快乐嬉戏，花丛中人们尽情欢唱。

　　生（32）：

我们住在一所特别的房子里。

当美丽的多瑙河畔绽开美丽的花朵时，我们就将这所可以飞翔的房子停留在美丽的多瑙河旁。

白雪皑皑的北极，当企鹅扭动肥胖的身躯的时候，我想将房子飞翔到那里。

我将带着我的房子走遍我向往的每个地方。

　　师（导）：

在同学们编织的美好画景中，我陶醉了，似乎欣喜地看到你们——未来的主人，正在实现未来的梦想。

20年后，假如你又回到黄石，再次呈现在你眼前的将是一幅怎样的画卷呢？

　　生（33）：

20年后的我，是一名出色的建筑师。

我回到了久别的故乡——黄石。

我想，家乡最需要我，我在黄石架起一座横跨城市的大桥，它连接着每栋大厦内居住的人们，即使住在20层楼的人们也可以把汽车开到自家门口。

　　生（34）：

月是故乡明，20年后，我以一名国际环保专家的身份，心怀一颗赤子之心回到黄石。

此时的黄石今非昔比，一片繁华。

我的目标是让黄石更加美丽，让黄石人生活在一个洁净的环境里。

　　生（35）：

没有什么可以比拟我回到故乡的真切感受。

家乡变了，街道变了，环境变了，人也变了……黄石，我真不敢相认20年后的你……

　　四、拓展迁移

（激动地）20年后，黄石将如此美好，为她绘制蓝图的是你们，为她增添光彩的也将是你们！

　　20年后，我们的许多理想都将变为现实，许多梦想都将变成真事。

我们坚信，硝烟将不再弥漫，美丽的蓝天将一碧如洗，人们幸福、和平地生活在这个蓝色的星球上……

　　20年后，宜昌三峡大坝机器轰鸣，它所创造的财富将通过电缆传递给祖国每一方……未来的黄石更美好，明天的宜昌更辉煌。

同学们，欢迎大家到宜昌来！

在自然中一片青翠欲滴的树叶，语文变成了阳光下闪耀着的露珠；

趴在草丛里闻着花香，语文便成了色彩缤纷的花朵……

冬天的寒风中，语文便是丝缕阳光的温暖；

春天到来，那万紫千红的花儿便是语文；

在野外迷失了方向，语文便是那大熊星座的北极星；

海鸥在海面搏击风浪，语文便是那坚持不懈的精神......语文在生活中无处不在，只要你平时注意观察身边的一切，你会发现，语文非常美丽！