最新《人民艺术家齐白石》教学设计完成资料Word下载.docx

最新《人民艺术家齐白石》教学设计完成资料Word下载.docx

《最新《人民艺术家齐白石》教学设计完成资料Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新《人民艺术家齐白石》教学设计完成资料Word下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

活着没有血，死了浑身红。

”一一（虾）

问：

说起虾，同学们会想到哪位画家？

――齐白石，因为齐白石擅长画虾。

（课件出示2）并板书课题：

齐

白石

二、学生交流资料：

1谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石？

（请2〜3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。

）

（课件出示3）

2、关于齐白石，你还想知道些什么？

（课件出示4）

（预设：

齐白石的童年？

人生经历

齐白石画过什么画？

——绘画题材

他的画是用什么方法画的？

——表现方法

齐白石的画有什么特点？

一一艺术特色）

（板书：

人生经历绘画题材表现方法艺术特色）

就让我们带着问题，主要从人生经历、绘画题材、表现方法和艺术特色这几个方面来了解一下齐白石吧！

二、讲授新课

1、故事道出人生经历。

（播放影像后出示课件5）

齐白石，一位博古通今的国画大师，1863年他出生于湖南湘潭一个贫苦的农村里，同学们请看，这座河塘边破旧的房子，就是他小时候生活的地方，因为家里很穷，放牛、砍柴成了他童年时候的主要生活。

（一、木匠生涯）15岁这一年，齐白石开始学做木匠，学习雕花木工，你们看，这木床上人物的图案，就是他在20多岁时雕刻的。

（二、拜学诗画）直到27岁，齐白石才正式的拜当地文人胡沁园为老师，学习诗文、学习书画、学习篆刻。

（三、五出五归）从1902年开始，40岁的齐白石用了8年的时间5次云游名山大川，开阔了眼界，也助长了自己山水画绘画的技能。

（四、衰年变法）60岁的齐白石本当该退休的年纪，却在大画家陈师曾的支持下，在人生的衰年被自己的绘画风格进行了彻底的改变，借鉴诸家之长，学习吴昌硕等人的画法，用了10年的时间辛勤的探索，终于自创了红花墨叶的画法，从此享誉世界。

（五、艺术巨匠）到1953年这位历尽了苍桑，饱尝了人情冷暖的世纪老人，在93岁高龄的时候被我国文化部授予了代表至高荣誉的称号一一人民艺术家。

人民艺术家）

（问：

通过同学们刚才看过的短片，齐白石的一生都经历了什么？

学生回答五个阶段）板书：

木匠一一巨匠

（引出绘画题材内容：

据不权威的统计，齐白石一生的作品现在的存世量大约就有3万多张，咱们一起来看看齐白石他画过哪些内容？

2、通过欣赏作品了解绘画题材（出示作品欣赏）

（出示课件6-19:

山水6-8、花鸟：

9-13、人物：

14-16）

（观看课件后问：

齐白石画过哪些题材的画？

（学生回答：

山水、花鸟、人物）

同学们知道齐白石最擅长画什么画吗？

（同学们分一分，哪些是花鸟作品，哪些是山水作品，哪些是人物

作品？

）回放课件6-16后再放课件17-19

课件放后说：

白石老人一生作品丰富，不但擅长花鸟，还有大量的山水和人物作品。

其中齐白石最擅长的是花鸟作品。

同学们请看齐白石画的《荷花蜻蜓》。

（课件出示20）

老师有两个问题（同学们小组讨论）：

（1）、荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同？

（写意和工笔结合）

（2）、这样的画面有什么样的效果？

（豪放与细腻、虚与实的对

比）

3、通过对比发现表现方法

（1）作品《荷花蜻蜓》

1荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同？

工写）

写意与工笔结合。

师简介：

工虫花卉，即兼工带写，是齐白石晚年独创，前无古人。

即虫以工笔而花卉用写意的方法。

2这样的画面有什么样的效果？

粗与细、虚与实的强烈对比，豪放与细腻、动静结合，妙夺天工，奇趣盎然。

（2）欣赏齐白石其他兼工带写的作品

齐白石他十分热爱身边的花鸟虫鱼，所以把它们都当作有感情的生命来画。

它笔下的花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果，因此生动、亲切而又质朴。

有人做过一项统计，齐白石他光画过的植物就有65

种之多，他画过的昆虫更是天上飞的，地上跑的，水里游的数也数不清，你们看看这些只是他画作的一部分。

（课件出示30）

（引艺术特色内容：

你们知道齐白石在众多的绘画题材中，齐白石最擅长的是画什么？

学生回答：

虾）下面我们就继续来欣赏齐白石的群虾图

4、欣赏作品，分析艺术特色

出示课件31《群虾》，小组交流：

（1）你觉得白石老人的虾画得如何？

（鲜活、有生命力）

（2）他是怎样把虾表现得如此鲜活的？

生汇报，师小结：

白石老人潜心钻研画虾几十年，他画的虾源于生活而高于生活。

最初，齐白石画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大多画成平摆的6条长线。

他自己很不满意。

于是，他在家中案头摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。

齐白石每天都在碗旁仔细观察小虾的活动。

从此，他画的虾就更加神态多变，活灵活现了。

（3）对比真虾图片和齐白石画的虾，真虾身体是6节，画中的虾是5节。

（课件出示32——33）

师总：

这是因为齐白石在长期的绘画过程中通过观察、写生提炼出来的虾，他觉得5节的虾身比六节的虾身更灵动，更威风。

齐白石说过一句特别有名的话（课件出示34）：

作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。

似与不似，也就是像与不像，这也是齐白石作品的艺术特色。

就是这样一位大师，也有为难的时候，在1951年的前后，齐白石的好朋友大文豪老舍先生给齐白石出了一道难题（4句诗）：

A、清代诗人査慎行的“蛙声十里出山泉”；

B、赵执信的“凄迷灯火更宜秋”；

C近代诗人苏曼殊的“手摘红樱拜美人”和“几树寒梅带雪红”。

三、欣赏作品1、《蛙声十里出山泉》（课件出示35）

有一天，大文学家老舍先生就拿着清人査慎行的一句诗去向齐白石求画，我们看是哪一句诗“蛙声十里出山泉”

（1）如果让你来为这句诗配画，你会怎样表现？

（2）画作是如何表现诗句的？

看着蝌蚪，仿佛随着流水，听到了蛙鸣，使人产生联想。

（3）说说你看画的感受。

展现了画家丰富的想象力和创造力，笔简意远。

2、《竹楼荷塘》（课件出示36）

（1）看到这幅画，你有什么感受？

清新淡雅、宁静、朴实、深远，诗一般的意境。

（2）读一读这首诗，结合起来理解这幅画。

“人生能约几黄昏，往梦追思尚断魂。

五里新荷田上路，百梅祠到杏花村。

”

对《竹楼荷塘》的解读：

你看，在这幅画里，画面上的竹楼静静地矗立在一片荷塘中，荷塘中荷叶连连，一朵朵荷花婷亭玉立；

那一角竹楼悄悄地藏于大山之后，这就更加衬托了竹楼的小巧与典雅；

远近的荷花的大小与墨色都不一致，而且排练随意，错落有致。

通过这样的对比，就更加突出了那荷塘的深远、宁静、清新淡雅。

四、小结（课件37）

1、这节课，我们一起欣赏了齐白石的书画，我想问问大家，他如何能从普通的木匠变成艺术大师？

他一生又为什么会留下大量的作品？

勤奋刻苦

2、你知道白石老人最喜欢表现什么吗？

（花鸟虫鱼等生活中最

常见的事物）

3、他的作品主要有什么特点？

似与不似（画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣）

4、同学们，这节课让我们知道了齐白石他确实是一位名副其实的大画家，同学们，其实齐白石他不仅是一位大画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。

同学们，你们以后再去了解与欣赏他这些方面的作品，一代宗师齐白石，他以天才的能力开创了独具个性的画风，他的笔墨和意境始终恭守着中国文化的特色和精神，也就是20世纪，一百年来出了那么多的艺术大师，但是大家依然会不约而同的把齐白石列为第一位的真真原因。

板书设计：

人民艺术家——齐白石

人生经历木匠——巨匠

绘画题材山水、花鸟、人物

表现方法工写

艺术特色似与不似

人民艺术家——齐白石》教学流程

人生经历

课件1-5播放影像

绘画题材

课件6—19

表现方法

课件20—30《荷花蜻蜓》

艺术特色

课件31—34《群虾图》

作品欣赏：

1、课件35《蛙声十里出山泉》表现齐白石丰富的想象力和创造力、意境深远。

2、课件36、《竹楼荷塘》表达感受，清新淡雅、宁静、朴实、深远、诗一般的意境

《人民艺术家——齐白石》教学板书设计人民艺术家——齐白石

表现方法兼工带写

课题：

人民艺术家齐白石

主讲人：

蒋华全

学校：

蓬溪县蓬南镇惠民小学