小学四年级句子排序训练Word格式文档下载.docx
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初步确定好排列顺序后,再读进行复查(可以检查检查数字是否写重,是否多写,呵呵孩子子们经常犯这样的错误呢。
),最后填上自己认为正确的序号。
(2)村前有条小河,河上有座小桥。
(5)我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。
(1)我家在南方一个山清水秀的小村里。
(4)人们来来往往,十分方便。
(3)小桥是用一块长的条石铺成的。
五、多练习。
练习得多了,就能熟练地解答句序排列问题,也就掌握住了窍门。
排列句子--招数分解
?
第一招--按事情发展的顺序排列
第二招--按时间先后顺序排列
第三招--按空间推移的顺序排列
第四招--按先总述后分述的顺序排列
第一招:
按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
4、2、6、1、7、5、3
第二招--按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
()它默默地工作,又默默地逝去。
31245
第三招--按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。
排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"
咯咯哒"
、"
地在房子里叫个不停。
2431
第四招--按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
2、3、1、4
乱句排序小窍门
在平常的做题训练中,把错乱的句子排列好,对小学生来说有一定的难度。
乱句排序,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高小学生的思维能力,还能提高小学生的写作能力。
马上就要期末考试了,那么,如何学会排列好句子呢?
这里有一些小窍门,不妨一试。
做这样的题时,先把这些句子通读一遍,然后找出一定的规律,按这样的规律来做,就会简单的多。
一、按时间的先后顺序排列
有些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
二、按先总述后分述的顺序排列
有些错乱的句子,先找到总述的一句话,然后再找出分述的句子来排序。
三、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,有一定的方位词,表达出不同的内容。
依据这些方位词,就可以找出正确的顺序。
四、按事情发展的先后顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。
()他一共有150项发明。
()他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分。
()这些发明使他得到很多钱。
()其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。
()诺贝尔的一生都是在实验室中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。
这个小练习,按事情的发展顺序来叙述的,排序为6、2、4、3、5、1。
【1】.让孩子知道一些描写顺序,比如:
由近及远(由远及近)、由高到低(由低到高)、由内到外(由外到内)、时间先后、先轻后重。
例如:
把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)
2南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。
②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
3遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
4字早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
5⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
答案是④②①③⑤。
综观所给的文句,句④是具有根据性的句子,也是下文叙述的方向。
按照合理的顺序,下面的内容应该先叙述“草原带”,再叙述“森林带”。
句②是写草原上的情景,而①③⑤是写与森林有关的内容。
于是,几个句子的排列顺序应为④②①③⑤,各句之间形成了合理的逻辑关系,构成了一个连贯的语段。
这种总——分的叙述方式,是常见常用的,因而难度不大。
【2】.各句子叙述对象尽量保持一致,也就是各句主语尽量一致,不要换来换去。
比如:
①他走过湖边,被湖面的落日美景深深地吸引了。
②他走过湖边,湖面的落日美景把它深深地吸引了。
第一句要比第二句连贯。
再例如:
分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是()
1处看,山顶上明显地有座宝塔。
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。
2远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
他们过去不但没有干过这些活,连见也没有见过。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。
这些活他们过去不但没有干过,连见也没有见过。
A.①③B.①④C.②③D.②④
粗粗一看,似乎这四句话是连贯的,但题目告诉我们,它们有的衔接比较好,有的衔接的太好。
差别在哪里呢?
句①先说“山顶上„„有„„”,后一句却说“宝塔”如何,前后叙述的角度不一至;
句②两句都是说“宝塔”如何,叙述角度一致;
前后句的衔接显然比句①好。
句③前后两句都是从“他们”切入的,可是读起来明显不顺畅,中间仿佛断了“气”。
其实,句④的叙述角度仍然是“他们”,只是因为前句说“他们„„学习„„技术活”,后一句用“这些话”作复指,前后句的衔接便更紧密了。
因此答案应选D。
【3】.注意语句中的代词(这里,那里,这些,那些)、关联词(一方面„„另一方面,首先„„其次,然而„„,不仅„„而且)
下列句子排列顺序最恰当的一组是()
①他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。
②现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。
③回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。
④但因为有时觉得很气闷,所以也趁了航船进城来。
⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学了,便回来了。
A.③⑤①②④B.①②⑤④③C.⑤②①④③D.①⑤③②④
答案:
D;
判断④句的位置时注意“但”。
【4】.注意句子中有对偶排比句的,要是句子结构一致。
阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,匀整对称。
(字数不得增减)
善恶有报也是健康社会的重要标志。
它意味着社会效率,因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动,要调动积极性,就必须对有益于社会的行为给予奖赏,对危害社会的行为给予惩罚;
它意味着社会秩序,因为社会秩序的诸多要素,诸如害群之马的铲除,形成的社会凝聚力,营造良好的社会风气,人心的顺畅,均与善恶有报有着因果关系。
(划线句为:
“害群之马„„顺畅)
本例点明中心,分句之间,环环相套,关系紧密,读来顺畅,而画线部分则不然。
问题在哪里?
首先是短语结构不一致,不协调,读一拗口;
其次是有语序不当之病。
应修改成:
人心的顺畅,社会凝聚力的形成,良好社会风气的营造,害群之马的铲除。
„„这样全部改为偏正短语,并调整了语序,使这大致与上文相照应,读起来就较顺畅了。
以上方法要综合运用。
但更重要的是让孩子平时多阅读,培养语感,这是解决问题的根本之道,因为排序题的出发点是考察学生的阅读理解能力、逻辑思维能力,而不是语法知识。
以上方法技巧对小学生来讲有的不好理解,也不能让孩子有投机取巧的想法,还是扎扎实实积累阅读。
1我也会画风了。
2我还能画风!
3谁能画风?
4是风,风能把旗子吹得飘起来了。
5我能!
6风,看不见,摸不着,谁也画不出来。
7下雨了,风把雨丝吹斜了。
如下:
(6)草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。
(3)几只小鸟在树上“喳喳”地鸣叫。
(5)仿佛唱一支迎接夏季来临的晨曲。
(2)蔚蓝的天空一尘不染。
(4)快乐地跳来跳去。
(1)初夏的早晨多么美丽啊!
解释一下吧:
先说夏天早晨美丽,是一种整体感觉,所以视野要宽大,故先看到天,然后再向下,当然是树上。
看到树上的鸟都在做什么呢。
之后再向下就是草了。
()田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
()溪水是那样清澈、明净,水里的鱼儿自由自在地游来游去。
()小溪的另一边是田野,远远望去,绿油油的一片。
()一条小溪从我的村子旁静静地流过。
()小溪的一边是果园,里面橘树成行,长势喜人。
句子排序练习1-3,这是我曾经辅导学生用的.
句子排序练习一(12段解释与答案)
1.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
(1)在古代,这个信念有些神秘色彩。
(2)在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。
(3)对于数学研究则还要加上一点,这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述。
(4)可是发展到现代,科学经过了多次伟大事业大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦的综合,计算机的出现,哪能一次不是或多或少遵循这个信念。
(5)这个信念就是:
世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。
A.
(2)(5)(3)
(1)(4)
B.
(1)(4)
(2)(3)(5)
C.
(2)
(1)(4)(3)(5)
D.
(1)(4)
(2)(5)(3)
【答案】A。
解析:
排序的关键是首句的确定,该题的首句较容易确定,应为②,总起一句,引出文章所要探讨的主题,接下来就是解释主题,②与⑤句是解说关系,所以⑤要在②后面,由此确定,本题选A。
2.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
(1)强调以史为鉴,不是要延续仇恨,而是为了更好地汲取历史教训,更好地开辟未来。
(2)中国政府和人民历来坚持向前看,一贯主张以史为鉴,面向未来。
(3)中日和则两利,斗则俱伤。
(4)对此,中国政府和人民给予积极评价。
(5)实现两国人民世代友好,完全符合历史潮流和两国人民愿望,也是亚洲和国际社会的殷切期盼。
(6)中日邦交正常化以来,日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度,公开承认侵略并对受害国表示深刻反省和道歉。
(7)我们衷心希望,日方以实际行动体现有关表态和承诺。
A.(3)(6)(4)
(1)
(2)(5)(7)
B.(6)(4)(3)(7)
(2)
(1)(5)
C.(5)(3)
(2)
(1)(6)(4)(7)
D.
(2)
(1)(6)(4)(7)(3)(5)
【答案】D。
本段文字来源于温家宝在日本国会的演讲。
文段的结构是:
中国对于中日关系的看法——中国对于中日关系发展的希望——发展中日友好关系的意义。
故本题答案为D。
3.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面
②这样的美,才是广大女性更加向往、追求和渴望的
③真正的女性美,应该是结实、精干、肌肉强健,富有区别于男子的特有曲线美④越来越多的人们现在都倾向于认为:
现代女性人体美,绝不是苗条、柔软、纤细⑤当代青年人心目中美的典型,已不再是一个或一种人,而是一个多层次、多因素的复杂模式
⑥既不失女性的妩媚,又足以承担生活竞争的压力,担当起社会责任
A.⑤⑥③②④①B.⑤④⑥②①③
C.⑤①④③⑥②D.②⑤①③④⑥
【答案】C。
解析:
首先,通读六个句子,我们可以初步确定这是一个描写现代年轻人心目中的美的,而从各种美中又着重谈了女性美,是属于一种总—分的结构。
那么,第一句是一个总起句。
六个句子中,⑤是一个总起句放在第一,根据⑤句内容“多层次、多因素”,我们可以推出接下来是①句。
接下来就将女性美了,同样需要一个领起句,所以应是④句。
根据④句内容“绝不是……”接下来就应点明是什么了,所以是③和⑥,为了表达的通顺③在前⑥在后,因此,本题选C。
4.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去,细胞病变生成肿瘤的可能性极大
②当人体处于生长发育期时,体内细胞生长迅速
③但是,衰老程序一旦启动就不可逆转
④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险
⑤这一在人类年轻时启动的保护程序,最终发展成了人类的死亡程序
⑥为了避免这种危险,人体就会启动衰老程序。
通过一些功能基因降低细胞增殖能力
A.⑤②①⑥③④B.②④①⑥③⑤
C.②⑥①④③⑤D.⑤⑥②③①④
【答案】B。
通读这六句话,我们发现里面有两个转折词“但是”“但”于是我们就可以找出两对句子:
②和④、⑥和③。
观察选项,我们就确定选B了。
5.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①任何的企业活动,都要接受伦理道德方面的约束和限制
②企业同心合力地珍惜环境品质并不会花费企业太大的成本
③但是,赢利不能是企业的惟一目的,不管它如何的必要
④而对环境的道德责任与义务则更为重要
⑤企业活动是赢利性的
⑥事实上,企业接受环境道德的约束是有利可图的
A.⑤②①⑥④③B.⑤④①③⑥②
C.⑥②①④⑤③D.⑤③①④⑥②
通读六个句子,我们发现③中有一个转折词“但是”,我们根据内容很容易就可以确定③前面是⑤,观察选项,我们便知答案为D。
6.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①当人感到不适或生病时,身体可以从自身的“药铺”中找到30至40种“药”来对症治疗②每天坚持以舒适的姿态闭目养神10至20分钟,将思想集中在愉快的事情上,并多做腹式呼吸有助于提高人体的这种自愈能力
③这种治疗过程是由荷尔蒙、免疫抗体等因素综合发挥作用的
④经研究发现,人体自身有能力治愈60%至70%的不适和疾病
⑤在这一过程中,保持积极向上的精神状态非常重要
⑥科学家目前已经解开了机体自愈的一些秘密
A.⑥④①③⑤②B.⑤④②①③⑥
C.④③②①⑥⑤D.②⑤③①④⑥
通读六个句子,我们初步了解这是一篇介绍人体自愈和如何自愈的短文。
⑥很明显是一个引出短文内容的总起句,接下来就是介绍科学家的发现:
人体有自愈能力及如何自愈。
根据剩下各句的内容,④和①说明人体有自愈能力,③、⑤、②说明人体的自愈能力是如何发生作用的,以及如何使人体自愈能力更好的发挥作用。
根据分析,本题选A。
7.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①演化性适应的重要秘诀之一就是多样性
②维持世界秩序并保存文化多元化的问题,这是一个我们面临、但想象不出解决办法的问题
③一旦去除了文化的差异,出现了一个一致的世界文化,虽然若干政治整合的问题得以解决
④去除了人类的多样性可能到最后会付出持续的意想不到的代价
⑤文化的歧异多端是一项极其重要的人类资源
⑥但可能会使人类一切智慧和理想的源泉枯竭
A.⑤④③①②⑥B.②⑤③⑥①④
C.②④①⑤⑥③D.⑤⑥②③①④
通读六个句子,我们知道这是一个讲文化多样化的重要性的短文。
②句是一个总领全文的句子,应放在第一句。
所以,选项可以排除A、D。
同时,我们可以看到③和⑥中有一对关联词“虽然……,但是……”所以,③、⑥是放在一起的,并且③在前⑥在后,于是,答案选B。
8.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①我们以后再看他的时候,就不会像第一次看见他的时候那样不带任何偏见
②而是倾向于寻找那些与我们已经形成的第一印象相符合的信息
③我们也不会去注意所有的信息
④而是有了一定的倾向性
⑤即使碰上与之相矛盾的信息,我们也往往会寻找借口,“自圆其说”
⑥第一印象一经形成,就等于给一个人贴上一个标签
A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤③②④①
C.⑥③②①④⑤D.⑥①④③②⑤
本题属于总—分式的文章。
第⑥句是总起句,表明这段话描述的是对人的第一印象问题,这句话应放在最前,再看其他句子中同时出现了两个“我们”和两个“而是”,因此断定此处必有一个并列关系的关联句出现,根据前后相关的意思,可以将①④和③②联结,而①句中描述内容明显为⑥句的连续,因此将①④直接放入⑥后,最后一项为⑤,因此,本题选D。
9.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①你的面前有两个门,左门和右门,你必须在它们之间选择
②这里我们不考虑道德因素,你将如何选择
③这时候,屋里突然失火,火势很大,无法扑灭,此时你想逃生
④但问题是,其他人也要争抢这两个门出逃
⑤一天晚上,你参加一个派对,屋里有很多人,你玩得很开心
⑥如果你选择的门是很多人选择的,那么你将因人多拥挤、冲不出去而烧死
⑦相反,如果你选择的是较少人选择的,那么你将逃生
A.⑤③①⑥⑦②④B.⑤①④③②⑦⑥
C.⑤③②①④⑥⑦D.⑦⑥①④③②⑤
本题所描述的是一个情景问题呈现后蕴含的道理。
根据问题的呈现规律,首先应是描述情景,因此,⑤③两句应是最初的两项。
而后,呈现问题的要求是“这里我们不考虑道德因素,你将如何选择”,此句排在⑤③之后,接下来,又给出特定的情景描述,选出①和④,最后,得出结论句在⑥⑦两句。
10.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的
②“发现”一词与自然界的规律有关,发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛
③而“发明”一词,只与我们如何利用和建设这些海岛有关
④火箭只能被构思、设计和制造出来,这是发明
⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现,发现它的是英国科学家牛顿
⑥人们常常把“发明”混同于“发现”
A.⑥①④⑤②③B.①④②⑤③⑥
C.⑥②③⑤①④D.⑥⑤①④③②
本题主要解释“发明”和“发现”两个词的意思。
首先是问题的提出,从第⑥句中可以看出此句为第一句。
题中出现的两个“而”字又说明文中会出现两个并列关系的复句,同时,每句话中都会有解释“发明”和“发现”两个词的出现,根据前后衔接的意思,可以将其排列为①④⑤和②③。
这两大句中,②③句有总结之意,因此会排列在后,最终选出本题答案为A。
11.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①受荒漠化危害,我国每年粮食减产30多亿公斤
②建国以来,全国共有66.7万公顷耕地变为沙地
③近些年来,我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒,超载放牧,过度樵采等不合理的行为有增无减,使荒漠化程度日益加剧
④每年因此少养羊5000多万只
⑤也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一
⑥土地荒漠化不仅仅是我国的问题
⑦有235.3万公顷草地变为沙漠,全国退化草地达1.05亿公顷
A.③①②⑤⑥④⑦B.⑥⑤⑦②④③①
C.⑥⑤③①②⑦④D.①②⑥⑤④⑦③
本题主要阐述土地荒漠化问题,其顺序大致为问题的提出——我国土地荒漠化的现状——我国土地荒漠化的危害。
根据这一顺序,从原题中寻找后得出相对应的句子为⑥⑤——③——①②⑦④。
注意在我国土地荒漠化的危害的排序中先是农业方面,然后才是畜牧业方面。
12.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①因为,这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义
②只看平均值,难免以偏概全
③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时
④还要了解影响温度变化的各种因素
⑤人们如果要到不同的地方去旅行,所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据
⑥要认清后者,不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少
A.⑤⑥④①③②B.③⑤①⑥④②
C.③⑤⑥②①④D.⑤⑥②①④③
这是一道解释“以偏概全”在实际生活中的应用示例。
首先找出问题的来源,③中“当……时”表示事件的由来,⑤将问题补充完整,①说明前一句话的原因。
而后,“不但……还”这一关联词语的出现将⑥④两句连接起来,最后②句引出以偏概全问题。
因此,本题选B。
小学语文句子排序练习题附答案
1.()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2.()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美