河北省唐山市滦南县届九年级语文第二次模拟试题扫描版Word文件下载.docx
《河北省唐山市滦南县届九年级语文第二次模拟试题扫描版Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省唐山市滦南县届九年级语文第二次模拟试题扫描版Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C．这时
，我才看清了他的脸：
黑黑的眉毛，浓浓的胡须，深邃的眼睛，仿佛流尽了泪。
D．五谷之一的“菽”（大豆
），中国是最早的栽培者。
《诗经》云：
“中原有菽”。
读之，思古之幽，五内俱热。
4.示例：
（1）把“不但”和“张强”互换位置；
（2分）
（2）把“一倍”改为“二分之一”或“50%”。
（“缩短”不能和倍数连用）（2分）
5.
（1）《鲁滨孙漂流记》，笛福；
（2）要点：
用绳纰做成
钓丝来钓鱼；
钓到足够的鱼来充饥；
把剩余的鱼晒干了吃。
（回答要完整，只答出要点酌情扣分，答出两点即可）
6.
（1）示例：
保卫蓝天同呼吸，治理雾霾共行动；
你心我心扫霾同心，你行我行一块同行；
消除雾霾保护环境，美丽中国从健康呼吸开始。
（2）示例：
“认识雾霾，自由呼吸”演讲比赛、手抄报比赛、知识竞赛。
（3）示例：
运用谐音（双关，化用诗句、成语、俗语等）手法，（1分）生动形象地表达了网友对雾霾天气的抱怨，富有幽默感。
（1分）
第二部分（46分）
阅读理解部分答题，作答要完整，符合规范，只答出要点酌情扣分。
阅读一
7.示例：
“秋”字既点明了季节
，（1分）也为战士出征增添了肃杀的气氛。
8.示例：
士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；
军中奏起振奋人心的战斗乐曲，牛肉一吃完，就排成整齐的队伍，意气昂扬。
（想象合理，意思对即可）
9.示例：
表达了作者渴望建功立业、杀敌报国的豪情壮志（1分）和报国无门的悲愤之情。
阅读二
10.
（1）大约，左右；
（2）像狗的牙齿一样；
（3）全，都；
（4）说出。
11.D
12.
（1）溪流像北
斗星那样曲折，像蛇游动时那样蜿蜒，或隐或现。
（2分）
（2）因为溪在州城的右边，就给它命名为“右溪”。
13.示例：
（1）运用侧面描写，（1分）通过写鱼在水中游动的情景，如“皆若空游无所依”等表现了水的清澈透明。
（2）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
14.示例：
①地处荒僻，少有人来；
②以石为底、为岸；
③景色优美；
④景色清幽，给人凄凉之感。
（答出三点即可，一点1分，用原文概括不
得分）
课外文言文参考译文:
在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。
溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特不能够用语言来形容。
清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。
岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互掩映。
这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的；
如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静者休憩的园林。
可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；
我在溪水边徘徊，为此惋惜。
于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。
因为溪水在道州城的西面，便命名为“右溪”。
把这些文字刻在石上，是为了让后来的人知道。
阅读三
15.示例：
点明文题，概括全文内容，引领下文。
（答出两点即可，一点1分）
16.示例：
松萝不仅恪守检测大气的重任，（1分）还以其身躯为人类防疾治病。
（1分）（意思对即可）
17.示例：
属于生动说明，（1分）用了比喻的修辞手法，生动形
象地说明了葫芦藓的形态特征。
18.略。
准确找出词语1分，分析正确1分。
阅读四
19.示例：
插叙；
（1分）①补
充交代女儿班上孩子很少与民工子女玩耍这一情况；
②为下文写杜晓妍父亲请求“我”送他生日请帖这一情节作铺垫；
③为下文写杜晓妍父亲请求“我”送他生日请帖这一情节解开悬
念；
④在结构上避免平铺直叙，使文章情节跌宕起伏。
（3分，答出任意三点即可，一点1分）
20.示例：
怕伤害孩子的自尊心，（1分）想通过此事，给女儿自信，走出自卑的阴影。
21.
（1）运用动作、语言描写，（1分）写出了民工父亲拘谨而又极想为女儿办好这件事的急切心情，字里行间流露出深深的父爱。
（2）运用动作描写，抓住“塞、插、捏”一系列动词，（1分）生动形象地写出杜晓妍收到请帖后激动喜悦的心情。
22.朴实，憨厚，慈爱（爱女儿）；
（1分）举例略（2分）。
23.略。
第三部
分（50分）
24.作文评分标准：
项目
一类
二类
三类
四类
内容
（20分）
20--18分
17—14分
13—10分
9---O分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容具体
感情真实
基本符合题意
中心较明确
内容较具体
感情较真实
偏离题意
中心不明确
内容不具体
感情不真实
表达
（
25分）
25
--22分
21—18分
13---0分
结构严谨
语言流畅．
用词生动
表达方式运用好
结构完整
语言通顺
用词准确
表达方式运用较好
结构基本完整
语言基本通顺
用词基本准确
表达方式运用一般
结构不完整
语言不通顺
用词不准确
表达方式运用差
书写
（5分）
5分
4分
3--2分
1--0分
字体美观
字体工整
字迹清楚
字迹潦草
特别说明：
1、书写方面的5分必须要专分专用，书写潦草，字体不规范的扣5分。
2、有错字、标点符号错误（含重复）每3个减1分；
3、卷面上使用涂改液、胶条粘贴痕迹的，赋分时总分扣除2—5分；
4、字数不够的，没少5字扣5分，超
过50的，最多25分；
5、没有题目减5分；
6、只写题目以及整篇文章字数少于100字的不得分。
升级会员 