小学种植植物实践活动方案Word文件下载.docx
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这样的种植活动可以说是操作性强,切合孩子的年龄特点,取材方便,既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活,让他们亲近生命的成长过程,又美化了我们的校园环境。
二、活动设计与指导者
刘志红、刘益方
三、活动人员
五、六年级学生
四、活动目标
1.通过本次活动,使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等,懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。
2.培养学生的劳动观念,激发学生劳动的热情,体会劳动人民劳动的艰辛。
3.激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度;
使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
5.通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
五、活动准备
1.发动学生从各种渠道收集有关农作物和各种蔬菜的各种资料,了解一些农作物的样子和生长过程。
2.教师可以利用网络查找相关的图片、视频。
3.最后可以让每个学生写写观察日记、画画农作物的样子,并拍成照片。
六、活动时间安排
本活动历时十八周
七、活动的实施过程:
第一阶段:
主题的确立(三月份)
1.确定种植园的位置,各班划分区域。
2.各班分小组讨论、搜集资料,选择自己喜欢的植物仅限三种。
汇报结果,确定这块地种植的品种。
第一种第二种第三种第一组第二组第三组
3.将确定种植的品种分类,根据各品种的特点确定种植的位置。
类别
植物高度-高
植物高度-中
植物高度-低
种植物品名称
4.准备各小组确定好的植物种子。
第二阶段:
种植实践(三月份、四月份、五月份)
1.了解植物的品种、特点、生活习性等,懂得种植的环节,掌握简单的种植方法,学会栽种一种植物。
2.具体活动步骤:
(1)翻地、整地、施肥、种植。
(2)各班选出一些爱好种植的同学,成立“护绿小组”,对种植的植物进行管理。
(3)围绕种植的蔬菜、花卉进行研究,了解植物简单的病虫害症状;
了解植物基本的生长情况及栽培方法。
(4)设计观察记录表,坚持记录。
(5)收集无土栽培等新型种植方法的有关资料,交流。
(6)各班将收集的资料进行归纳,相同的合并,不同的列出目录,分类装订。
第三阶段:
成果交流(六月份)
1.班级展示种植的植物。
2.当一回校园美容师,进行美化设计。
3.展示、评价。
4.谈谈活动的体会。
八、预期成果
1.各个班级能够根据自己所选的子课题进行有步骤,有计划的活动。
2.对收集到的各类资料进行汇编、做调查表,进行观察记录,并拍种植的照片、写一些观察日记,谈谈活动体会心得等。
沙流河镇葛家屯小学