医学心理学真题文档格式.docx
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B.适应性
C.选择性
D.恒常性
D
当知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉的映像仍保持相对不变，这就是知觉的恒常性。
知觉的恒常性是一种相当普遍的现象。
视知觉的恒常性最为明显，主要有四种，即明度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。
题中所述的现象即为视知觉颜色的恒常性。
第4题：
下列选项中，不属于影响解决问题的心理因素的是（）
A.功能固着
B.正迁移
C.推理
D.定势
C
影响解决问题的心理因素包括知觉特点、定势、功能固着、迁移4个方面。
第5题：
下列关于情感的描述中，正确的是（）
A.与社会性需要是否获得满足有关
B.为人与动物所共有
C.具有情境性，不稳定而短暂
D.冲动性大，具有明显外部表现
情绪是人与动物所共有的，而情感则是人所独有的。
情绪是由自然需要（即生理需要）是否获得满足所引起的较低级的简单的体验，情感则是由社会性需要是否获得满足所引起的高级且复杂的体验。
情绪带有情境性、不稳定性与短暂性的特点，而情感则具有深刻性、稳定性和长期性特点。
情绪较为强烈，冲动性大，具有明显的外部表现；
情感一般较微弱，较少有冲动性，外部表现也不明显，它是情绪的本质内容。
第6题：
下列关于情绪、情感作用的描述中，不正确的是（）
A.正性情绪促进个体心身健康
B.消极情绪损害个体心身健康
C.消极情绪降低工作效率
D.良好人际情感促进人际关系发展
从一般的角度来说，积极的情绪、情感有助于工作效率的提高，消极情绪、情感则会影响工作效率。
但是经过心理学家们的实验研究证实，消极情绪不是在所有时候都会降低工作效率，比如焦虑在适度的情况下也会提高工作效率。
第7题：
下列关于气质的描述中，不正确的是（）
A.气质是人格赖以形成的条件之一
B.气质有好坏之分
C.气质是稳定的心理特征
D.气质体现人格的生物学内涵
就一个人活动的社会价值和成就来说，气质无好坏之分。
任何气质都有其积极方面和消极方面，具有任何一种气质的人都可培养和发展成为社会所需要的有用之才。
第8题：
在健康水平不同等级中，介于康强与正常之间的状态是（）
A.疾病
B.康宁
C.健康不良
D.健康良好
第9题：
中年人心理发展中的常见问题是（）
A.主观健康评价差
B.性生活不和谐
C.反应速度和记忆能力下降
D.对死亡的恐惧
中年人心理发展中的常见问题有：
反应速度与记忆能力下降；
渴望健康与追求成就的矛盾；
人际关系错综复杂；
家庭与事业的双趋冲突。
A、B、D三项为老年人心理发展中的常见问题。
第10题：
最早提出应激学说的是（）
A.塞里
B.斯金纳
C.桑代克
D.罗杰斯
第11题：
按照心身医学的观点，下列疾病中，属于心身疾病的是（）
A.精神分裂症
B.抑郁症
C.站立性调节障碍
D.大叶性肺炎
第12题：
某患者过分耐心、回避冲突；
老屈从让步，说话慢条斯理、缺乏主见，常和他人的意见保持一致。
该行为类型属于（）
A.A型行为
B.B型行为
C.C型行为
D.D型行为
C型行为模式的特点是：
过分耐心、回避冲突、过分合作、屈从让步、不拒绝、缺乏主见、负性情绪控制力强、过于和谐、息事宁人。
C型行为模式人群具有癌症易感性行为特征。
第13题：
下列选项中，对测量结果的可靠性或一致性的估计是（）
A.效度
B.信度
C.反映度
D.区分度
信度是对测量结果的可靠性或一致性的估计，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。
第14题：
下列选项中，不属于心理治疗与病人之间关系的主要特点的是（）
A.双向性
B.系统性
C.正式性
D.时限性
心理治疗与患者之间的关系并不等于一般的友谊关系。
其主要特点为：
单向性、系统性、正式性、时限性。
第15题：
现代心理治疗中的“第三种势力”是（）
A.精神分析治疗
B.行为主义治疗
C.人本主义治疗
D.认知治疗
第16题：
下列选项中，属于人际沟通的基础和前提的是（）
A.沟通技术
B.沟通手段
C.积极倾听
D.正确的态度
第17题：
对于多数慢性疾病的治疗，应采取的医患关系模式是（）
A.“共同参与”型
B.“主动—被动”型
C.“指导—合作”型
D.“被动—合作”型
共同参与型医患关系模式中医护人员的作用是帮助病人自助；
病人的作用是积极的参与者，利用专家的帮助。
其原型为成人—成人，主要适用于大多数慢性疾病。
第18题：
个体对环境中即将来临的模糊的、非特异性的威胁做出反应时所经受的紧张不安的情绪状态是（）
A.抑郁
B.疼痛
C.焦虑
D.孤独
第19题：
当某种非患者角色的需要和求医治病的需要同样重要时，患者表现为左右为难、焦虑不安、痛苦烦恼以致于病情加重，这种行为表现被称为（）
A.患者角色行为缺如
B.患者角色行为冲突
C.患者角色行为减退
D.患者角色行为强化
填空题
第20题：
人的意识有四大特征：
概括性、目的性、______和______。
主观能动性 社会制约性
详细解答：
第21题：
影响疼痛的心理社会因素主要包括：
产生疼痛的原因和对后果的评价、文化教育、______、______等。
早期经验 情绪 注意 暗示人格特点（任答二个）
第22题：
创造力的特点是：
流畅性、______、______。
变通性 独特性
第23题：
______法则认为，工作性质愈难、愈复杂，工作效率愈容易受______情绪的干扰。
叶克斯—杜德生 高度紧张
第24题：
能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征，可分为______能力和______能力两类。
一般 特殊
第25题：
儿童时期是进行语言训练与______的关键期，也是培养孩子良好习惯和______的最好时期。
智力发展 独立意识
第26题：
人们总是采取一些行为反应来减轻或消除心理应激的影响，这些行为反应可以分为两类：
一类是针对______的行为反应，一类是针对______的行为反应。
自身 应激源
第27题：
心身疾病的治疗方法有适应环境、______和______。
药物治疗 心理治疗
第28题：
弗洛伊德将人从精神功能上分为三部分，即______、自我及______。
本我 超我
名词解释
第29题：
心理过程______
是指人心理活动的发生、发展的过程。
指在客观事物的作用下，在一定的时间内，大脑反映客观现实的过程。
这个过程包括三个方面，即认识过程、情感过程和意志过程。
第30题：
遗忘______
是对识记过的事物不能再认或回忆或错误的再认或回忆。
第31题：
道德感______
是人们根据一定的道德标准，评价自己和别人的言行、思想、意图时产生的情感体验。
第32题：
人格______
是决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式，是个人比较稳定的心理特征的总和。
第33题：
心理应激______
是个体觉察到环境刺激对生理、心理和社会系统造成过重负担时的整体现象，所引起的反应可以是适应或适应不良的。
第34题：
医患交往______
是医护人员与患者之间的信息交流和沟通过程。
医惠关系正是通过医患交往才得以建立起来的。
医患交往也是医患双方借以相互作用和相互影响的过程。
简答题
第35题：
简述如何增强对心理应激状态的调节能力。
______
具体的方法有：
（1）调整对刺激事件的认识态度。
（2）采取积极的应对方式。
（3）改善心理环境。
（4）防御机制。
（5）学会放松技术。
第36题：
简述导致心理测验误差的常见因素。
导致心理测验误差的因素可能来源于三个方面：
（1）施测条件。
应当完全遵守心理测验使用手册中对测验环境的要求。
（2）主试。
主试对测验的把握、实施的标准化，以及主试本身的心理社会因素，都会影响测验的结果。
（3）被试。
被试的认知能力、情绪、心理需要、生理因素等都可能影响他对测验题目的反应。
第37题：
举例说明当病人的病情发生变化时，医患关系模式的转化。
在实际的医疗活动中，医务人员同特定的病人间的医患关系类型不是固定不变的。
随着病人病情的变化，医患关系可以由一种模式转向另一种模式。
例如，对一个因昏迷而入院治疗的病人，应按照“主动—被动”的模式加以处理；
随着他病情的好转和意识的恢复，就可逐渐转入“指导—合作”模式。
最后，病人进入复原或康复期，适宜的模式就变成“共同参与”型了。
论述题
第38题：
生活事件或变化，是日常生活中经常遇到的问题。
请论述生活事件及其与疾病的相关性。
生活事件是造成心理应激进而损害健康的主要应激源。
通过生活事件量表中的“生活变化单位”（LCU）对一段时间内经历的生活变化所要求的适应程度做出数量估计，同时利用“疾病量表”调查此段时间内和此后一段时间内所患疾病和病感；
然后考察总的LCU和疾病分数间的关系。
这就是生活事件与疾病的相关研究，研究结果表明：
（1）生活事件同疾病发生和加重有相关关系。
（2）生活事件作为一种非特异性因素同大多数疾病有联系。
（3）生活事件的性质和特点影响它们同疾病间的相关程度。
（4）生活事件同疾病间只有较低的相关。
第39题：
一位心理治疗师在为一名抑郁症患者进行咨询时，关于来访者是否应该离婚的问题，治疗师说：
“依你目前的情况挽回婚姻的可行性不大，俗话说‘长痛不如短痛’，你还是尽早考虑过另一种生活吧。
”这位治疗师的做法是否符合心理治疗的原则?
为什么?
请论述心理治疗的原则。
这位治疗师的做法不符合心理治疗的原则，违反了“中立”的原则。
不论进行何种心理治疗，治疗者均应遵守以下原则：
（1）信任原则。
（2）保密原则。
（3）计划原则。
（4）针对性原则。
（5）综合原则。
（6）灵活原则。
（7）“中立”原则。
（8）回避原则。
第40题：
一名护士在对一位精神疾病患者进行康复护理的过程中，指导他安排每天的生活，坚持与外界交往，并促使他养成自觉服药的习惯。
这位护士的做法符合心理护理的原则吗?
如果符合，请说明符合哪一条原则?
并请论述心理护理的原则。
这位护士的做法符合心理护理的原则，即自我护理的原则。
心理护理的原则如下：
（1）服务性原则：
心理护理是医疗工作的一部分，同医疗工作一样具有服务性。
（2）交往性原则：
心理护理是在心理护理的实施者与患者的交往过程中完成的。
（3）启迪性原则：
护士对病人进行心理护理，必须不断地用医学知识、医学心理学的知识向患者做宣传解释，给患者以启迪，从而消除患者对疾病的错误观念、错误认识，使患者对待疾病、对待治疗的态度由被动变为主动。
（4）针对性原则：
心理护理无统一的模式，它应根据每个患者在疾病不同阶段所出现的不同心理状态，分别有针对性地采取各种对策。
（5）自我护理的原则：
应帮助、启发和指导患者尽可能地进行自我护理。
自我护理是一种为了自己的生存、健康及舒适所进行的自我实践活动。
良好的自我护理被认为是心理健康的表现。
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