高中二年级语文新学期教学计划书设计Word文档格式.docx
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学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：
准确、
严密而又不乏情趣。
而文言教学之积累是重点难点
三、情况分析
1、教材分析：
高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有
必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展
与探究;
写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文
章，在四个方面上下功夫：
缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有
文采，注重创新写新颖。
写作要求更高，既解决写什幺，又指导怎幺写，利
于学生写作能力的提高。
2、学生分析：
学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣
欠佳。
语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写
作能力还有待加强。
高二都是新组建的文科班，男女基本平衡。
虽说是文科班，但学生的语文
学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅
读能力差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。
四、具体措施
1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能
力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。
2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空
间。
3、充分利用好教学时间：
利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求;
课前
开设三分钟候课或小演讲等活动。
4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。
大量阅读报纸、杂志、名
着、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精
彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组
员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。
除此还包括：
初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累;
文学常
识、文化、文史常识的积累;
语音、成语的积累与运用。
班级、小组经常进行
古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。
5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂
学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各
种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，
为高考打下坚实的基础。
6、写作教学：
作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作内容有任务性和随意发挥相
结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。
大作文一月一次统一命
题，统一批改，以期提高效率。
⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。
⑵结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，
让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。
⑶每月进行四次作文训练，两次为学生自己练笔，两次为正式限时作文，
老师认真批阅，或师生共同批阅。
语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，
是人们相互交流思想等的工具。
小编准备了高中二年级语文新学期教学计划
表，具体请看以下内容。
高二下期就教材本身来看，仍然是以文学作品的阅读欣赏为主，在高三册
诗歌散文赏析的基础上，进一步培养学生对于文学作品的鉴赏能力。
因此我
们的教学重点要放在对现当代小说和戏剧的阅读赏析上，当然也涉及古代小
说、外国小说，古典戏曲和外国戏剧。
由于文学作品的鉴赏实际上没有统一
的标准答案，却具有某种未定性和摸糊性，因此，集体备课就显得尤其重
要。
全组成员要继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，加强备课组内
的集体备课活动，保证备课的时间和质量，备课中,重点考虑对教读课的处
理，特别是对新教材的教法，要认真把握。
同时，我们考虑到阅读文学作品，课堂上可能会很热闹，如果学生忽略了
对内容的整体把握，不能细致地体味语言的精妙，读了之后，或许谈不上实
际的收获，因此在教学过程中，注重词语的教学，配合第二教材学习，通过
对在具体的语言环境的词语的把握，强化对语言的感受，从而达到提高理解
和运用语言的能力。
因此要特别注重阅读和写作这两个环节。
教材处理仍然采用3+2的模式。
考虑到对小说和戏剧的处理方法要进一步
进行探讨，故把古代散文小说放在前面上，单元顺序调整为六、一、二（上半
期），四、五、三（下半期）。
具体安排见后。
1、本期拟做大作文5次,练笔不少于20次。
自办语文报一期（5月1日）。
每周五篇读书笔记。
每周一次基础练习（周六）。
综合练习三次。
标点和错别
字竞赛练习一次（3月初）。
年级话剧汇演一次（分两轮完成），准备工作上半期
进行，分组安排任务，剧本可以选传统剧目、课本上的、读本上的、自己改
编的课本剧、创作的剧本均可。
一学期自选《教本》和《读本》上小说或戏
剧，写两篇鉴赏文章（与大作文练习结合）。
每周一次读书（包括研究性阅读论
文、语文报处理）、练笔交流、或小说戏剧鉴赏活动。
2、按照年级的统一安排,仍开设星期五选修课,内容为名着和电影欣赏。
3、按照学校的统一安排,开设星期五社团活动课,内容为国学基础。
4、配合文学社的工作,鼓励同学给《朝花》、《七中报》及校外报刊投稿，
每位教师每学期负责给《朝花》推荐两篇好作文。
5、根据新教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。
6、认真评阅研究性阅读论文，做好筛选、评判工作。
下面是各单元教学进度的基本安排：
1、课时进度：
全期新课授课为20周,每周以5课时计,共100课时,具体分
配如下:
教本课文作文读本安排机动
60课时15课时20课时5课时
1--6单元各10课时;
作文写作（含课文知识）2课时,评讲1课时;
读本配合教
本6个单元,各单元安排了3--4课时（共20课时）。
2、单元备课计划
第一单元欣赏中国现代小说和外国小说。
学习这个单元，要欣赏小说的人
物形象和语言。
欣赏人物形象，要注意情节、环境与人物的关系，注意把握
人物性格的多样性和复杂性。
欣赏小说的语言，要注意语言运用的技巧，以
及在塑造人物、表现主题、渲染环境等方面的作用。
整体安排10课时。
第二单元这个单元继续欣赏我国现代小说和外国小说，并欣赏新中国成立
以后的当代小说。
欣赏重点是小说的主题、结构和人物描写技巧。
把握小说
的主题，要从感受小说的艺术形象出发，联系作品的时代背景和作家的创作
意图，进行具体分析，不要简单地记诵一些抽象概念。
第三单元这个单元学习中国古代小说。
这个单元的学习香点是鉴赏古代小
说的人物形象和语言。
所选四篇小说，有三篇是古代白话小说，《失街亭》则
是文白结合的小说。
学习本单元，还要注意古代白话的特点。
整体安排10课
时。
第四单元这个单元学习中国现当代戏剧和外国戏剧。
阅读剧本，要品味个
性化和富有动作性的人物语言，把握尖锐集中的戏剧部突，认识剧中人物的
命运，了解人物性格是怎样在矛盾部突的发展、变化中得到展现的。
同时组
织学生排演话剧，使他们有具体深刻的理解和感受。
第五单元这个单元学习中国古代戏曲。
本单元重点欣赏中国古代戏曲的语
言和艺术手法。
中国古代戏曲多用口语，曲词，具有很浓的抒情性和音韵
美，并常常运用浪漫主义以及借景抒情等艺术手法，学习时要注意认真体
会。
第六单元这个单元由两篇古代文言散文与两篇古代文言小组成。
学习这个
单元，要加强自学，借助工具书，读懂课文，在理解课文内容的基础上，欣
赏作品的情节、形象和语言。
欣赏中要展开想象，进入作品创造的艺术天
地。
3、作文五个单元，根据课本作文训练要求、结合高考、针对学生实际进
行综合考虑，作好中心发言，拟订参考题目13个。
拟作大作文5次，总课时
为15课时。
4、《读本》上的小说和戏剧很多，将《读本》的阅读与课内阅读适当配
合，扩大学生的阅读量，力求使学生得法于课内得益于课外，以课文为例子
和凭借，举一反三，提高语文能力。
教师要在阅读方法进行指导，使学生通
过广泛阅读，真正达到量的积累。
高中二年级语文新学期教学计划表介绍到这里就结束了，希望对你有所帮
助。
五、教学进度
第1-2周小说单元
《林教头风雪山神庙》3
《装在套子里的人》1
《边城》2
名着导读《三国演义》2
作文辅导2
第3-6周古代抒情散文
《归去来兮辞》3
《滕王阁序》4
《逍遥游》3
《陈情表》3
梳理探究《古代文化常识》1
梳理探究《文言词语和句式》1
第7-8周文艺评论、随笔
《咬文嚼字》2
《说木叶》2
《谈中国诗》2
梳理探究《有趣的文言翻译》1
第9-10周自然科学
《中国建筑的特征》1
《作为生物的社会》1
《宇宙的未来》1
名着导读《堂吉诃德》1
期中考试
第11-20周选修内容待
为大家提供的高中二年级语文新学期教学计划书，大家仔细阅读了吗?
最后
祝同学们学习进步。
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