钱塘江学校班级文化建设实施方案Word格式.docx
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主题栏
黑板报
特色栏
荣誉栏
讲台
卫生角
2、彰显特色
在全校统一布局的基础上，也给各班留有彰显特色的空间。
要求各班依据实际情况，制订出富有特色个性的班名、班训、班歌、班级公约，并要求在班牌、特色栏中加以体现。
除此之外，各班可根据自己教室的实际空间，自行设计、布置，如设置图书角、添置绿色植物等等，为学生成长营造良好的环境。
（二）制度文化——班级文化建设的关键
班级的规章制度和组织制度是班级文化建设的重要保障，其开发建设的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学，有助于学生养成良好的行为习惯，增强班级的凝聚力、向心力。
1、统一班级愿景——告诉学生要到哪里去
“愿景”一词本意有“看见”的意思。
美国著名管理学家彼得·
圣吉在他的《第五项修炼》一书中提出了“愿景”是“一种共同的愿望、理想、远景或目标”。
它包含两层意思：
愿景是发自内心的，渴望实现的愿望；
愿景要建立具体生动、可以看见的景象。
班级共同愿景就是指被班级成员共同接受和认同的、能引领班级成员共同成长和进步的、使班级成员为之共同努力和奋斗的美好意愿。
开学初、每月初，各班要依据实际，共同商讨出本学期、本月班级共同努力的一个方向。
如果把它比作一次师生的成长之旅，就是告诉学生这次旅行我们要一起去哪儿。
2、严格班级制度——告诉学生该怎么去
知道了我们的目的地，那么，接下来要解决的问题是该怎么去。
开学初，各班根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，制订班名、班训、班歌、班级公约、班级目标等；
每月，根据学校计划，组织学生讨论，制订可落实的、可操作的班级竞赛制度（每个月各有侧重）、学生自评互评细则。
同时，在班级中建立监督机制，以保证制度的正确落实。
（三）精神文化——班级文化建设的核心
班级精神文化建设是班级的灵魂所在，表现为一个班集体的整体精神面貌，也就是平时所说的班风。
它主要包括班级成员共同认定的价值取向、道德准则、行为方式等舆论氛围以及良好的人际关系。
1、团队文化建设。
各班根据每月的活动主题开展一次相应的主题班会活动，并上交相应的书面材料。
学校各分管领导将根据计划（每月第三周班队课时间）下班与教师、学生一起开展活动，如各班活动时间有所调整，请及时向政教处联系；
各年级组、学科组积极开展相应的活动，要求各班群策群力，团结一致，主动参与。
2、优良学风建设。
学风是治学精神、治学态度的综合体现，是形成良好班风的基础和前提。
同学们作业的完成、主动预习、复习的开展、自习课的纪律和学习效率、诚信的考风等各方面来体现。
3、行为规范建设。
通过细化学生在校期间每个时间段的具体任务，如集会要求静、齐、快，聚精会神、认真听讲，课间操要求精神饱满，人数全，队伍齐，精神饱满等，更新集体（文明班级、示范班级）、个人（每月之星）的评价制度，促进学生、班级的共同成长。
4、节日文化。
中国是一个有着五千年悠久历史的多民族国家，在不断向前发展的历史进程中，形成了很多独具特色的传统节日，如端午节、重阳节等。
同时，还有一些有意义的现代节日，如植树节、青年节等。
这些形式多样、内容丰富的节日具有强盛鲜活的生命力，也是对学生进行节日文化教育的好机会。
5、仪式文化。
用规范而隆重的各种活动对学生进行教育，如升旗仪式、开学典礼、入队仪式、告别童年仪式、青年节庆祝活动、入团仪式，让这些仪式文化在学生内心产生积极的影响，让他们明白仪式的庄重严肃之美。
六、实施过程
（一）操作流程
文明班级
明确要求（月初）训练落实（月中）考核（月末）改进
示范班级
（二）具体安排
时间
活动
主题
活动内容
周次
学校
班级
2月
学习
规范
1
1、公布班级文化建设方案及要求；
2、新的文明、示范班级检查评比制度；
3、传达学校“新三好学生”评比精神。
1、学习方案及要求；
2、学习新的文明、示范班级检查评比及三好学生评比要求；
3、引导学生正确使用压岁钱。
2
1、检查升旗仪式纪律；
2、检查各班班名、班训、班歌、班级公约的制订情况。
3、本月为师生适应期，不评比文明、示范班级。
1、进行升旗仪式规范教育；
2、制订班级各类竞赛制度；
3、制订富有特色个性的班名、班训、班歌、班级公约，并上交书面材料；
4、小学部布置班歌演唱比赛。
3月
感恩
1、国旗下讲话，布置本月活动主题：
感恩亲人、感恩自然；
2、组织观看《2013寻找最美孝心少年》视频。
1、布置本月活动：
（1）为家人做一件力所能及的事；
（2）美化环境
2、根据本月主题及班级特色布置教室
1、国旗下讲话
2、进行各项常规检查、小结
1、据本月主题刊出黑板报；
2、根据本月主题进行班队活动内容布置
3
根据本月主题开展班队活动，并上交书面材料
4
3月下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
汇总各项检查数据，评出本月文明、示范班级，并准备表彰材料
进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“感恩之星”1名，并上交书面材料
4月
文明
1、表彰上月优胜班级及先进个人；
2、国旗下讲话：
布置本月活动主题：
校内的文明、校外的文明
（1）如何在校内外做一个文明学生
（2）文明过清明
4月下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“文明之星”1名，并上交书面材料
5月
阳光
身体的成长，心理的阳光
（1）仪式教育：
共青团入团仪式、少先队入队仪式；
（2）感悟自己的成长
2、根据本月主题及班级特色布置教室。
5下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“阳光之星”1名，并上交书面材料
6月
勤奋
勤奋学习
（1）勤奋学习，交一份满意的答卷；
（2）了解端午习俗；
2、根据本月主题及班级特色布置教室；
3、小学部进行班歌演唱比赛。
2、根据本月主题进行班队活动内容布置。
根据本月主题开展班队活动，并上交书面材料。
6月下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
期末考试结束后汇总各项检查数据，评出本月文明、示范班级，并将信息反馈给班主任
进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“勤奋之星”1名，并上交书面材料。
7月
总结
召开班主任会议，对一学期工作进行总结、表彰
总结、反思自己班级一学期工作
9月
诚信
国旗下讲话：
诚信明礼
（1）制订新学期各项规章制度，并组织学生学习；
（2）给老师写一封信；
3、布置初中部班歌合唱比赛
9月下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“诚信之星”1名，并上交书面材料
10月
友爱
关心集体，友爱同学
布置本月活动：
（1）假期观看爱国影片；
（2）活动：
夸夸我的小伙伴
3、根据本月主题进行班队活动内容布置。
10月下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“友爱之星”1名，并上交书面材料
11月
自信
展示自我，超越自我
正确认识自己的能力
11月下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“自信之星”1名，并上交书面材料
12月
自律
学会自律，合理利用闲暇时间
学会自律，合理利用闲暇时间
12月下旬检查各班本月教室布置情况、黑板报刊出情况；
汇总各项检查数据，评出本月文明、示范班级，并准备表彰材料。
1、初中部班歌合唱比赛；
2、进行班级学生自评、互评，听取家长意见，评选本班本月“自律之星”1名，并上交书面材料。
1月
1、进行各项常规检查，期末考试结束后汇总各项检查数据，并将信息反馈给班主任；
2、召开班主任会议，对一学期工作进行总结、表彰
1、总结、反思自己班级一学期工作；
2、布置学生了解中国春节文化
注：
荆山学校各项活动由邵利清老师负责
七、评价体系
（一）“新三好学生”评价办法
钱塘江学校“新三好学生”评价办法（2014.2）
为了全面贯彻教育教学方针，综合评价学生的发展，从本学期开始，我校将对学生实施“新三好学生”评价办法，具体要求如下：
一、概念解读
所谓“新三好学生”是指“在学校是个好学生——主动学习，全面发展；
在家里是个好孩子——勤俭自强，孝敬长辈；
在社区是个好公民——诚实守信，遵守公德”。
二、评选标准
“好学生”：
遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，遵守学校各项规章制度；
学习认真，学习习惯好，能自觉完成各项学习任务；
勤学好问，善于学习，善于思考，自学能力强；
积极参加读书读报活动，爱读书，读好书，认真做好读书笔记；
学习成绩好，综合素质评价达优秀级，各科成绩达良好级，全面发展；
创新意识强，实践能力强，善于发现和解决问题；
合作意识强，能积极主动与他人进行合作；
身心健康，心理素质好；
积极参加体育活动，加强体育锻炼，体育考核达良好；
有较强的集体荣誉感，积极参加学校或班级组织的各项集体活动；
积极参加特长学习，在某方面有突出表现。
“好孩子”：
生活能自理，自己的事自己做；
尊重长辈，孝敬父母，与长辈说话不粗声恶气；
主动承担力所能及的家务；
外出和到家时，主动向父母打招呼，未经父母同意不在外住宿；
生活有规律，按时作息；
节俭朴素，不挑吃穿，不追求名牌服饰，合理使用零花钱；
活泼开朗，主动与父母多交流，说心里话；
不说谎话，知错就改等。
“好公民”：
诚实、守信；
遵守公共秩序和交通规则；
保护环境，爱花护绿，珍惜资源，节约水电；
文明乘车，主动让座；
关心他人，学会与他人合作；
有正义感，遇有侵害敢于报告、善于斗争、学会自救自护；
文明上网、遵守网络道德和安全规定；
不赌博，远离毒品；
积极参加社会实践活动，为社区做力所能及的公益事等。
三、评选程序
根据学校每月之星评比标准，综合每一项指标，分别由学生本人、同学、老师、家长、社区根据学生的实际表现打分，依据积分，各班按学校下达的指标差额投票推选，公示结果，上报学校，最后由学校进行综合评价、审核，确定“新三好”学生名单。
（二）每月之星评价标准
感恩之星
序号
评价标准（每项10分）
自评
互评
教师评
记得父母的生日，做家庭的帮手，每天帮助家长干家务活。
听从老师、长辈的正确教导，不顶撞师长。
见到每个老师，都要说老师好。
别人送你任何东西，都要说谢谢。
5
自己的事情自己做，自己整理书包，衣物用品和学习用品摆放整齐。
6
爱护环境，不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮等杂物，不乱涂乱画。
7
爱惜学习用品，不乱丢、不乱撕、不乱涂本子。
8
爱惜粮食，不倒掉盘中饭菜。
9
值日负责，在学校认真做好值日生工作，保持教室、校园整洁，主动拣拾校园里的纸屑。
10
看到有破坏环境或浪费的现象敢于劝阻，看到有水龙头、电灯未关能主动关好。
合计
文明之星
上学、放学会跟家长、老师和同学打招呼，正确使用礼貌用语。
尊敬师长，接受他们的正确教导，不任性。
同学之间友好相处，懂得谦让，不骂人，不打架，不给同学取绰号。
与人交流，眼睛要看着对方的眼睛。
尊重国旗、国徽，升国旗时肃立、行队礼，会唱队歌、国歌，列队行进时不要说话。
不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
吃完饭，自己的垃圾自己处理，并将餐具按规定叠放，不乱扔乱丢。
注意安全，校外遵守交通法规，文明乘车，校内不做危险游戏，不在楼梯追逐乱跑或打闹。
不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，不做法律禁止的事。
看电影、看演出或听报告时不可以说话或干扰到别人，活动结束时要鼓掌致谢，上台接受老师奖品时要双手接过，并致谢。
阳光之星
认真做操，广播操和眼保健操动作标准，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
仪表大方，不染发，不烫发，不化妆，不留长指甲，不佩戴首饰，男生不留长发。
按时作息，合理饮食，不挑食、不偏食，饮食注意营养均衡。
积极锻炼，认真上好体育课，积极参与学校组织的早锻炼、运动会等群体活动，体育测试成绩至少达到良好。
有谁找你麻烦，让老师知道，不要私自处理。
阅读、观看健康有益的课外书籍、影视作品，不吸烟、不赌博。
注意洗手间的卫生，把身边的病源减到最少。
乐观向上，了解心理保健知识，悦纳自己的身心变化，知道一些生理卫生方面的知识。
正确对待男、女同学之间的纯真友情。
了解《中华人民共和国未成年人保护法》主要内容，会用有关条文维护自己的合法权益。
勤奋之星
按时上学，不迟到，有病有事请假，上学缺席或迟到必须有家长的说明。
缺席时，必须找老师或同学帮忙补上落下的功课。
遵守课堂常规，课前准备好学习用品，课上专心听讲，认真思考，积极发言，不做小动作，不随便讲话。
在课堂学习方面遇到困难，请老师帮忙。
作业认真，按时完成，书写工整，卷面整洁，考试不作弊。
遇到挫折或失败不灰心，不气馁，努力克服困难。
虚心好学，对别人取得的好成绩不嫉妒，能虚心学习别人的长处和优点。
勤于积累，认真阅读健康有益的课外书籍，收听、收看内容健康的广播电视节目，课外知识丰富，能写一定数量的读书笔记。
独立自主，能合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，自己能制定合理的学习计划和学习目标。
勤于实践，关心国家大事，留意观察社会生活，积极参加学校组织的各种社会实践活动，不断丰富自己的知识，培养各种能力。
诚信之星
所有你上交的作业都必须是自己做的。
考试中严禁作弊。
不管什么情况，一定要诚实，做错事就坦白承认。
不随便拿别人东西，借东西及时归还，不随意翻动别人的物品。
有较强的时间观念。
即使遇到困难，仍恪守承诺，保持和谐人际关系。
做不到的事不随便答应别人，答应别人的事要做到。
讲真话，尤其是在讲真话对自己不利的时候，更要这样做。
做到值得信赖，这样，当我们说要做什么或不做什么时，别人能相信我们。
用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。
友爱之星
尊重他人，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人；
尊重残疾人，尊重他人的民族习惯。
乐于助人，愿意帮助学习有困难的同学共同进步。
尊重别人的发言与想法。
别人有好表现，要替他高兴。
同学受罚的时候，不要看着他。
别人碰撞到你，不管你有没有错，都要说对不起。
团结合作，在各类活动中能关心他人，友爱他人，愿意合作他人。
有一个为集体服务的岗位，尽自己能力在岗位上为集体、他人服务。
关心集体，乐于助人，积极主动参加学校各类值日岗位工作，为集体服务，不计较个人得失。
勇于带头，主动和同学合作共事。
自信之星
自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。
别让将来有遗憾，想做什么就竭尽所能去实现。
从错误中学习，并继续向前迈进。
在你的能力范围内，做最棒、最棒的人。
珍惜自己和别人的时间。
看到自己是一个广阔的世界，尊重并忠实于自己真善美的观念，对自己负责任。
充满信心，即使失败一千次，也坚信下一次的努力是走向成功。
在注重道德行为的场合，大胆地表现自己。
认识到虽然求胜的愿望很重要，但赢得胜利并不是最重要的。
牢记我们身处逆境时的表现就是对自己的意志和是否成熟的最好考验。
自律之星
严于律己，宽以待人、爱护校园、遵守校纪校规。
按时作息，生活有规律（如有早睡、早起、早读等良好习惯）。
善于自我反省。
正确使用电脑，不沉迷网络游戏或聊天。
去做我们认为应该做的事，即使我们不愿意。
有人要我们做自己应拒绝做的事时，要果断拒绝。
认识到个人的行为会影响到自己周围的人或影响到所处的社会。
认识到人生最重要的问题是自己将成为什么样的人，将具有的性格和道德品质。
在没有更理想的实事可做时，先潜心做好眼前的、手中的实事。
不为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。
每月之星评价标准将于每月初下发至每位班主任处，请各位班主任组织学生学习，开展班级评比，月末推选1名每月之星上报政教处。
（三）星级班主任评选标准
钱塘江学校星级班主任评定标准（征求意见稿）
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考核标准
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