实验室建设规划书讲解Word格式文档下载.docx
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数学实验室建设能够使得数学与统计学院更切合高等教育大众化的实际来制定学与应用数学专业建设发展规划有利于我系按照学“培养实践能力强的应用型人才的人才培养特色定位制定新的人才培养方案为人才培养方案中加强实践教学加大践课程学时，切实加强实验、实训等实践环节的落实提供保障；
为我系在数学与应用学专业由教师教育方向向金融数学方向和其它方向拓展，从而拓宽专业口径打好基础为学校组织学生参加全国大学生数学建模竞赛的培训提供有利的设备和资源数学实室的建设能够更好的为全校高等数学课程实验开设进而拓展数学的应用范围为学加快转型起到促进作用
数学实验室建设的可行性分
3
1）数学实验室建设是学科专业发展的需要（现代数学中涉及到大量的内容要借随着高等教育的大众化和经济社会的快速发展，尤其是我系开设的第二方向金融数学方向中涉及到数据助于计算机和数学软件来实现。
国内外几乎所有的普通大学数学与应用数学数据处理等均需要数学软件来实现。
分析、数学与应用而大众对教育的重视程度和期望值逐年升高。
专业都开设了数学实验课程。
才能更好地适应社会发展的需只有加快学科转型与专业建设步伐，数学作为基础学科，求。
2）数学实验室建设是专业人才培养的需要（“培养实践能力强的专业人才培养目标应符合经济、科技、文化和社会发展要求，应用型人才”是我校的人才培养特色定位；
因此加大实践课程教学，积极推进素质拓展训练，以此培养学生的创新能力、实践动手能力。
而数学实验课程课程开设，保证数学另一方面也为全校理工科一方面为学生提供良好的实验教学环境；
实验室的正常开放，学生参加全国“高教社”杯大学生数学建模竞赛提供充分的培训场所、竞赛场地，以保证我校学生在数学建模竞赛中取得优异成绩。
因此数学实验室建设是人才培养的需要。
3（）数学实验室建设是服务地方发展的需要由于人才培养是国家经济发展的重要基础，作为地方性高校的根本任务是培养人，长期以数学与应用数学作为优势专业，所培养的人才自然要为地方经济社会发展服务。
来，尽管为地方经济社会发展输送了大量的各级各类人才，但随着经济的快速发展，社因此加大对地方性高校的学科专业建设投入力会对人才的需求越来越多，也越来越广，度，将是服务地方经济社会发展的需要。
4
4.主要建设内容（实验项目开发和综合性、设计性实验开发；
实验室开放；
1）实验教学建设规划（实验教材和实验大纲建设；
实验教学方法改革等）基础数学实验室拟开设实验课程有：
数学实验；
有设计性、综合性、创新性实验的课程：
数学建模、数值分析、实用数学软件、微分方程数值解等。
数据库的技、excel,sas,spss统计软件实践（）金融与统计实验室拟开设的课程有：
、统计调查实验、统计模拟实验等术与应用（VB）毕业论文以及课外设计项目。
同时实验室面对数学学院学生开放以便完成学年论文、）实验室科研、社会服务功能规划（限专业和创新实验室，基础实验室不要求）（2。
培养学生的创新素质，提高学生的创新一是具有培养创新型、应用型人才的功能能力和数学应用能力，是高校教学工作的重要内容之一，也是社会对当代大学生提出的客观要求。
理论的学习与思考可以告诉学生结果，而实验是在一个受控的范围内去训练学生、培养学生，帮助学生更好地感受、理解知识的产生和发展过程，增强其获取知识我们培养提高其运用现代科学技术与科学方法探索新知识的能力。
和运用知识的能力，人，强调培养学生的“知识、能力、素质”，特别是培养学生的创新意识、创新能力，更是需要通过实践环节，通过实验。
。
近代自然科学和数学发展的历史证明，科学理论的二是具有提升科研水平的功能发现、形成和发展都要通过实验研究来实现，重大的发明创造都源于实践和实验。
实验室之所以在科学技术和科学理论的发展中具有如此巨大的作用，主要是因为实验室有条使人们有可能通过设计、为人们重复试验提供方便，件模拟各种自然和社会现象或过程，抽象，建立与该自然、社会现象或过程相似的物理模型、数学模型等，间接地探求原型的特性和事物的本来规律。
它还可以借助特定的仪器设备，依据确定的目的，有意识地控制条件，排除自然、社会过程中各种偶然、次要因素的干扰，突出研究对象的主要矛盾，进行直接的、精密的、反复的观察和测量，然后经过分析和综合，找出研究对象的运动规律。
一方面，高水平的实验室能够为科研人员提供良好三是具有支撑学科建设的功能的实验研究条件和学术环境，帮助他们取得更多的原创性的研究成果，从而支撑学科建设中的专业与课程设置；
另一方面，利用实验室提供的机会和平台，通过组织开展高水平基础研究和应用基础研究，还能够聚集和培养优秀高级科研人才，建构出梯队合理的学术队伍，造就富有影响力的学术带头人，催生强有力的研究团体，从而形成稳定的本
5
学科专业的学术带头人和学术梯队。
我校是新建本科院校，正处于迎评促建的关键时期，如四是具有迎评促建的功能何按照教育部制定的普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系中所列举出来的一套指标观测点，指导学校的建设、改革和发展，已成为学校内涵发展的重要举措。
我校作为新建本科院校，如何准确把握教学评估中实验指标体系的精髓和实质，进一步加大对实验室建设的投入，加强实验教学条件建设，积极进行实验教学改革，不仅是提高实验教学质量的迫切需要，也是迎评促建工作的迫切需要。
作为地方本科院校，通过服务社会，不仅拉近了学五是具有开展社会服务的功能校与社会的距离，沟通了学校与社会的联系，同时也为自身的发展赢得了更为广阔的空间。
现代大学社会服务职能发挥的形式与内容虽已得到不断丰富和拓展，但与科学研究密切相关的社会服务所发挥的作用显著上升，通过开展科技攻关和科技成果转化回馈社会仍然是大学履行社会服务职能的主要途径。
要将科技成果转化为商品或现实生产力，涉及一系列因素，如生产的再开发、技术咨询、技术推广、人员培训等，大量工作都需从这一意义来看，都离不开实验设备、实验技术和实验队伍的有力支撑。
要依托实验室，进一步加强实验室建设，不仅是新建本科院校发挥社会服务职能的迫切需要，也是社会服务职能的内在要求。
3）实验室人员规划（师资职称与学历结构、人员引进与培养等）（实验室主任：
实验室工作人员：
实验室师资队伍结构：
：
教授：
副教授：
讲师：
助教计划引进金融数学方向和统计学方向硕士研究生或博士“十二五”期间，教师引进：
名。
研究生8-10名教师专业进修和访学，提高实验室教8-10：
“十二五”期间，计划派出教师培养师的专业水平和开设实验课的能力。
）实验仪器设备规划（4服务器系统和两个控制台，布设室ViudnosSerer120a配备台电脑及相应桌椅，配备
6
，Mathematica内局域网和互联网接口，购置相关数学实验正版软件：
计算机代数系统等。
电话调查系统；
EviewsMATHAB；
SAS/SPSS；
AthenacatiMaple；
矩阵实验室系统配备视频展台、电子白板等教学基础设备。
b
配备数学教具、实验模型、器具的储藏、展示储柜，逐步收集和积累能生动体现c
数学内在魅力的展具和数学视频资料。
⑸实验室用房规划22=260130m×
其中数学实验室2个，室内占地面积实验室用房总面积为340平方米；
250平方米。
，实验室主任办公室30平方米、器材室面积m．建设资金预算及主要用途5规划总资金预算及年度预算）（个控制台电脑及相应桌椅，配备一台服务器和22个，配备120A建成数学实验室
台，布设室内局域网和互联网接口，配备视频展台、电子白板等教学基础设备等，需要万元；
资金投入约140；
Eviewss，SAS/SPSS；
B购置相关数学实验正版软件：
计算机代数系统Mathematica；
电话调查系统等。
需资金投入约58.5万元矩阵实验室系统MATHAB；
Athenacati配备数学教具、实验模型、器具的储藏、展示储柜，逐步收集和积累能生动体现C
。
20万元数学内在魅力的展具和数学视频资料，及环境改造费，需资金投入约（不包括土建）220万元。
总共资金投入约：
．建设项目实施组织及进度安排6：
修订和完善人才培养方案和实验教学大纲；
申请实验室用房；
配备实验组织实施室仪器设备（设备的购置必须把好质量关，需要配置最先进的设备仪器）；
配备实验室主任和工作人员；
制定实验室管理制度。
数学系实验室建设项目组织委员会：
副组长：
组长：
成员：
月，申请实5实验大纲；
2011年：
进度安排2011年4月，修订完善人才培养方案和月，配备实年7年7月，配备实验室仪器设备；
201120112011验室用房；
年6月——月底之前建82011年月，验室主任和工作人员；
2011年8制定和完善实验室管理制度；
成使用，以满足数学专业各实验课程的正常开设。
．预期效益分析7实验室建成正常运行后，将在下面一些领域产生效益：
）实验室利用率1（基础数学实验室上课年级为：
数学系大二、大三、大四年级。
开设实验课的课程及
7
学时，数3636学时，实用数学软件（选修课）学时分别为数学建模6学时，数学实验18学时，微分方程数值解（选修课）学时。
值分析（选修课）18金融与统计实验室上课年级为：
开设实验课的课程学时，）10）20学时，数据库技术及应用（VB及学时分别为统计软件（Excel,SAS,SPSS34学时。
统计调查实验34学时，统计模拟实验为数验课时每计，周所需实实按同时使用验室的情况数学实验计算，4个班周22*4+4*4+4*4+2*1+2*1+2*1+2*1+2*1+2*1=52,这里数学建模按个班14计算，其它课程都按个班周4计算，实用数学软件（选修课）按4个班周按4计算。
周2学生学习效果
（2）数学实验室建成后，将知识性和实用性引入实验教学，激发学生的学习热情和求知欲望，预计将对学生的学习效果产生积极的影响。
在加强对学生基础理论、基础知识和基本技能培养的基础上，更注重严谨科学作风训练以及创新思维和创新能力的培养。
使学生熟练掌握专业基础知识、应用数学知识和数学软件解决实际问题，成为既能动脑又能动手的专业人才。
提高学生培养的教学质量。
3）社会认知与社会认可（通过实验室教学，学生应用数学知识对具体问题建立数学模型进行处理，使学生对各种自然和社会问题有了较深的感性认识，提高了自然科学、社会科学等方面问题的分析能力。
这一过程也有利于培养学生的社会服务意识。
学生综合能力提高最终表现为社会高度认可。
实验室教学将促进我系乃至全校毕业生具有理论功底扎实、知识复合、实践应用能力强的优势，将找到合适的岗位并得到用人单位的欢迎。
）提升学校和教学系的科研能力（4实验室建成使用后，将大大促进教师之间的学术交流，营造一个良好的学术氛围。
引进先进的科研方法，也对其它理工科专业的科研水平的提升有积极促进作用。
）社会效益（5等培训、在职教师和在职工作人员培、SAS、Spss、Mathematica实验室中的Matlab训等均可以公开对社会服务创收，一方面提升学校的知名度，一方面给学校创收，以解决科研经费的不足问题。
保障措施包括管理机制、教学及管理队伍、环境条件）（管理队伍：
1.
名实验室工作人员。
并配备1由分管院长直接领导，配备名实验室主任具体负责，2
8
2实验室管理机制制定实验室管理制度、实验室安全守则和实验室人员岗位职责）严格执行学校有关实验教学的工作计划，负责实验室的建设管理工作与有关教师密切会同教研组制定实验教学计划按照教材规定的实验内容合，做好实验的准备和学生上机辅导工作，切实保证实验教学任务的完成，积极创造件，组织好课外科技活动）按照要求对所有设备认真记帐、建档、定期清理仪器，做好仪器报废报损的销和补充填置的申购工作，保持实验室仪器室清洁整齐培养学生安全制度及实验设备使用的常规教育对入学新生进行实验守则良好习惯，保证实验教学的顺利进行）不断总结经验，开展实验教学研究工作。
改进管理方法，努力提高实验室工水平）严格执行安全制度，确保人身健康和财产安全，熟知火警、触电、爆炸等意事故的应急处理办法教学队3，中级职人，504名，其中副教授以上职2实验室计划专、兼职人员351人，人，70；
年4岁以21人，45，助人，5，硕学历结构合理师资队伍的年龄职称人4520-320130-4人职责分工明确环境条件4经常举办学术报告和，进行专题研讨，活跃学术思想，拓宽知识视野，促进教师研和业务素质的提高。
积极开展同国内外高等学校、科研机构以及学术团体的交流和作为充实提高教学和科研水平的重要途径研协作注意引进和学习世界先进科学技术，9
二、附表
1.实验室现状一览表
实验仪器设仪器设实验室（中心房分实验室名总座位使用面台件名）
（万元
空
8
20
5
实验室工作人员（名单
序年职学所属分实验
1
2
3
5
（续表1）
实验所属分实验室面向（方向）专业课程名称学时数基础数学实验室60数学实验金融数学方向×
2=432036×
基础数学实验室2=4320数学实验数学教育方向36×
60×
基础数学实验室2=720数学建模6金融数学方向×
基础数学实验室数学建模60×
数学教育方向2=7206×
基础数学实验室数学教育、金融数学方向18×
1=1080数值分析数学教育、金融数学方向18×
基础数学实验室60×
1=1080微分方程数值解
数学教育、金融数学方向36×
2=4320基础数学实验室实用数学软件
统计学专业20×
统计软件实践1=1200金融与统计实验室
10×
数据库的技术及应用1=600金融与统计实验室统计学专业
34×
统计调查实验60×
1=2040统计学专业金融与统计实验室
34统计模拟实验×
1=2040统计学专业金融与统计实验室
职称：
附：
实验中心主任：
10
1.实验室的教学服务功能规划表（金融与统计实基础数学实验60
座位房实验室名室
服务专业及方数学、金融数学、统计现0现0仪（万元实验项总（个规划规划增2234规（万元
现需要继续投入实验教学220
（人时年经费预算（万元规实验项目规开实验室备课程名计划学规划承担实验项目名序时
基础数1《数学实验》课程实366数学实实验基础数4数学建63《数学建模》课程实实验基础数8数学软436实用数学软实验基础数数值分《数值分析》课程实1885实验微分方程数基础数8618课程实《微分方程数值解实验金融与统计软件实统计软4207计实验数据库的技金融与《数据库的技术及应用课8510计实验及应实金融与34统计调79统计调查实计实验金融与10统计模拟实统计分34
7
计实验室
11
3.实验室科研、社会服务功能规划表（限专业和创新实验室，基础实验室不要求）
实验室（分室）名称服务专业及方向
数学实验室、数学建模实验（训练）室
数学、金融数学、统计学
房号
座位数
（1）有特色、水平和相对稳定的研究方向。
的师资队伍。
（2）活跃学术思想，拓宽知识视野，促进青年教师思想和业务素质的提
构建科研创新团队。
凝练学术方向，确定突破目标。
确立几个具
建立一支凝聚力强、业务水平高
优化科研环境。
经常举办学术报告和专家论坛，进行专题研讨，
高。
积极开展同国内外高等学校、科研机构以及学术团体的交流和科本室科研
研协作，始终注意引进和学习世界先进科学技术，作为充实提高教学和科
方向规划
研水平的重要途径。
（3）改善科研条件。
要鼓励团体精神，在重大科研项目上提倡协作和
跨学科跨专业的合作。
（4）加强科研管理和服务机制。
鼓励教师在编制、
关系不动的情况下，
参与跨学科、跨院系的聘任、合作，在全校全系形成一个纵横交织、灵活
开放的学科体系。
（1）育人功能为社会培养创新型、应用型、复合型人才。
数学实验
教学在培养人才方面起着很重要的作用。
通过实验教学丰富学时的知识
面，开拓他们的视野，为走入社会奠定良好的宽口径的基础。
（2）提高教师的实验水平
要求开设实验课的教师不仅具有操作能
力，还必须有很强的分析数学问题、解决数学问题的能力。
本室社会（3）带动相关课程的功能。
（4）提升社会认知与社会认可度。
通过实验室教学，学生应用数学知服务功能
识对具体问题建立数学模型进行处理，使学生对各种自然和社会问题有了
较深的感性认识，提高了自然科学、社会科学等方面问题的分析能力。
这划规
一过程也有利于培养学生的社会服务意识。
学生综合能力提高最终表现为
社会高度认可。
实验室教学将促进我系乃至全校毕业生具有理论功底扎
实、知识复合、实践应用能力强的优势，将找到合适的岗位并得到用人单
位的欢迎。
（5）服务地方，服务社会的功能。
实验室中的Matlab、Spss
、12
Mathematica
等培训、在职教师和在职工作人员培训等均可以公开对社会
服务。
数学实验室以学术带头人的研究方向成立科研团队，目前已成立
（1）
了几何分析与代数理论科研团队；
微分方程与动力系统科研团队；
概率论与统计学科研团队。
拟成立计算数学科研团队和数学建模科研团队。
建立
一支凝聚力强、业务水平高的师资队伍。
经常举办学术报告和专家论坛，进行专题研讨，活跃学术思想，
（2）
拓宽知识视野，积极开展同国内外高等学校、科研机构以及促进教师科研水平的提高。
规划达到的
学术团体的交流和科研协作。
实验研究能力和社会服
（3）加强科研管理和服务机制。
参与跨学科、
关系不动的情况下，鼓励教师在编制、
务能力及水
跨院系的聘任、合作，在全系形成一个纵横交织、灵活开放的学科体系。
平综合叙述
（4）扩大实验室的对外开放和交流员参加各种学
积极鼓励有关教师和实验技术人
术交流和学术组织，参与、联合攻关各类课题，承办学术活动。
扩大各实
验室的对外开放程度，提高它们在省内外的影响和知名度，积极推广面向
社会的科技服务。
通过实验室中的（5）
Spss、Matlab
、Mathematica
等培训、在职教师
和在职工作人员培训等均可以公开对社会服务。
13
4.实验室各类工作人员配备规划表
达到数现有数人员类别
2013年2011年2012年
2014
2015年
年
备注
3授教
74453
副教讲助高级工程师工程助理工程师高级实验师实验师技术工管理人员计合有关说明：
有的教师可以既肩负教学、实验，又肩负技术员和管理人员的职责。
252223171920授181919161919师222522教师4兼职4444员人兼职4444452
45
43
47
49
41
14
5.实验室规划建设需增加的主要仪器设备规划及经费预算表
填报单位：
某某学院数学系金额单位：
万元
序号
设备技术指标／环改费支单位单价数量设备名称／支出项目出用途—合计—
——1111112116863
1、基础数学实验室项目小计1-1投影仪1-2幕1-3展台VGA1-4中控桌1-5中控器1-6音1-7功放1-8吊架1-91-10靠背椅子电脑1.11
——索尼FX41;
5200流明3.54个〞玻璃珠0.12120〞;
120金叶张布幕0.75HV-8700鸿合展台;
个0.0255Hz;
15米条线木制0.120.7M;
1.5M×
个;
泰之欣TZX-3010.32个;
宝迪胜专业木制0.79个箱CRXCT-600.45个铁制;
0.18投影机专用各0.03木制软座把
M8200联想Lenovo（）启天0.725
台酷睿Intel;
商用台式电脑．
所开产地、厂学金验名索尼公3.540.120.750.020.120.32泰之1.580.450.18
2.04联45.675
四核Q955
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