P读安徒生童话交流阅读收获Word格式.docx
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3、P784题对比读有什么收获（凡卡或卖火柴的小女孩读后感）：
通过读《凡卡》和《卖火柴的小女孩》这两篇课文，我感受到了凡卡和小女孩的命运非常悲惨，凡卡九岁时便被送到鞋匠阿里亚希捏做学徒，在那里凡卡收到了非人的待遇：
整天遭受老板和老板娘的毒打，被伙计们捉弄，吃不饱，睡不好，连狗都不如。
而那个小女孩为了养家糊口，不惜在圣诞节前夜被冻死在街头。
跟凡卡和小女孩相比，我们的童年可就幸福多了，每天早晨妈妈总是做好热腾腾的早餐，叫我们起床。
吃完早餐后，背着书包高高兴兴去上学。
晚上回来又有一顿丰盛的晚餐在等着我们，夏天热的时候，我们有各种各样的水果来解渴；
冬天冷的时候，我们有棉被来驱除寒冷。
在家里，全家人把我当成“掌上明珠”；
在学校里老师们每天孜孜不倦给我们传授知识，我们的童年跟凡卡的悲惨命运形成了鲜明的对比，因此我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习。
生活在今天的幸福生活里我想对卖火柴的小女孩说：
“小女孩，我非常同情你，我真想用自己的零花钱给你买一件棉大衣，给你挡风雪，我还要买一些食物和玩具让你填报肚子，得到欢乐。
我想对凡卡说“凡卡我真想给你买一张邮票贴在你寄给爷爷的信封上，这样你的信就可以被爷爷收到了。
我相信，只要你的爷爷收到这封信就一定会来接你，你就可以摆脱老板和老板娘的毒打，跟你的爷爷在乡下快乐的生活下去。
”凡卡和卖火柴的小女孩，我将永远祝福你们。
4、P96你还读过那些外国文学作品？
《假如给我三天光明》作者海伦·
凯勒，讲述了海伦•凯勒（HelenKeller）1880年出生于一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。
她在19个月的时候猩红热夺去了她的视力和听力，不久，她又丧失了语言表达能力。
然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，在她的老师安妮•莎利文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她热爱生活，学会了骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。
最终以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、希腊、拉丁五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
她赢得了世界各国人民的赞扬。
5、96面：
阅读外国文学作品的方法：
阅读外国文学作品。
个人认为兴趣的培养是最难的。
因为在我身边的朋友主要是因为没有兴趣而放弃阅读，觉得外国文学作品中的人物名字过长，幽默与环境不能被我们理解、想象。
你可以在经典作品当中选择自己所喜欢的类型开始阅读，培养自己的兴趣。
可以阅读经典选读本和缩略本，有兴趣的再读全文。
还可以阅读中英对译本，帮助自己更好的理解，如果你的英语比较好的话。
同时还可以提升自己的语言能力。
辅助兴趣的培养可以观看经典名著改编的电影。
6、用具体事例说明“虚心使人进步，骄傲使人落后”
我国著名政治家毛泽东曾经说过：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
相传我国著名诗人白居易，每当做好了一首诗，总是先念给牧童或老妇人听，然后再反复修改，直到他们听了拍手称好，才算定稿。
像白居易这样一位著名的诗人，并不因牧童和村妇的无知而轻视他们，因为他懂得真正的文学作品，必须得到人民的承认，所以他虚心求教于人民，这才使他的诗通俗易懂，在民间广为流传，为后人所称颂。
相对而言，骄傲不仅使人落后，还会招致不良后果。
比如自满亡国的故事：
五代时，晋王李克用带着对梁、燕、契丹的遗恨而死。
临终前，李克用留给儿子李存勖3支箭，嘱其复仇。
李存勖不忘父亲的遗志，出征时将3支箭装入锦囊，凯旋后则祭祀在祖庙，以此激励自己奋发图强。
在此强大的推动力下，李存勖攻城略地，灭燕破梁，又败契丹，无往不胜。
“意气之盛，可谓壮哉！
”可是当后来天下已定，大功告成时，李存勖却变得骄傲自满起来，纵情声色，终日与美女在一起。
致使上下离心，国运日衰，三五年后就祸端骤起，自己也被乱箭射死。
这个故事充分的表明：
人不可骄傲，一旦骄傲，若不收拾，将会祸端骤起，不利于己。
综上所述，“谦受益，满招损。
”谦虚使人取得成就，赢得别人的称颂，而骄傲却令人不思进取，招致不良的后果。
7、我心中最好的老师：
懂得尊重学生，会倾听学生的心声，有耐心，不是工作式的死板教育，不是为了完成任务的教育，不是为了提高成绩的教育，而是真的希望教育学生学到有用的东西，告诉学生怎样学习。
懂得做人的道理比成绩还重要，不要把上大学是唯一出路的思想强加给学生，要让学生知道学习的范畴不光局限在课本里。
除了学习上的问题要更关心他们的心理世界，家庭生活也要了解。
有创新，公正的对待所有人。
8、用具体事例说明“功夫不负有心人”：
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：
“老婆婆，您磨铁杵做什么？
”老婆婆说：
“我在磨针。
”李白吃惊地问：
“哎呀！
铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？
”老婆婆笑呵呵地说：
“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？
”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
古今中外,无数事实都在验证着这条朴实无华的道理:
功夫不负有心人。
只要肯下苦功夫,铁杵都能磨成针,还有什么办不到...
六年级下册课内阅读10、十六年前的回忆
一、阅读短文，回答问题。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问
爹
为什么要烧掉
怪可惜的
待（daīdaì
）了一会儿，父亲才回答：
“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！
”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他（
）多忙，对我的问题（
）很感兴趣，（
）耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊（hūhú
）地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗？
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
1、用“∕”划去不正确的读音。
2、“籍”的音序是（
），音节是（
）。
3、在（
）里填上恰当的关联词。
从填的关联词中，我体会到
4、“含糊”的意思是
；
文中指
。
5、给第三自然段加上标点符号。
6、“那年春天”是指（
）的春天。
这年春天父亲的行为比较异常，体现在：
7、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么?
8、从文中找出一组前后照应的句子画上“——”。
9、你从文中划线的句子体会到了什么？
10、父亲对母亲说的话有两层意思，一是
，二是
这表现了他
的精神。
11、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？
二、读文段，按要求答题。
在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！
”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的 ——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
“她是你最大的孩子吗？
”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“是的，她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、给这个节选加上一个小标题：
2、写了下列词语的近义词。
慈祥（
）
机智（
怒气冲冲（
）
3、用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？
4、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
这时，他心理也许在想：
5、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指:
6、李大钊在你心中留下怎样的印象？
他有什么地方值得你学习？
三、读文段，按要求答题。
可怕的一天终于来了。
4月6日的早晨，妹妹换上了新夹（jiājiá
）衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。
父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。
短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
“什么？
爹！
”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。
我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重（chò
ng
zhò
ng）的皮鞋声。
我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！
”窗外一声粗暴的吼声。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便（bià
n
piá
n）衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。
他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
……
他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。
父亲保持着他哪惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。
因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。
我也被他们带走了。
1、用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。
2、_________,____________这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。
3、找出两个描写父亲神态的词：
________和_______。
从________这个词
可以看出父亲非常沉着，镇定。
4、给这个片断加上一个小标题是：
____________
5、找出“我”十分惊慌害怕的句子：
_________________________
_______________________________
6、片断中带有“看”的意思的字是____________。
你还能写出类似的字
有哪些呢？
____________________（至少写出四个）
7、“剧烈”写出了“我”______的心情；
“恐怖”写出了我_______的神态。
8、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指__________________。
这句话用了________的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。
9、从李大钊被捕时的过程看，敌人是心虚的、残暴的，主要表现在：
①人数上：
____________________________________________
②语言上______________________________________________
③动作上：
______________________________________________
④神态上：
_________________________________________________
10、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？
________________________________________________________
11、这一片断写出了李大钊具有_________的精神和对敌人__________的英雄气概。
主要是通过人物的________、_______、______描写来体现的。
四、读文段，按要求答题
母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
是的
我是最大的
我怕父亲说出哥哥来
就这样抢着说了。
“不要多嘴！
父亲立刻会意了，接着说：
“似的，她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。
1、请给这个文段加上一个小标题：
2、找出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？
3、“他的心被一种伟大的力量占据着。
”“伟大的力量”是指：
4、这段话主要写了一件什么事？
作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
5、读文中画直线的句子，然后自己提问自己回答，体会划线句子的内涵。
6、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
这是，他心里也许在想：
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