三年级口语交际 Microsoft Word 文档Word格式文档下载.docx
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及到他的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》,则为玄奘的经历增添了许多神话色彩,从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。
……
⏹口语交际二
当有人敲门的时候
1.当自己一个人在家时,如果敲门者是好友或非常熟悉的人,要热情礼貌相待。
2.当自己一个人在家时,如果敲门者是陌生人,首先确定其身份,然后是情况采取相应策略。
两名学生上台表演。
生A:
今天的天气真好,可惜爸爸、妈妈都上班了,不能带我去公园玩,干什么呢?
对看书吧!
(做看书的姿势)
生B:
做敲门的姿势,咚咚咚
生A:
谁呀?
我
你是谁呀?
我是你爸爸的同事。
你真是我爸爸的同事?
小朋友,我真是你爸爸的同事。
你说我爸爸长什么样,有多高?
你爸爸眼睛大大的,鼻子很扁,嘴巴很能大,个子有1米7。
我爸爸的眼睛大可嘴巴很小,这个人很可疑。
我还是给爸爸打个电话吧。
做打电话的姿势。
(自言自语)爸爸说不认识这个人,并且爸爸已经报警了,看来我还是逃出去比较好。
(生做动作)窗户上跳出去逃走。
师:
表演看完了,你想对表演者说些什么呢?
生:
我想问问胡郑辉(生A),坏人就在门口,你怎么出去打电话?
我家里就有电话。
如果你家里没有电话,或者电话坏了,你会怎么办呢?
如果电话坏了,我就从窗户跳出去。
生C:
对呀,你怎么跳出去呢?
生D:
窗户那么高,你不怕摔伤吗?
唉,打电话打不成,从窗户跳出去也跳不成,那该怎么办呢?
我知道,走后门。
我不同意,我们家都只有一个门,没有后门怎么走?
又是一个难题,没有后门怎么办?
站在窗户旁边喊邻居来帮忙。
生F:
如果邻居家没有人怎么办?
站在窗户上喊人来帮忙。
生G:
我就在一张纸上写上“我有危险,快来帮忙”几个字,然后把低从窗户口扔出去。
你的方法真独特,我想我们每个人都有自己的好办法,把你的好办法告诉你的同桌、朋友好吗?
生互相交流自己的想法。
师:
在这节课的学习中,我跟你们学会了很多当一个人有家有陌生人来敲门的处理方法:
有仔细询问身份、打电话核实身份、询问家人情况、喊邻居帮忙、打电话报警等等,我记住了这些好方法,你们记住了吗?
生齐答:
记住了!
在生活中遇到危险情况时,我们不仅要沉着冷静,更要根据实际情况来灵活运用各种方法。
⏹口语交际三
学会求救
1.学习一种在危险之中能够自救的本领。
2.在交流的时候,要想好自己所要表述的内容是什么。
师:
生活中的意外其实还挺多的!
老师小时候就曾经碰到一次意外,想听听我真实的故事吗?
大屏幕显示:
倾听真实的故事
小时候我生活在美丽的乡下,那时村子里有很多清凌凌的小河,我可喜欢啦,老爱去水边玩!
不过我妈妈看见了,特别紧张,总是告诫我说:
“海燕,你千万不能去河边玩,记住啦!
”可是小河太吸引我啦,那里有许多绿绿的水草,还有好多可爱的小鱼、小虾在水里自由自在地游来游去。
看到这一切,我早把妈妈的话抛在脑后。
记得四岁那年,有一天,我看见河里有许多田螺,可高兴啦!
想抓几只养在玻璃瓶子里,好玩呗!
于是,我整个人儿趴在水桥上,把手臂伸得老长老长去摸田螺。
结果,田螺没摸到,我自己却给田螺摸去了!
只听“咕咚”一声,我一下子就掉进水里去了,咕噜咕噜一连喝了好几口水,吓得我魂都没了。
于是,我使劲地在那里挣扎,可是一挣扎我就沉到水底去了,后来就什么也不知道了,现在想起来,我的心还在扑通扑通地跳。
唉!
不听妈妈的话就要犯傻!
师:
假如我落水时你也在,你会怎么救我?
在小组里把你的好办法说给小伙伴听一下!
交流办法,如拿竹竿拉,给几块泡沫,甩一条绳子给老师……
现在我只有四岁,你们该称我小妹妹,小妹妹年纪小,你们救她时一定要把办法说清楚,不然她会听不明白的!
师生合作演一演再现落水求救情景
1.师:
不好啦!
哥哥,姐姐,快来救我,快来救我!
小妹妹,来抓住树枝,我拉你上来!
快把你的树枝伸给我,我,我快不行啦!
你把手臂伸长一些,千万要挺住,别慌张……
我抓到树枝了,快拉我!
快拉我一把!
哦,我得救了,你真是我的救命恩人,谢谢,谢谢!
不用谢,我不会见死不救的!
2.生:
我给你一块泡沫,你抓住它,就不会沉下去了!
可是,我不会游泳,怎么办?
怎么办?
你怎么还呆呆地站在岸上,快去喊大人啊!
不好啦!
有人落水了,快来人呀!
快来人呀!
哦!
有大人来,我就不怕了!
能这么及时地碰到你们这些救星,我真是太幸运了!
你们是世界上最好的哥哥、姐姐。
我还比较幸运!
死里逃生了!
假如发现有人溺水了,你又会怎么办?
交流
急救专用电话120。
拨打120电话,应该讲清楚病人的姓名、年龄、性别、病人的病情、病人的住址、附近明显的标志、用来联系的电话,便于救护车快速准确地赶到。
⏹口语交际四
写一张留言条
1.写留言条要写清是给谁看的,写清留下的话,还要写上留言人的名字和留言的时间。
2.写留言条时称呼要顶格写。
具体内容另起一行空两格书写,写完内容后另起一行靠右边写上留言人的姓名,最后另起一行靠右写日期。
⏹口语交际五
说笑话
1.用自己的语言把收集到笑话讲给同学们听,注意语言通俗、流畅,尽量讲得绘声绘色。
2.将大家的笑话记录下来,等大家讲完,评出最有趣的笑话来。
主持人:
讲笑话大赛开始了,先请王芳为大家讲个笑话。
王小芳:
有一天,王老汉从集市上买了一头毛驴。
在牵驴回家的路上,有两个小偷悄悄地跟上来,一个解开牵驴的绳子,套在另一个小偷的脖子上,然后把毛驴牵走了。
回到家里,王老汉回头一看,驴不见了,后边套的却是个年轻人。
“我的毛驴呢。
”王老汉惊奇地问。
“是这么回事。
”小偷回答道。
我不孝顺父母,神仙就把我变成
了毛驴,遇上你这样的好心人买了我。
神仙就又把我变成了人。
“走吧!
”王老汉一边解绳子一边说,“以后再也不能不孝顺父母了,不然还会变成驴的。
”第二天,王老汉又来到集上,意外地发现了他昨天放走的那条驴,一个人正在叫卖。
王老汉走过去,用嘴对着驴的长耳朵大声说:
“年轻人,这回可没有人救你了!
”
蔡文:
老张家玻璃被一个皮球砸碎,一个小男孩满头大汗地跑进来,说:
“对不起,我马上打电话叫我爸爸来给你修。
”一个小时后,果然来了个大个子的男人把玻璃修好了,随后向老张要50块。
老张惊异地说:
“你难道不是孩子的父亲?
”来人也惊奇了:
⏹口语交际六
介绍我的小制作
1.按“准备——制作——结果”的顺序说,重点介绍制作过程,可把制作的动作、心理等具体说出来。
2.说说在制作过程中的乐趣与收获。
我做电动船
星期天我一个人在家,做完作业后,就打开了电视机,正好看见一艘船在辽阔的海面上行驶。
于是我突发其想,自己动手做一个小电动船。
说干就干。
我先找来材料:
一块长方形的泡沫塑料,一把小刀、贴纸、胶水、硬纸、牙签、红纸、电池、导线、马达、螺旋桨。
工具准备好了以后,就开工了。
我先做船身。
用塑料泡沫按照船的形状剪了出来,为了让船更漂亮一点,又用彩色贴纸装饰了船身。
然后用一张硬纸折成了一个个小船舱,粘在船上,还做了几个大炮,又找来几个小人放在船上控制大炮。
把红纸剪成一面红旗,粘在牙签上,插在了船上,这样船身就做好了。
下一步,该给船做驱动装置了。
我先把马达和螺旋桨安好,然后用导线把马达和电池连接起来,最后把驱动装置按在船上。
安装完毕,开始试航了。
我打开电源控制开关,把船放在水里,哈哈!
我的军舰就要起航了!
还没等我高兴起来,问题出现了,船在水里只打转,就是不向前走。
怎么回事呢?
为了弄明白这一点,我查了很多书都一无所获,我想到了电脑,终于在网上找到了答案:
原来船是由舵的转动来控制方向的。
我恍然大悟,急忙给船装上了舵,呵呵!
结果大家都可想而知了。
⏹口语交际七
小小展销会
1.如何买到物美价廉的东西,又怎样把自己的东西卖个好价钱呢?
卖物品,要说清楚物品的特点、用途。
如:
图书的内容、玩具的玩法;
新旧程度,什么时候买的,是否完好;
原来价格是多少,现在的价格如何公道、合算等。
2.买物品,要对以上各项内容询问清楚,并商定价格。
3.不论是买,还是卖,都要发挥语言的作用。
话要说得明白,让人信服,能打动对方的心。
周三下午,我们班要举办小小展销会。
同学们一听到这个消息,高兴得手舞足蹈,因为这是我们班首次举行展销会。
下午第二节课,展销会开始了。
大家拿着自己的商品在教室里推销,同时也在买别人的商品。
我准备的是童话故事书《托马斯和朋友》,按照现在大家对托马斯小火车的喜欢程度,以4元钱一本的价格开价,但好几个同学都抢着要买呢,我就以拍卖的形式,看谁出的价高,我就卖给谁,最后,我以每本6元的价格轻松地卖了出去;
说到拍卖,还有一件好玩的事情呢,我们展销时,小A同学以2元钱开价,卖一个玩具收音机,小B本来是说着玩儿呢,喊出了10元,接下来,小A反应很快,一声“成交。
”小B后悔极了:
“太不值了。
后来,我也看到了我喜欢的商品:
一个仿古化装盒,因为可以送给妈妈放口红,一个小小的仿古钟,因为我喜欢古代的东西。
一个小战象,因为它做工很精致,还可以打开放照片。
卖家一共要价7.5元,我一下砍到了3.5元,最有意思的是那个小战象,卖家原来要3元,我觉得太贵,便对她说:
“再便宜一点。
”她说:
“不行,这已经是最便宜了。
”我便使出了我的砍价绝招:
扭头便走。
一会儿,她又追了过来:
“行,那就两元。
我继续说:
“1.5元。
“不行,你看,我已经是最低的价钱了。
”我又走了,一会儿,她又追了上来,不耐烦地说:
“行行行,你开个价。
”“1元。
”“成交。
”我便买下了这个小战象。
这次的展销会,自己做得很成功。
我的钱包里已经变成16元钱了。
当个成功的商人,要会面对顾客的种种情况,来推销自己的商品;
买东西时要会砍价,像我得到小战象一样,我现在想起那次买小战象的过程还很得意呢,哈哈……
⏹口语交际八
请假条
1.在其他方式无法联络,并不得不请假的情况下写请假条。
2.格式:
第一行居中写“请假条”三个字;
开头顶格写称谓加上冒号;
另起一行空两格写正文;
“此致”另起一行空两格,另起一行顶格写“敬礼”,标上感叹号;
右下角写上请假人的姓名,再写上日期等。