英语基础知识补课Word格式.docx
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Hegavemeabook.[不能理解为：
*Iamabook.]
5.表语：
说明主语的身份、特征、状态的成分,位于系动词后面。
Heisateacher.
Heistired.
Heisateacher.（名词）
Myhobbyisswimming.（动名词）
Helooksnice.（形容词）
Mysuggestionisthatyoustartatonce.（表语从句）
表语通常位于系动词后。
英语中有哪些系动词呢？
“是”:
be,prove,turnout;
remain;
stay;
keep;
“变得”：
become,get,turn,go,fall;
“感官”:
feel,smell,sound,taste,look,seem,appear
系动词具有哪些特征呢？
①后面通常跟形容词不跟副词。
比较：
Shelooksbeautiful.
Shesingsbeautifully.
②不用被动形式。
错误：
Thedishistasteddelicious.
正确：
Thedishtastesdelicious.
Tastednice,thedishwaseatenupquickly.
Tastingnice,thedishwaseatenupquickly.
6.定语：
修饰制名词的成分。
Heisacarefuldriver.
Ourchemistryteacherputakindofchemicalsubstanceonthedesk.（名词；
形容词）
Heisacarefuldriver.（形容词）
Heisadriverwhodrivescarefully.（定语从句）
Iknowtheboywearingajacket.（现在分词短语）
Iliketheboywhoiswearingajacket.（定语从句）
IlikethebookswrittenbyLuXun.（过去分词短语）
IlikethebooksthatwerewrittenbyLuXun.（定语从句）
7.状语：
修饰制动词、形容词和句子的成分。
IvisitedtheGreatWallyesterday.（时间状语）
Hestudieshard.（副词）
Hecoulddanceattheageofseven.（介词短语）
Hecoulddancewhenhewasseven.（从句）
Iamsorryforcominglate.（介词短语）
IamsorrybecauseIamlate.（从句）
8.同位语：
句子中指代同一事物的另外一个名词短语或名词性从句。
IamLiHua,ChairmanoftheStudents’Union.（名词作同位语）
Thefactthattheearthmovesaroundthesuniswell-known.（同位语从句作同位语）
YesterdayImetTom,afriendofmine.（名词短语）
Westudentsshouldrespectteachers.（名词短语）
LonghuLake,thelargestlakeinHenan,attractsmanyvisitorseveryyear.（名词短语）
Hemadeapromisethathewouldgivemeabikeonmybirthday.（同位语从句）
判断同位语：
若两个名词性成分之间加个be成立，则二者为同位关系。
9.插入语：
插入语是插在句子中独立于其他成分的一个词、短语、或从句。
Readingwill,nodoubt,enlargeyourvocabulary.
Generally/Ingeneral/Generallyspeaking,themoreyoueat,thefatteryouwillbe.
Tomakemattersworse,hefailedagain.
Reading,nodoubt,canbroadenourhorizons.
插入语通常被逗号、破折号或句子的其他部分隔开,与句子的其他部分之间没有语法上的关系。
专题二简单句
1.简单句：
只有一个主语部分和谓语部分的句子叫简单句。
有五大基本句型：
①主—谓：
Heleft.
②主—谓—宾：
HeleftBeijing.
③主—谓—宾—宾：
Helefthissonalargefortune.
④主—谓—宾—宾补：
Theearthquakeleftmanypeoplehomeless.
⑤主—系—表：
Heistall.
“系—表”结构也叫谓语部分。
不难看出：
一个简单句，有且仅有一个谓语动词。
2.省略句
在口语中，上文已经出现的信息或者谈话双方都知道的信息不必重复；
这就形成了省略句。
下面的句子属于哪种句型？
①Goodidea!
②Goodmorning!
③Soundsgreat!
④Howclever!
⑤Anyotherquestions?
⑥Standup!
【答案】
①“主—系—表”，前面省略了Itisa
②“主—系—表”，前面省略了Itisa
③“主—系—表”，前面省略了It
④“主—系—表”，后面省略了youare
⑤“主—谓—宾”，前面省略了Doyouhave
⑥“主—谓”，前面省略了You
Test1压缩句子
找句子主干；
判断简单句的“五大基本句型”。
1.Thenaughtyboy,afterhearingthenews,leftangrily.
2.LiHua,chairmanoftheStudents’Union,gaveawonderfulspeechyesterday.
3.Mydearmother,tomysurprise,boughtmeanexpensivebikeonmybirthday.
Test2单句改错
语法规则：
一个句子必须有一个谓语动词。
“群龙不可无首！
1.Mycomputeronthedesk.
2.TodayMonday.
3.Look!
Thegirldancingoverthere.
4.ThatbookwrittenbyLuXun.
5.Myschoolnearmyhome.
【答案】puter后加is；
2.Today后加is；
3.girl后加is；
4.book后加was；
5.school后加is。
Test3单句改错
一个句子不能超过一个谓语动词。
“一山不容二虎”！
1.LearnEnglishishard.
2.Playbasketballismyhobby.
3.Iwantseeyou.
4.IamlikeEnglish.
【答案】1.Learn→Learning；
2.Play→Playing；
3.see→tosee；
4.am
重要的事情说三遍：
【误】TodayisSunday,wehavenoclasses.
【正】TodaybeingSunday,….
【误】Weatherpermits,wewillpayavisittothepark.
【正】Weatherpermitting,….
【误】Therearefiftystudentsinourclass,halfofthemaregirls.
【正】Therearefiftystudentsinourclass,halfofthembeinggirls.
【误】Classwasover,allthestudentswenthome.
【正】Classbeingover,…
【误】Theirhomeworkhadbeenfinished,theywenthome.
【正】Theirhomeworkfinished,…
以上由“名词+非谓语动词”结构，叫独立主格结构。
专题三复合句
I.两个或多个简单句，由连词连接起来的后组成的句子叫复合句。
II.由并列连词and；
but；
yet；
or；
for（因为）；
so（所以）；
while（而）连接的两个或多个句子，叫并列复合句；
简称并列句。
HelikesEnglishbut/and/whileIlikeChinese.
Heputonhisclothesandwentout.
III.由从属连词hen；
while（当…时）；
what；
because；
as；
since；
after；
evenif；
before；
until；
although；
though等连接的两个或多个句子，叫从属复合句。
IhavelivedinChinasinceIwasborn.（时间状语从句）
Becauseitrainedyesterday,manystudentswereabsent.（原因状语从句）
ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.（定语从句）
为什么两个句子要有连词连接？
逗号表示停顿，没有连接作用；
当然，分号、破折号可以连接两个句子。
【正】TodayisSunday,so/and….（并列句）
【正】BecausetodayisSunday,….（原因状语从句）
【正】Ifweatherpermits,…（条件状语从句）
【正】Therearefiftystudentsinourclass,and…（并列句）
【正】Therearefiftystudentsinourclass,halfofwhomaregirls.
【正】Classwasover,and/so…（并列句）
【正】Becauseclasswasover,allthestudents…（原因状语从句）
构句原则：
如果没有连词连接，逗号不能连接两个简单句。
专题四谓语动词和非谓语动词
形式（时态和语态）
功能
形式
do/does
充当谓语。
todo
tobedone
tobedoing
tohavedone
tohavebeendone
充当谓语之外的成分：
主语；
宾语；
定语；
状语；
补语；
表语；
同位语；
插入语。
bedoing
willdo
woulddo
havedone
haddone
doing
beingdone
havingdone
havingbeendone
willbedoing
willbedone
hasbeendone
hadbeendone
done
Test1语法填空
1.Look!
Thegirl_____（go）upstairs.
2.Look!
Canyouseethegirl_____（go）upstairs?
3.Thebooks____（write）byLuXun.
4.Ilikethebooks____（write）byLuXun.
【答案】1.isgoing2.going3.werewritten4.written
解题策略：
一个简单句如果没有谓语动词，则一定填谓语动词形式；
如果有谓语动词，则填非谓语动词。
Test2翻译练习
1.这个孩子正在睡觉。
2.这个孩子假装正在睡觉。
3.老师发现这个孩子正在睡觉。
4.这个问题正在讨论中。
5.我们都在关注正在讨论中的这个问题。
6.演讲比赛明天在我校举行。
7.我想要请您参加明天在我校举行的演讲比赛。
Keys
1.Thechildissleeping.
2.Thechildpretendedtobesleeping.
3.Theteacherfoundthechildsleeping.
4.Thequestionisbeingdiscussed.
5.Allofusareconcernedaboutthequestionbeingdiscussed.
6.Thespeechcontestwillbeheldinyourschooltomorrow.
7.Iwouldliketoinviteyoutoattendthespeechcontesttobeheldinourschooltomorrow
专题五非谓语动词
非谓语动词充当谓语之外的成分。
I.作主语。
①Doing+谓语部分：
LearningEnglishiseasy.
②Todo+谓语部分：
TolearnEnglishiseasy.
③Itis+adj.+todo：
ItiseasytolearnEnglish.
④Itisnousedoing：
Itisnousecryingoverspiltmilk.
II.作宾语。
①表示未来动作用todo。
下面动词后常跟不定式：
agree同意做
choose宁愿做
remember记住去做
regret很遗憾要做
expect期待做
offer主动提出做
plan计划做
stop停下来去做
pretend假装要做
promise答应做
refuse拒绝做
wish希望做
decide决定做
prepare准备做
want想要做
try试图做
determine决心做
afford负担得起做
manage设法做成
hesitate做…犹豫
remember记得要过
②表示过去动作用doing。
下面动词后常跟动名词：
escape逃脱
admit承认做
remember记得做过
regret做了…后悔
forget做过但忘了
appreciate感激做
miss错过做
③表示经常性的动作、或者发生时间不太明确的动作也用doing。
giveup放弃做
stop停止做
risk冒险做
finish完成做
delay推迟做
enjoy喜爱做
imagine想象做
avoid避免做
keep继续做
suggest/advise建议做
recommend建议做
permit/allow允许做
mind介意做
consider考虑做
try尝试
④表示正在进行的动作用tobedoing。
pretend假装
happen碰巧
seem似乎
III.作定语。
①表示未来动作→todo：
Ihavemanyquestionstoask.
②表示未来的被动动作→tobedone：
Therearemanyproblemstobesolved.
③表示正在进行的动作→doing：
Doyouknowtheboysinginginthenextroom?
④表示正在进行的被动动作→beingdone：
Theproblembeingdiscussednowisveryimportant.
⑤表示经常性、或者发生时间不太明确的动作→doing：
Sheisdancinggirl.
⑥表示功能→doing：
Whereisthenearestdancinghall？
⑥表示完成的动作→done：
Theretiredworker,lyingonthefallenleaves,isdrinkingboiledwater.
⑦表示完成而且被动的动作→done：
Theproblemdiscussedyesterdayisveryimportant.
IV.作状语：
①表示未来动作→todo→多为目的状语：
Togotoakeyuniversity，heworksveryhard。
Tobeacceptedtoakeyuniversity,heworkshard.
③表示正在进行的、或者与谓语动词同时发生的动作→doing：
Seeingtheteacher,sheblushed.
NotknowinghernumberIwroteheraletter.
Shewenttoschool,singingcheerfullyalltheway.
Beinginterviewedbysomereporters,Ihavenotimetoseeyou.
注意：
如果done已经形容词化了，作状语时不可以→being：
Bornandbroughtupinaruralarea,heknowsfamilyverywell.
⑤表示完成的动作→havingdone：
Haveyoufinishedtheirhomework,thestudentswenthome.
⑥表示完成而且被动的动作→done或havingbeendone：
Encouragedbytheteacher,heworksevenharder.
Haingbeenencouragedbytheteacherheworksevenharder.
V.作补语：
①表示未来动作→todo或do：
advisesb.to建议
allowsb.to允许
asksb.to请（叫）
begsb.to请求
causesb.to导致
drivesb.to驱使
expectsb.to期望
forbidsb.to禁止
forcesb.to强迫
getsb.to使（要）
invitesb.to邀请
permitsb.to允许
persuadesb.to说服
teachsb.to教
tellsb.to告诉
intendsb.to打算
meansb.to打算
wantsb.to想要
wishsb.to希望
remindsb.to提醒
ordersb.to命令
havesb.do让
makesb.do让
letsb.do让
注意：
千万不要说hope/demandsb.to；
expect，suppose，require多用于被动语态结构：
beexpectedtodo有望
besupposedto应该
berequiredto被要求
②表示正在进行的、或者与谓语动词同时发生的动作→doing：
feelsb.doing感觉
hearsb.doing听见
listentosb.doing听
seesb.doing看见
watchsb.doing看到
noticesb.doing注意
catchsb.doing逮住
leave/keepsb.doing使...一直做
③表示动作的整个过程→do：
feelsb.do感觉
hearsb.do听见
listentosb.do听
seesb.do看见
watchsb.do看到
noticesb.do注意到
helpsb.（to）do帮助
④表示被动的动作→done：
seesth.done
findsth.done
makeoneselfunderstood
keepsb.informed
keepsth.updated
getsth.done
havesth.done
leavesth.untouched
有时候也可以用tobedone：
wantsth.（tobe）done想要
wantsth.（tobe）done打算
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