高考英语备考写作专题.doc
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高考英语备考专题——书面表达
知识方法·点睛
一、考纲研究
书面表达的体裁、题材、情景具有多样性、实用性。
近年来，书面表达取材比较广泛，内容较为丰富，题材多为日常生活和一般交往所涉及的内容。
体裁包括记叙文、说明文、应用文和议论文，命题的方式多种多样，主要有文字提示、图画提示和图表提示三种。
考试大纲对高考英语书面表达的要求是“要求考生根据所给情景，用英语写一篇100~150个单词的短文。
情景包括目的、对象、时间、地点、内容等等，提供情景的形式有图画、图表、提纲等”；要求考生能：
①准确使用语未能和词汇；②使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
英语课程标准中关于高考写作的要求为：
①能根据用文字及图表提供的信息写出短文或报告；②能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；③能在写作中做到文体规范、语句通顺。
综观近几年的高考英语发展势态，书面表达旨在训练学生对所学语言知识的实践应用，是测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力的必考题型，也是高考中重要且难度较大的题型。
历年来，高考英语书面表达到目的主要有以下特点：
文体的常用性。
所涉及的文体有：
①议论文，以摆事实、讲道理的方式表述观点，事物，方法的原则，须具备论点、论据、论证三大要素；②说明文，用说明作主要表达方式来说明某个事物的形状、性质、功能或形成原因、发生发展过程等；③应用文，有书信、日记、便条、广告、启示、请柬、贺卡、海报等形式，其中信的形式又包括求职信、感谢信、商务信函等；④记叙文，以记人、叙事为主要内容，以叙述为主要表达方式的一种文体，包括介绍人物生平事迹、记叙事情发展过程、说明前因后果等。
题材的熟悉性。
取材主要涉及中学生所体验到的日常生活。
内容的控制性。
通过图画、表格、要点等来限定考生的写作内容，使得考生在写作时自由发挥的余地较小。
题型的稳定性。
命题形式芳要以文字提示要点、提纲、图画或表格形式出现。
要求的渐进性。
高考对作文要求在逐年提高，由原来的要求写对，到以前的要求写好，再到现在的要求写出文采，使用高级词汇和复杂结构等。
二、命题方式
在高考中，书面表达按照命题方式可以分为文字信息类，图画、图表类和开放、半开放类三种类型。
1.文字信息类作文（又称提纲式作文）
命题人通过汉语、英语给定写作提纲，要求考生根据给出的提纲，确定文章的中心，然后紧紧围绕中心表达提纲的主旨。
提纲既体现了文章的层次，又规定了各段大体的内容，为考生提供了一条思路，稍加思索、计划、整理即可成文。
但缺点是，如果审题不当，反而容易丢分。
另外，它的限定性较大，不理解提纲所展现的内容或词汇，就会感到难以下笔。
这种作文一般要求按照下列4个步骤完成：
（1）列全要点，即提纲要点化。
（2）扩展成精确的句子，即要点句式化。
这是体现一个考生写作水平的关键：
要避免英语汉语化和句式单一重复，尽可能正确地使用中、高级词汇和复杂的句式。
（3）连句成文。
注意要有承上启下的过渡句和紧扣主题的收尾句。
句子之间，段落之间要有合理的过渡衔接。
（4）整理誊写。
要书写工整、卷面整洁。
典例：
高三快结束了，你们即将毕业。
在毕业晚会上，作为班长的你准备了一篇英语演讲稿。
要点：
1.同学间的友谊是最纯洁的。
参加工作后，人与人之间的关系会因为利益关系的存在而变得复杂。
2.同学之间，特别是相对较好的同学之间能敞开心扉，而以后要和同事之间做到这点就不容易了。
3.我们即将走向不同的地方，但是以后，当我们相遇时，还是能感觉到那份亲近和友善。
注意：
1.词数100左右；
2.演讲稿的开头和结尾已为你写好，不计入你所写词数。
Mydearclassmates,
Atthisspecialmoment,Iwouldliketosaysomethingtoyouall.
Let'streasureourfriendshipforever!
思想点拨：
针对这篇文章，在写作时要注意：
（1）文章必须要点齐全，层次清楚。
首先要写出演讲的主题：
同学间难得的友谊；其次，要对提示信息中的要点进行归纳与阐述，指出同学间的关系与同事间的关系的区别；最后，谈对同学间友谊的展望。
（2）适当润色。
可采用一些复杂的句子结构，如定语从句、宾语从句以及非谓语动词形式等；过渡时可适当地采用一些连接成分，如once,but等。
（3）文章的时态要以一般现在时和将来时为主。
参考范文：
Mydearclassmates,
Asthisspecialmoment,Iwouldliketosaysomethingtoyouall.
Asweallknow,thefriendshipamongclassmatesisthepurest.Oncewegettowork,therelationyouestablishwithothersismorecomplicatedbecauseoftheexistenceofinterests.Youcanunlockyourhearttoyourclassmatesespeciallythosewhoyougetonwellwith,butitwillbehardforyoutodothattoyourcolleagues.Inthefuture,wemaygotodifferentplacestoworkorstudyandhavelittlecontact.Butwhenwecomeacrossoneanotheroneday,wecanstillhaveagreatsenseoffamiliarityandkindness.
Let'streasureourfriendshipforever!
2.图画、图表类作文
命题人将写作任务隐含在一幅或者多幅图画中，或者将信息用图表或者表格的形式呈现。
要求考生通过观察图表确定写作方向。
较提纲式作文，这类书面表达在审题上加大了难度。
但通常遵循下面的原则：
一方面要图表要点化、要点短语化、短语句子化以及句子短文化；同时还要注意要点全面、短语多样、句子正确以及短文通顺连贯。
典例：
现在父母越来越重视孩子的教育，然而学校教育，家长的言传身教最为重要。
请根据下面的两幅图写一篇文章。
要求：
1.适当发挥，表达自己的感受和看法；
2.词数不少于100；
3.标题已经给出。
AMother'sMistake
思路点拨：
写此篇书面表达时应该注意：
1.确定人称和时态：
一般采用第一人称，如果是以讲故事的形式来写，则采用第三人称。
不过不管用哪种人称，全文都必须一致，同时也要根据内容确定文章的时态。
2.联想合理、适度。
这类文章一般都要求作适度的联想，但一这下要根据图画内容合情合理的发挥。
3.虚实结合，详略得当。
对于图画中的内容，该详细描写的，就必须要详细、具体，可一笔带过的就一笔带过。
比如图画中与内容紧密相关的时间、数字或对话内容一般应在文章中表达清楚。
4.最后，要特别注意一上结表达自己情感和结论性的语句是必不可少的。
参考范文：
AMother'sMistake
Thetwopicturestellusstory.Oneday,onthebusalittlegirlwantedtotellamanathiefwasstealinghiswallet,buthermotherstoppedherandsaid,“Don'tdothat,otherwisethethiefwillbeatyou.”Afewdayslater,themotherwasshockedatfindingthatherpursewasgone.Atthismoment,thegirlsaid,“Isawathiefstealit,butIwasafraidofbeingbeatenbythethief.SoIdidn'tdaretotellyou.”
Ithinkthemothermadeabigmistake.Wecanseethatthelittlegirlisuprightandwillingtohelpothers.It'sapitythathermotherdidn'tencouragehertodoso.Thereisnodoubtthatparentsshouldsetagoodexampletotheirchildrenandtellthemthatit'severyone'sdutytohelpotherswhentheyareintrouble.
典例：
假如你是某校学生，2011年暑假，你就老百姓普遍关心的民生问题进行了一次问卷调查，下面是这次问卷调查的结果。
请据此写一篇调查报告。
要点：
1.调查时间、调查的问题；
2.最满意的方面（教育）及其原因（大部分学校让学生免费入学，部分学校甚至提供免费午餐）；
3.最不满意的方面（就业）及其原因（金融危机的影响）；
4.人们对物价的满意程度及看法（房价太高，大部分人买不起房）；
5.你对政府在民生问题方面所做工作的评价。
注意：
词数100左右。
参考词汇：
民生—people'slivelihood
思路点拨：
写作时，首先要把所给出的信息进行整合，形成需要表达的意思。
然后每一层意思用相应的句子来表达。
写作时要在保证表意准确的前提下，适当地多使用一些词组（conductasurvey,accordingto,supplysb.withsth.,makegreatefforts）和习语来增加文采，增强语句的表现力；另外如果遇到同一意义需要多处表达时，用短语替换单词也是有效的方法。
参考范文：
Duringthesummerholiday,Iconductedasurveyonthepeople'slivelihoodinmyhometown.Accordingtothequestionnaire,mostpeopleexpressthesatisfaction
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