初三科学运动和力.docx
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初三科学运动和力
教育学科教师辅导讲义
学员编号：
年级：
初三课时数：
3
学员姓名：
辅导科目：
物理学科教师：
授课主题
C运动和力
授课日期及时段
教学内容
一、专题检测
1苏联卫国战争时期，一列以54km/h的速度匀速行驶的列车，有一节宽为4m的车厢被垂直射来的枪弹击穿,位于车厢两壁上的弹孔相距6cm，则枪弹的速度是________m/s.
答案：
1000
2一辆汽车从甲城开往乙城的过程中，前三分之一路程内的平均速度是60千米/小时，后三分之二路程内的平均速度是30千米/小时，求在全程内汽车的平均速度为______km/h。
答案：
36
3．下列说法中正确的是（ ）
A．人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力
B．在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用
C．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
D．运动的物体有惯性，静止的物体无惯性
答案：
B
4两个弹簧称平放在光滑的水平桌面上，乙的一端系于墙上，两个弹簧秤挂勾相连，当在甲的右端挂勾上用100N的水平拉力拉甲时，则甲、乙两个弹簧秤读数分别是（ ）
A、100N；0B、100N；100NC、0；100ND、200N；100N
答案：
B
5、A、B、C三物体质量分别为M、m、m0，作如图所示的连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的摩擦均不计，若B随A一起沿水平桌面向右做匀速运动，则可以断定（ ）
A、物体A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B、物体A与B之间有摩擦力，大小为m0g
C、桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，大小均为m0g
D、桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，大小均为m0g
答案：
A
6.如图所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。
则小车的状态是要（ ）
A．向左运动，越来越快B．向右运动，越来越快
C．匀速直线运动或静止D．有时快有时慢的直线运动
答案：
C
二、知识梳理
（一）参照物
1、定义：
为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
例1如图4-3所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。
若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（）
A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动
B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢
C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢
D．甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上
答案：
C
例2用细线将一个金属小球悬挂于匀速上升的电梯中，小球稳定后，剪断悬线，则下列关于小球运动情况的说法中，正确的是（）
A.以电梯为参照物，小球立即下落
B.以电梯为参照物，小球先上升、后下落
C.以地面为参照物，小球立即下落
D.以地面为参照物，小球先上升、后下落
答案:
D
例3如图，判断甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）
A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动
C．甲车可能运动，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动
答案：
D
（二）机械运动
1、定义：
物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：
机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：
①比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：
时间相同路程长则运动快
②比较百米运动员快慢采用：
路程相同时间短则运动快
③百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：
比较单位时间内通过的路程。
实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。
4、分类：
（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动
（1）匀速直线运动
A、定义：
快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：
速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式：
B、速度单位：
国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。
换算：
1m/s=3.6km/h。
人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：
人匀速步行时1秒中运动1.1m
直接测量工具：
速度计
速度图象：
（2）变速运动
A、定义：
运动速度变化的运动叫变速运动。
B、平均速度：
（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）
C、物理意义：
表示变速运动的平均快慢
D、平均速度的测量原理:
方法：
用刻度尺测路程，用停表测时间。
从斜面上加速滑下的小车。
设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1
E、常识：
人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/s
例1住山区的小明星期天上午8：
00出发，骑车去亲戚家，途经三个不同的路段：
先是上坡路，然后是平直的路，最后是下坡路，于9：
00到达。
若三路段的长度相同，且他在三个路段的平均行驶速度之比为1：
2：
3，则8：
30时他行进在哪一路段（）
A.上坡路段B.平直路段C.下坡路段D.条件不足，无法判断
答案：
A
例2Ａ、Ｂ两辆车以相同速度Ｖ０同方向作匀速直线运动，Ａ车在前，Ｂ车在后。
在两车上有甲、乙两人分别用皮球瞄准对方，同时以相对自身为２Ｖ０的初速度水平射出，如不考虑皮球的竖直下落及空气阻力，则
Ａ．甲先被击中Ｂ．乙先被击中Ｃ．两人同时被击中Ｄ．皮球可以击中乙而不能击中甲
答案：
C
例3是一条直线河流上的两个码头，甲在上游，乙在下游。
今有一只在静水中航速为v的轮船从甲码头开往乙码头，到达乙码头后，立即返回甲码头，一个来回经过时间为t，若甲、乙间距离为s，则有 （）
A.t＞2s/vB.t＝2s/vC.t＜2s/vD.以上三种都有可能
答案：
A
例4.某同学观察蜻蜓在贴近平静的水面直线飞行时，获得了一张蜻蜓点水的俯视图片，如图所示，图片反映了蜻蜓连续三次点水后某瞬间水面波纹的分布情况（每次点水只形成一个波纹），三个波纹刚好在O点内切．蜻蜓每次点水所用的时间忽略不计，请据图片解答下列问题：
从图片上看，蜻蜓的运动方向是沿x轴__B__（A.向右/B.向左）。
蜻蜒飞行的速度_____B____水波的传播速度．（A大于、B等于、C小于）。
若该同学观测到蜻蜓从第一次点水到第三次点水历时2s，蜻蜓飞行的平均速度为__4.5_____m/s．
答案：
BB4.5
例5．小红跟小丽进行百米赛跑，每次小红都比小丽提前10米到达终点，若小红退后10米再同小丽按原来各自的平均速度进行比赛，结果是（）
A、小丽先到达终点B、一起到达终点C、小红先到达终点D、无法确定
答案：
C
（三）力
1、力的概念：
力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：
①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：
物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：
力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：
物体的运动状态是否改变一般指：
物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变
5、力的单位：
国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。
力的感性认识：
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：
⑴测力计：
测量力的大小的工具。
⑵分类：
弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：
A、原理：
在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：
“看”：
量程、分度值、指针是否指零；“调”：
调零；“读”：
读数=挂钩受力。
即：
1要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；
②认清最小刻度和测量范围；
③轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，
④测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；
⑤观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
⑥测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
C、注意事项：
加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：
温度计、弹簧测力计、压强计等。
7、力的三要素：
力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：
力的示意图：
就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：
（1）用线段的起点表示力的作用点；
（2）延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；
（3）若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，
例1.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（）
A.一定等于8N;B．一定小于8N;C.一定大于8N;D.以上情况都有可能.
答案：
B
例2.如左图，小明将一个正常的测力计的秤钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。
接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）
A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N
答案：
D
例3.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ）
答案：
D
（四）惯性和惯性定律
1、伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：
在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：
在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。
2、牛顿第一定律：
⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：
一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律的内涵：
物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.
C、牛顿第一定律告诉我们:
物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
3、惯性：
⑴定义：
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：
惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、
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