最新广东省六年级语文上册第二单元测试题Word格式.docx
《最新广东省六年级语文上册第二单元测试题Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新广东省六年级语文上册第二单元测试题Word格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（
阻挠
）
艰巨
朦胧
雏鹰
领略
施工
真挚
二.判断下面句子中带点字的正确读音，并用“—”表示。
（4分）
1.她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sāng
sà
ng）的路途中，突然晕倒在地，丧（sāng
ng）失了知觉。
2.一位老人身着单薄（bó
bá
o）的衣服正津津有味吃着薄（bó
o）饼。
三.在错别字下画横线，并在括号里改正。
（6分）
思朝起伏（潮
帐望回天（灰
赞叹不以（已
对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。
伴
）（
度
）（洲
）
四.把下面的词语补充完整。
悬（
崖
）峭（
壁
狂风（
怒
号
寝不（
安
席
思（
潮
）起（
伏
可见（一
斑
百折（
不
挠
五.选词填空。
观赏
欣赏
观察
1.我们在（
观察
）事物时，要注意抓住事物的特点。
2.联欢会上，同学们津津有味地（
）小红表演的节目。
当然
虽然
既然
竟然
1.你（
）答应和他一块看电影，就应该准时去。
2.在科学不发达的时期，人们（
）不可能正确解释日出日落的现象。
六.修改病句。
（3分）
1.我的心情激动得几乎要跳起来。
我的心情激动得要跳起来
2.我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。
我一定虚心接受大家的批评
3.考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
考古学家在三峡库区发现了古文物
七.判断下列句子中的修辞手法（4分）
1.月亮不好意思地躲进云层。
拟人
2.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
夸张
3.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测。
排比
4.五十六个民族是五十六朵花。
比喻
八.日积月累。
（5分）
1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的（
泉源
）。
——周恩来
2.我是中国人的儿子，我深情地爱着（
我的祖国和人民
——邓小平
3.唯有（
民魂
）是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅
4.我一生有两个母亲，一个是（
生母
），一个是（
祖国母亲
5.学习了本单元，我体会到
九.阅读。
（31分）
（一）课内阅读。
（11分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密
周密
严密）计算。
詹天佑经常（鼓励
鼓舞
勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
"
大概’，"
差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭、勘测线路；
晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：
这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；
否则
既
惹外国人讥笑
又
会使中国的工程师失掉信心。
1.划去括号里用得不正确的词语。
（2分）
2.在文中的横线上填上恰当的关联词。
3.给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。
勘测（shè
n
kān）
塞外（sāi
i）
恶劣（wù
讥笑（jǐ
jī）
4.找出文中的两组近义词。
（1分）
5.用“
”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
6.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。
（二）课外阅读。
（20分）
让生命多一些磨砺
周末的校园门口，照旧会排着长长的车龙，照旧是那些衣着光鲜的家长们在翘首等待，等待那些归心似箭的孩子们。
这些孩子往往高出父母半头，他们撒着娇，劳苦功高地坐进车里，去享受难得的轻松和美味的大餐了。
在这充满了呵护和关爱的人群中，他推着半旧的自行车，汗流浃背的模样格外引人注目，黑黑的脸，憨憨的笑，一边躲闪着往来的车辆，一边和不时地和车里的同学打着招呼。
终于，他把自行车推到了开阔些的路面，按响了车铃，我知道，他的一如既往的“长征”就要开始，心里油然升起许多的自豪。
很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。
当同学们彼此间炫耀着文曲星、MP3甚至手机时，他总能在热闹的漩涡里安安静静地读书；
当大家说说笑笑地站队准备课间操时，他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地默默记诵。
或许还因为他那全市排名第一的优异成绩，还因为那些纵横捭阖指点江山的文章，还因为球场上那所向披靡的王者风范，还因为他写在书本上警言：
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！
我开始特别关注这个勤奋好学的孩子了——衣食俭朴毫不讲究的是他，书本摆放最杂乱无序的是他，思维敏捷求知若渴的还是他。
就在学校准备给他以特困补助的时候，我才开始真正认识他——他的父亲是当地很有名气的企业家，中考时他拒绝了父亲送他去贵族学校的建议，执意报考了离家一百多公里的高中，坚决不让家里的车接送，始终坚持自己骑自行车往返……
我自以为并不是那种保守悲观的人，但每当看到花季的少年乐此不疲地追逐着浮华和喧嚣，周身缀满了华丽而颓废的时尚，淡淡的笑容下是我深深的忧虑。
常常心悸的想：
不久的将来，就是这样一代人来引领我们这个民族么？
我的隐忧深埋心底，直到我看到那路途上执着坚毅的身影，听到那稚气却铿锵的话语——我不用名牌去包装自己，但在将来，我必是名牌！
我欣赏寒门学子和命运抗争的志向，扯开苦难那厚重的帷幕，才能拥抱温暖的阳光；
我更欣赏有志少年自强不息的倔强，舒展羽翼，雏鹰般的在蓝天上翱翔。
有多少人逃避着生活中的苦难？
有多少人企求着行程中的一帆风顺？
又有谁曾如这少年一般，要给自己的生命加些重压呢？
给生命多一些磨砺吧，多一些磨砺，就会多一些坚韧，就多一份变成珠贝的希望！
给生命多一点压力吧，多一点压力，就会多十分坚强，就会拥有撑起艰难困苦的脊梁！
他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲青春的号角。
1.写出下列词语的反义词。
热闹——
冷清
奢华——
朴素
敏捷——迟钝
2.课文内容大搜索。
比喻句：
反问句：
主人公的肖像：
3.用横线画出最令你受启发的一句话，并说说你从中受到怎样的启发。
我觉得这个孩子很质朴。
4.“我”在文中倡导的是一种怎样的精神？
说说“我”的用意何在?
倡导一种质朴的精神。
5.请你写出文中“他”与众不同的地方，至少写三个。
他不像其他孩子浪费。
他很朴素。
他不用家人去接送。
6.读了本文，想想你周围的同学有奢华浪费的现象吗？
请写出两个例子。
我觉得有。
因为他们经常把一些还能用的东西给扔掉。
十.作文。
（30分）
根据下面的提示与要求，写一篇500字左右的习作。
提示与要求：
我们的生活是多姿多彩的。
生活中有成功，也有挫折；
有思考，也有发现；
有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。
请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。
题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
升级会员 