八年级英语上Unit3 Study skills教学设计牛津译林版.docx
《八年级英语上Unit3 Study skills教学设计牛津译林版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级英语上Unit3 Study skills教学设计牛津译林版.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级英语上Unit3Studyskills教学设计牛津译林版
八年级英语上Unit3Studyskills教学设计（牛津译林版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 牛津译林初中英语八年级上册
Unit3Adayout教学设计
盐城市文峰中学
孙萍
第六课时Studyskills
一、
教学内容分析
教学内容
Unit3Adayout---Studyskills
教学对象
江苏省盐城市文峰中学初二（3）班，学生人数35人
教学项目
词汇:
helpless
useful
useless
cheer
hope
meaning
taste
cheerful
colourful
ticket
keep
词组：
feelexcited
beuseless/useful
keepsomething
课文:
Ashortpassage
教学方法
任务教学法、学生中心教学法、多媒体教学、归纳教学法
教学目标
语言知识
、学习词汇、词组、句型
2、了解名词构成形容词的后缀-ful和-less
语言技能
学会在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思
语言运用
了解后缀法，并能拓展其他类似的后缀用法
文化意识
能正确地使用形容词，了解不同后缀用法
情感态度
能正确地使用形容词描述旅行的所见所感
学习策略
使用比较分析法了解名词构成形容词的后缀
教学重点
了解名词构成形容词的后缀-ful和-less
教学难点
学会在语境中使用合适的形容词，用正确的后缀表明肯定或否定的意思
运用任务
运用适当的形容词描述旅行的所见所感
二、课堂教学过程
时间
教学步骤
教师活动
学生
活动
教学目的
第
-5
分钟
Lead-in
.Revisereading,say:
LindawenttotheworldParktogetherwiththeclass1,Grade8students.whatdidtheyseeintheworldPark?
whatdidtheydothere?
2.AskthestudentstotalkabouttheworldPark,say:
whatdoyouthinkoftheworldPark?
Isitwonderful?
canyousaysomethingaboutit?
Listenandanswerthequestions.
TalkabouttheworldParkusingproperadjectives
通过复习阅读导出一些形容词。
根据对世界公园的看法导入生词的学习。
第6-15分钟
Presentation
呈现图片和句子
.Simongot100pointsintheexams.Soheisvery
.
Butjaneonlygot80points.Sheisvery
.
板书careful---careless
2.jackisagoodboy.Heoftenhelpsothers.Heis
.
Buthisbrother,David,dislikesstayingwithothers.Heisvery
.
板书helpful---helpless
3.Lookatthepicture.Istheknifeuseful?
Anotherpicture:
whataboutthatone?
板书useful---useless
2.Askstudents:
canyoufindsomerulesaboutthem?
Atlast,theteacherandthestudentsconcludetogether:
wecanadd–fulor–lesstosomenounstoformadjectives.Thesuffix–fulmeans“fullof”.Thesuffix–lessmeans“without”.
板书：
n.+ful=adj.
n.+less=adj.
Lookatsomepicturesandanswersomequestions.
Lookatthewordsandconcludetherules.
Takenotes.
通过大量图片和句子填空呈现带有后缀“-ful”和“-less”的单词，具体的语境避免了枯燥的句型展示和单词练习。
在呈现大量例词的基础上让学生寻找规律，易于学生发现后缀的知识。
指导学生通过读例句，体会后缀“-ful”和“-less”在单词中所起到的作用和意义，更利于学生对后缀用法的学习。
一步一步呈现，环环紧扣，真正把学习和思考的时间让给了学生。
第16-30分钟
Practice
.Askstudentstothinkfreely:
canyourememberanyotherwordslikethem?
n.
n.+ful=adj.
n.+less=adj.
colour
colourful
colourless
harm
harmful
harmless
thank
thankful
thankless
……
2.ReadthesewordsandfinishAonP39.
3.Letstudentsreadtheanswers.
Askstudents:
T:
Doallthewordsabovehavesuffixes–fuland–less?
youcanuseyourdictionaries.
S:
……
T:
yes,“sleep”and“end”don’thavethesuffix–ful.Andanotherword“wonder”canbechangedinto“wonderful”butnot“wonderless”.
4.Readthewordsandmastertheirmeanings.Thenmakesentenceswiththesewords.Forexample:
Theyaretellingtastelessjokesinthetastefulroom.
5.FinishtheexercisesBonP39.checktheanswers.Letstudentsunderlinesomeimportantphrases.
Thinkmoresimilarwords
andconcludethem
Readthewordstogetherandfinishtheexercise.
Thinkaboutthequestionandconcludetheexceptions.
Readthewordsandmastertheirmeanings.Thenmakesentences.
Finishtheexercises.
指导学生使用比较分析法，总结更多类似用法的单词，寻找规律，真正做到学以致用，并且在完成练习的过程中对本节课所学重点加以练习，巩固所学知识。
第31-35分钟
Presentation
Askstudentstointroducesomeotherwaystoformthepositiveandnegativeadjectives.e.g.Prefixes:
‘-in’,-‘ir’,‘-in’,‘-un’,‘-dis’.Suffixes:
‘-ed’,‘-ing’,‘-ly’,‘-y’andsoon.
Thinkabouttheotherwaystoformthepositiveandnegativeadjectives.concludethem.
让学生举例更多的前缀和后缀，并说出它们的用法，对所学的前缀后缀知识加以拓展归纳，这种构词法的学习，有利于学生词汇量的扩大。
第36-40分钟
Activities
Haveacompetitiontofindoutwhocanrecitethesewordswithsuffixesmore.
Haveacompetition
利用竞赛的方法检测学生对本节课所学单词的掌握和对前后缀构词法的灵活运用。
竞赛的形式极大地调动学生记忆新单词的积极性。
第41-45分钟
conclusionandcheckout
Askstudentstoconcludethelessonandthenfinishtheexercises.
、用所给单词的适当形式填空。
①Leeiskindand_________.Healways_____________hisclassmateswhentheyhavetrouble.
②Allthetouristsshouts_______whentheysawthePyramids,oneoftheseven______intheworld..
③They____togetinside,butwhentheysawthelongqueue,theyrealizeditwas____.
④Theroadseemstobe______.willweeverreachthe_____ofit?
⑤Themotherwas______becausemanypeoplehelpedherfindherson.
2、从短文中划出形容词，并且说出它们的反义词。
Todaymarywearsacolourfuldress.Shelooksverybeautiful.maryisnotonlykindbutalsohelpful.Besides,sheisverycareful.ShefindsitusefultolearnEnglishwell,soshealwaysworkshardandgetshighmarksinEnglishtests.However,herclassmateTomisverydifferentfromher.Heoftensleepsinclass.Healsospendstoomuchtimeplayingcomputergames,eventhoughitisameaninglessactivity.
concludethelessonandthenfinishtheexercises.
学生自我归纳本节课重点内容，并完成课堂检测，对本节课所学重点加以练习，巩固所学知识。
升级会员 