国开吉林02579《中学语文教学研究》形成性考核 二复习资料答案Word文档下载推荐.docx

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b.分项评定法

c.九堆评分法

d.整体评价法

参照量表法

【题目】把学习方法和过程归纳为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”五步的是（）。

a.荀子

b.朱熹

c.《论语》

d.《中庸》

朱熹

【题目】（）年，我国语文教学进行汉语、文学分科教学实验。

a.1955年

b.1956年

c.1958年

d.1957年

1956年

【题目】解决学生问题、满足学生需求是（）理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。

a.有教无类

b.为人师表

c.以人为本

d.职业道德

以人为本

【题目】教学方法要为（）服务。

a.掌握知识

b.教学目标

c.考试成绩

d.教学任务

教学目标

【题目】语感是主体对于言语的敏锐直觉力和深刻（）。

a.分析力

b.总结性

c.理解力

d.理解力

理解力

【题目】中国古代语文教学的特点是：

融入性、先后顺序性、（）。

a.词语特点

b.作者背景

c.社会背景

d.主辅配合性

主辅配合性

【题目】成绩评定的依据是（）。

a.教学大纲

b.教材

c.学生的实际情况

d.教学内容

教学大纲

【题目】在交流过程中，能根据交际对象的具体情况以及情绪变化及时调整自己表达的内容与方式的能力是（）。

a.表达能力

b.倾听能力

c.交际能力

d.应对能力

应对能力

【题目】首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是（）。

a.2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲（试用修订版）》

b.1992年的《义务教育大纲》

c.2001年的《义务教育语文课程标准》

d.2011年的《义务教育语文课程标准》

2001年的《义务教育语文课程标准》

【题目】新中国成立后，设立语文课程，“语文”的含义是（）。

a.口头为“语”，书面为“文”

b.语为语言，文为“文言”

c.语为语言，文为文学

d.语为国语，文为国文

口头为“语”，书面为“文”

【题目】作文是一种具有高度（）、（）的言语活动，同时又是一种复杂的（）活动和（）活动。

a.创造性

b.心智

c.情感

d.综合性

综合性,创造性,情感,心智

【题目】阅读能力构成包括（）。

a.阅读语能

b.阅读智能

c.阅读才能

d.阅读技能

阅读语能,阅读才能,阅读智能,阅读技能

【题目】辩论能激发学生独立思考，加深学生对教材的理解和认识，在组织学生辩论时，教师应该（）。

a.抓有疑处

b.抓矛盾处

c.抓分歧处

d.抓关键处

抓有疑处,抓分歧处,抓关键处,抓矛盾处

【题目】语文课程对学生发展的积极影响包括（）和陶冶情操，发展个性。

a.启迪智慧

b.文化熏陶

c.发展语言

d.价值导向

文化熏陶,发展语言,启迪智慧,价值导向

【题目】我国传统学习方法主要是通过（）、（）和练习活动获取知识和技能。

a.升华

b.仿效

c.阅读

d.接受

仿效,接受

【题目】教学资源包括（）和（）。

a.教材

b.物质

c.教师

d.辅导书

教材,物质

【题目】诵读技巧主要有处理停、连。

表达（），把握（）和掌握节奏。

a.语气

b.重音

c.抑扬顿挫

d.读音标准

重音,语气

【题目】根据阅读类型的不同，可以将阅读分为（）。

a.精读

b.浏览

c.略读

d.默读

略读,精读

【题目】《四书》是古代各类学校教育的基本教材，它包括（）。

a.《中庸》《四书》

b.《大学》《春秋》

c.《论语》《孟子》

d.《老子》《韩非子》

《论语》《孟子》,《大学》《春秋》

【题目】作文教学中审题的指导方法有（）法，（）法，题目补充法和（）法。

a.题目论证

b.审读圈点

c.结构分析

d.比较辨题

结构分析,审读圈点,比较辨题

【题目】每个汉字都包含的要素有（）。

a.构

b.形

c.义

d.音

形,义,音

【题目】汉字是（）三者构成的统一体。

a.形

b.义

c.音

d.象

【题目】对学生朗读能力的评价主要从（）三个方面进行。

a.速度

b.正确

c.流利

d.准确

流利,速度,正确

【题目】（）年，语文开始正式单独设科。

"

______________

"

1903

【题目】解决学生问题，满足学生需求是（）理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。

【题目】作文教学中审题的指导方法有审读圈点法，结构分析法，题目补充法和（）法。

比较辨题

【题目】语文知识内容包括社会的语言言语规律，（）和个体的言语规则。

他人的言语经验

【题目】写作经历两个转化，一是（）的转化，二是模糊思维到具体思维的转化。

内部言语向外部言语

【题目】（）教师在语文教学中，有计划、有步骤地使学生经过反复练习，获得听、说、读、写的知识与技能的训练。

语文基本功训练

【题目】语文教学中的思想教育是在进行语言文字训练的同时，靠语言文字的感受力，通过（）的方式进行的。

潜移默化、熏陶感染

【题目】（）就是指导思想，是从教育实践中提炼出來的，对教育教学具有指导意义的重要思想、基本观念、理性认识。

理念

【题目】（）是以培养学生的阅读能力为核心的教学活动。

阅读教学

【题目】浯文正式独立设科是在（）年。

【题目】倡导（）、探究的学习方法，是21世纪对人才素质的要求。

自主、合作

【题目】一个人语文修养方面的最基本、最重要的部分，就是语文素质。

对

错

正确的答案是“对”。

【题目】语文课程的基础任务是丰富语言材料的积累。

第41题语文知识就是对语文经验的概括。

第42题学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有良好阅读的能力。

正确的答案是“错”。

第43题现代教育的基本价值取向是：

为了每一个学生的发展。

第44题现代教育的基本价值取向是：

为了每一个学生考试取得好成绩。

第45题一个人语文修养方面的最基本、最重要的部分，就是语文素质。

第46题听读教学活动本质是言语作品（主要是课文）向学生文化心理结构的内化。

第47题离开了对话就不可能有意义的产生。

第48题课程目标是教学的具体要求。

第49题口语和书面语是一个动态的复合过程，互动性较强。

第50题鲁迅曾尖锐地指出，现代不少学校是所读非书，无书可读，不许读书，读不好书。