郑州招聘总结Word格式文档下载.docx
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据我判断招教的命题组其实都是东拼西凑的出题，几乎不会专门命新题的。
如果你做的卷子足够多的话，你会在考试中发现很多原题，尤其是填空选择判断之类的小题。
作文可以套用高考作文的模式，写成排比段落，中间穿插排比句，开头要换点心思设计引入，最后一段呼应开头。
像今年这样的题目我认为应该写点套话，表表决心什么的。
这样看起来层次分明，条理清晰，容易得高分。
我不知道作文得了多少分，但是我在空了一道大题，名词解释最多写对一半的情况下仍然考了我们那组的第一名，还有特岗教师考试也取得不错的成绩看来，我的作文应该发挥了不小的作用。
但同时也要告诉大家，我的填空选择答得很好，很多题我都做过的。
二七区：
考察教育学，心理学，新课改，教育法规，时政，今年题型：
单选，多选，判断，简答，案例分析，教育申论（素质教育之我见500字左右）
教育学心理学方面也是全面考察，而且其中有题专门考察心理学知识。
在简答中出现了我认为最不可能考的题，我是在考试的前一天晚上背的，加上这一道，我几乎把山香书上所有成条的大题都背了，一共总结了150道。
所以看到这道题心里直后怕，如果不是头一天晚上一个念想，背了149道还是抓瞎啊。
所以提醒大家不要有什么重点非重点的思想，要想考高分就踏踏实实背书，认真细致的背书，同时配合模拟题和真题查漏补缺。
而且我想告诉大家：
书读百遍，其义自现。
不要梳理过一遍就把书扔掉了，常看常新才能全面。
而且背书切忌“自以为是”，要认真确认自己是不是真的背会了，模棱两可很可能最后害了你，并且注意背诵常有反复的情况发生，昨天明明会背，今天却突然想不起来。
书上的细节只靠看是不够的，你要用各种方法考查自己在完全没有课本环境的影响下能不能将那些细节脱口而出（我整理了一本全面的笔记，把细节做成填空，在做题过程中遇到有价值的信息就标注在相关内容旁边。
考试前就是每天做一遍填空题，不会的做记号，下次仍然不会的可能性很大，这时不要急于翻书，要努力回忆，一旦记起印象会非常深刻。
做完以后要在当天的另外一段时间加以巩固）。
二七区很重视新课改，案例分析就是考察这个内容，一道题9分，两道简答才6分呢，教育申论也是新课改，可见其重要性。
时政出现了10-15分，单选多选判断都有。
考得都是大家都知道的事情，但是细节就让人很挠头（比如奥运会中国拿了多少块金牌48，49，50，还是51？
拍卖的兽首有哪几种-兔首，龙首，鼠首，马首）。
如果有心参加招教，就多多留意吧，功夫重在平时。
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2010-3-2515:
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2009郑州市中原区面试
分三个环节，侯考，备考，试讲和答辩
侯考有专门的监考老师，只能带准考证身份证进去，连上厕所都有人跟着。
在侯考室里抽签，等待叫号备考。
备考三个题目抽一个，上面有试讲内容，注意事项（重点突出哪些内容），课本对应的那一页，还有答辩题目（二选一），时间是三十分钟，从你坐下开始备课起计时。
试讲6分钟，答辩2分钟，试讲时间一到计时员会喊停，然后你就可以开始对所选问题开始答辩了。
面试我认为有几个窍门：
1衣着得体，清新淡雅就可以，没必要扮成熟，上身浅色，下身略深，即显得有层次，又不沉闷。
女孩子不要带任何饰品，甚至是手表，不穿高跟鞋，凉鞋最好不露趾，不化浓妆，不图指甲油，长头发的最好束起来，干净利落。
有一年考后报纸上就登出说这些都是扣分点。
但是最好化一点淡妆，比如铺一点粉底，描下眉毛和眼线，这样显得有精神。
2试讲时，要有条理，思路清晰。
我认为自己面试有几个制胜法宝：
普通话标准；
导入新颖而且入题快，我常用一句话提出一个问题做导入，而问题都是与实际生活相联系的；
板书有条有理，配合讲解（我本身粉笔字写的很好）；
讲课过程中重点突出，我一般配合板书边讲边总结边重复；
注意和听课的人的交流，不管是老师还是学生，注意讲解板书内容时要侧身，不要挡住黑板，同时用眼神跟他们交流不要害怕。
有人说短短几分钟怎么能注意这么多细节，我觉得：
习惯成自然。
从教育实习开始老师就这样要求我们了，所以面试的时候不自觉就会注意。
3讲礼貌是不可少的，答辩完向老师致谢，如果需要，记得擦了黑板再走。
4课讲不完不要紧，本来知识就是可以扩展的，他们给你的考题一般都是一个课时的内容。
其实看个两三分钟那些专业人士就能看出你的能力了。
郑州各区招教成功经验总结各位战友，最近几天一直在看坛里的帖子，有人欢喜有人忧。
但是有些战友把招教考试的形势说得过于严峻了，所以希望通过我的帖子给大家一些建议。
我是今年的应届师范生，上大学之前一直是父母，老师眼中的宠儿。
可是一上大学情况来了个180度大转弯，没有人再认可我，面临一再的被淘汰，自信心被打击到了极点。
可我天生性格坚韧执着，除了默默忍受和努力，没有任何抱怨。
大四面临毕业，大家都风风火火的为自己找出路。
我首先参加了研究生考试，中间也经历了很多意外的挫折，但是最后还是顺利录取了，而且是第一志愿。
可是父母都是普通工人，经济实力很薄弱，所以研究生考试一结束我就着手找工作了。
刚开始仍然有许多的不认可，有时候的确很灰心，但是高中的班主任曾经说：
经历就是财富。
所以，我一直坚信，失败也同样有收获！
之后的半年时间，陆续有学校找我签约，不少还是带编制的，但是地理位置都不够理想，最终都放弃了。
在这之间，我还回母校实习了一个月，听了很多优秀老师的课（我的母校是郑州市的重点高中），还旁听了两场在职教师的比赛，收获非常大。
而且我的老师非常希望我回母校教学，他们对我的肯定和帮助给了我莫大的鼓励啊！
可是事与愿违，今年省里要求统一考试，于是带着失望的心情，我开始了招教。
7月份一开始，我就带着各种材料到各处报名，但原则上我只选择高中，于是只报了中原区，事业单位教育系统和二七区。
这一个月之间，我几乎足不出户，每天给自己定好计划进行复习，学习一段时间就玩会儿游戏，让头脑转移一下注意力。
我也是随大流买的山香的辅导书，我个人认为内容很全面。
中原区考专业知识，我就把高考时候用的参考书（5年高考3年模拟）重新找出来做了一遍。
主要时间都花在了教育学心理学方面的东西了。
我一共做了四套卷子，教育学心理学各两套，并对这些习题加以总结。
成条的大题，书上有的我几乎都背下来了，我把标题写在纸上，每天就对了标题背书，背出来的打钩，完全背不出的打叉，背出一点不全的打半对，几乎每天一遍，一个月大概背了有10遍，最后纸上大概积累了150道大题。
书上的细节我又做成了填空的形式，也是每天一遍，背不出的做上标记。
卷子我把做错的，有价值的题剪下来做成错题本，剩下的东西扔掉，每天看一遍（招教不是高考，各种题目在考试中出现的概率很高）。
就这样一个月过去了，我自认为尽了全力，如果考不上我不会遗憾也不会再来第二年，准备上研究生追求下一个目标。
就在二七区考完的第一天，中原区和事业单位教育系统的成绩都出来了，都是第一名。
中原区取得这样的成绩我很意外，因为我不会写三笔字，但是我本身钢笔字写的很好看，小时候也练过一点书法，没想到三笔字也是我们那一组的第一名。
但是我想提醒各位的是，三笔字不用非写成什么楷书行书的，只要好看就会的高分，简笔画倒可以练一练，可以速成的。
但最关键还是专业知识。
昨天中原区的面试成绩也出来了，我大概数了一下，我的面试成绩在所有面试的二百人中拍第三名，这些我觉得得益于大学的教育实习，得益于我在母校实习对那些经验教师的学习。
到此，我终于可以喘口气了。
大家都说招教难考，的确不容易，但是我想问问参加考试而不被录取的人：
你尽全力复习了吗？
这种考试不能有侥幸心理，就是要踏踏实实的准备，天上不会掉馅饼。
一切事情都是自己争取的。
在大四下学期刚开学的时候，很多人每天闲的睡觉，打牌，聚会，我却每天奔波于母校和家的路上，虽然辛苦但是收获不言而喻。
我们学校的教育实习是在10月，那时候正是考研复习的如火如荼的时候，很多人为了考研干脆放弃教育实习，但我整整实习了一个月没请一天假，但是晚上仍然坚持复习不放弃考研，就是因为我坚信“经历就是财富”这句话。
中原区基础知识能考得好多亏了考研，而在中原区的面试正好抽到的就是我教育实习讲过的一课。
而且在那一个月的实习中，我认识了几个刚刚招教成功的老师，给了我很多帮助和指导，这都为招教的成功埋下了伏笔。
最后想告诉大家一句话：
行事不能太功利，有些不以为然的经历反而是成功的关键。
但是不管成功还是失败，这笔人生经历都有可能为你以后的成功埋下伏笔~~~~
祝各位都能实现自己的人生目标！
！
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1948威望：
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31
2009郑州市各区教师招聘笔试面试考试内容总结一个星期参加了三场考试，虽然结果能够想象的到，但三场一次比一次状态好些，这也许是我参加考试最大的收益了吧。
还好爸妈没有给我压力，总是说“考得好坏都可以，在家歇着也是没事，去凑个人数吧”。
话都到这种份上了，我也就硬着头皮去报名、去考试喽~
说起这个考试，毕业前倒是准备了一段时间，当时真是热血澎湃啊，虽然常常抱着书睡觉。
可最后因为很多原因吧，给放弃了，也很高调的把专业书给买了，把招教书送人了。
用我妈的话就是"
你这人总是不给自己留一条后路”，用大路的话就是“你好拽啊”。
是啊，我也为我的拽付出了代价，各区的考试开始了，我很听话的去报了名，结果我面前空荡荡的,什么书都没有。
离考试还有一个星期的时候，小倩雪中送炭。
而我终于有了书却没有了斗气。
白天虽然没有上网，但却经常不是睡觉就是偷看电视。
为什么选择看电视呢，是因为爸爸回来的时候电视关的比较快，不易被发现。
。
离考试还有三天的时候，妈妈从大姐家回来了，知道我快要考了，说了句“考吧，晾本事的时候到了”。
听后我慌了，妈妈的意思可以这样理解“我考不好就是没有本事”。
那还不赶快看书？
还是好好准备吧，我集中精力看了三天。
唉，人在有一定压力的时候，那学习效率和状态就是不一样。
想瞌睡和想看电视的时候，想到要考试了，那精神马上就来了，三天时间，把书翻了一遍。
心里会比三天前有点底气了吧。
说说我三个考试时的状态和遇到的情况吧：
1，管城区，要三个，但报的人数可想而之。
早上5点半起床奔到郑州。
（略）。
进考场时被卡了，老师看我的准考证、身份证和本人不像，纠缠了好久，最后在另一个老师的帮助下，终于放我进去了。
拿到卷子后，瞄第一眼“呀，题都没有复习到，死定了”，第二眼仔细看题“不是很难，还有得话编”。
怎么说呢，整场考试感觉心都没有平静下来，难道是第一场考试太兴奋了？
满脑子都是《青花瓷》的歌词和旋律，我地理位置优越的座位，让我把注意力都转到了欣赏风景上，对面的一座高楼，我从下数到上，再从上数到下，最后确定是27层才收回目光。
最差的是作文，写得一塌糊涂，感觉没有一点逻辑。
总之，这个考得最失败，最没有水平，最丢人。
收卷子的时候，那个老师在我旁边拿我卷子看了好久，我还真想告诉她“还怕我是*****的？
你见过我这水平的*****的吗？
”
2.郑东新区，要四个，报的人依旧。
6点半起床奔到郑州。
顺利进考场，啧，好位置，前后左右都没有人。
拿到卷子瞄第一眼“好，复习到很多原题”心中窃喜。
第二眼“妈妈呀，怎么看过的都记不很清了”。
当时的脑子，就连那个我倒背如流的教师职业道德，第四条的四个字是抓破了脑袋我也没能想出来。
对了，中间小睡了一会，因为我实在太困了，脑子里一团浆糊。
我告诉自己，就睡五分钟，然后就趴下了。
大概有十几分钟的样子（具体我睡着了不知道），被一个壮壮的男监考老师拍醒了。
我很不好意思的笑了笑，他的眼神像在说“真怀疑你还是来考老师的”，我当时真想告诉他“老师，不要惊讶，相信你戴眼镜的眼睛吧，我高考考语文还睡呢。
”总之，这个区考得还可以，会做的都做了，不会的也都蒙上了，成绩不会很好，但也不会很差吧。
进面试嘛就（差远喽）。
20号早上我一睁眼，随口说了四个字“为人师表”，妈妈问我在说什么，我回过神来，才知道，这正是在考场上作死也没有想起来的四个字，我大叫一声，无奈的笑了。
嘿，这破脑子。
3。
中原区，要三个，还是人山人海。
5点半起床奔郑州。
我当天打扮像个外星人，不过还好，老师没有把我赌在门外。
不过，考场的两个老师手笨的像脚。
那天有点倒霉的是带的墨汁洒了我一包，包里的东西几乎全染上了颜色，我的手也弄得黑不溜秋的，就差涂脸上了。
还是个好座位，前面做了一个傣族打扮的姑娘，既漂亮又有气质，好养眼啊。
考试时能看着这背影，也不失为一种享受啊。
这个区考试题很多都是专业题，不难，，除下高中时就没有弄懂、大学时更没有花心思的调式调性分析10分不会，其他的还可以。
不过，十分已经会让我落后别人一大截。
这个区变态，第二场要考毛笔字，钢笔字和简笔画，这是我最担心的。
第二场开始了，我才发现我的钢笔不见了（背不背？
），举手求助，老师问了问，结果，考场没有像小牛一样会为我准备备用笔的人。
让我等到别人写完再写！
那怎么行，我用黑水笔代~~还好写出来区别不是很大，心里稍微有些轻松。
简笔画，我画的让自己都感觉好笑。
出考场听一个男生大声说，“妈的，我的燕子像战斗机。
”我正喝水喷了出来，再想想我的呢，像个小鸡，也好不到哪去~整个考试下来，状态应该是蛮好的一次，不瞌睡不烦躁，头脑还算清醒，思维还算活跃，就是起得太早吃饭太早有点饿。
但考试结果呢，应该照旧吧，我感觉容易别人也会的。
出场的是时候是雨下得正大的时候，我包里的伞因为染上了墨汁而不能打（还有原因那是大姐的太阳伞，我不舍得挡雨），就冒雨回来啦，真痛快，让我想起了大学的时光。
总之，昨天不管考得好坏，我还是挺开心的。
爸爸说的对，不管结果如何，我还是有收获的，至少，我独自一人跑了那么次郑州报名、领证、考试也认识了很多路。
大路也说，经历了，才有勇气和毅力，才能成为生活的强者。
也许，结果真的不重要了。
为什么要选择教师这个行业？
【参考答案】：
我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举,甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！
3.你最赞赏的教学方法是什么？
以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！
4.为什么学生会偏科？
学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；
第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？
为什么？
赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
7、新课程标准的价值取向是什么？
新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。
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2010-4-1216:
20:
21
考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，需要应聘者事先做好准备。
中国招教网（）经过长时间的研究，总结出教师招聘考试面试常被问及的一些问题。
这些问题通常是教师行业的基本常识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。
面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题时故弄玄虚，如果真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是喜欢诚实的学生。
中国招教网建议考生回答问题时尽量做到实事求是。
1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?
以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力：
第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；
第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；
第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。
2、你认为一种科学的备课方法是什么？
备课是教师的一项基本功。
我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；
第二“博学”是备课的重要基础；
第三“细致”是备课的基本要求；
第四“创新”是备课的成功亮点。
这种备课方法是我所追求的目标。
（补充：
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
）
3、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！
我不完全赞同。
这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。
但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。
4、一堂好课的标准是什么？
【参考答案一】：
一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；
第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；
第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；
第四老师是否具有良好的教学基本功。
【参考答案二】：
一堂好课的标准是学生学有所得。
在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。
评价一堂好课的
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