20XX继续教育学习计划工作范文Word文档格式.docx
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2、20XX年教师继续教育学习计划
一、指导思想:
重视理论学习,提高认识,更新教育观念。
通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标:
通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,
掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到:
1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。
3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识
结构,更新教育教学观念。
5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。
6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法:
1)按时参加学校组织的政治业务学习。
2)积极参加市、区组织的新课程培训。
3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。
4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划,只是目前我的初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
3、20XX年续教育个人学习计划
为了把自己培养成具有新课程理念,具有执行新课程的能力,具有一定的课程研究和开发能力的教师,确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施,课题实验的需要,为使课题研究和继续教育工作更加有序,特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想
以邓小平理论为指导,以“三个代表”重要思想为指针,以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》,以提高教师职业道德水平为目的,树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,促进学校事业的快速、持续、健康发展。
二、具体目标
通过学习,形成“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”的崇高师德风尚。
三、培训内容
1、时事政治教育:
以“三个代表”为重要思想,将学习、贯彻和实践“三个代表”重要思想,树立具有社会主义荣辱观与教书育人工作相结合,进一步增强开创教育教学改革新局面的责任感与使命感。
2、政策法规教育:
以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容,进一步提高法律素质,懂法、守法、用法,全面推进依法治教、依法治校的进程。
3、职业道德教育:
以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》为主要学习内容,学习优秀教师群体的先进事迹,把爱与责任的教育放在师德建设的首位。
4、教育理论学习:
以《基础教育新课程通识培训知识》为主要学习内容,将教师心理健康教育、班主任工作理论知
识、现代教育技术作为重点,加强教师新理念、新课程和
新技术的学习,提高教育教学水平,使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
5、加强对《新时期师德修养》《校本研修面对面》《教
育技术培训教程》《新课程推进中的问题与反思》的学习。
四、培训形式:
以集中培训、校本培训为主,教师自学、反思为辅。
采用上课、听报告、观看录像,开展专题讲座、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写反思体会文章等形式进行。
五、培训时间
师德的养成是教师终身的实践课题。
师德培训只是利用部分时间理解师德的本质内涵,认识师德的实践要点。
因此,
初拟培训时间不低于50学时,其中集中培训20学时,自主学习20学时,反思学习10学时。
六、具体措施
1、专题讲座:
积极参加上级和学校组织的专题讲座。
通过专题讲座培训,了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容,关心、参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
3、自修反思:
在自我进修、自主学习的基础上,以自己的教育教学活动为思考对象,来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析,用教育科学的方式,主动地获取知识,解决教学中的实际问题,提高自我觉察水平,促进自身能力的发展。
4、校本培训:
以学校为主阵地,结合自己教学中的实际,深入研究和解决问题,促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。
5、课题研究:
在参训过程中,把自己的心得体会,应用到教学中后要总结摸索经验,注重个案的研究,通过动手写作教学案例,成为真正的反思性实践者。
4、20XX年教师个人继续教育学习计划
通过各种方式,学习新的教育理论,学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生,促进学生的全面发展,为学生终身发展做更有益的工作。
二、学习目标:
通过学习,进一步激发对人民教育事业的热爱,更深刻理解新课标理念,把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力,使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施:
1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。
2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动
3、听从学校安排,按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。
4、按区教体局和学校继续教育要求,自学规定的继续教育材料,做好自学笔记,撰写学习体会。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
5、20XX年个人继续教育学习计划
作为一名教师,在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。
人们常说:
“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”。
祖国要振兴,教育是基础振兴教育的希望在教师。
而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识,逐渐提高自身的专业素质,迎接时代的挑战。
为此,特拟定个人继续教育学习计划如下:
篇二:
20XX年度教师个人继续教育学习计划
20XX年教师个人继续教育学习计划
在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。
在实践中进行教学研究、课题研究;
创造性地进行教学工作;
形成自己独特的教育教学方法。
为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定本年度个人成长计划:
、总体目标:
认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。
勤于反思,在总结经验中完善自我。
基本功方面不间断地练习提高。
积极使用现代信息技术。
二、具体措施:
1、提高专业水平。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养。
了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)提高专业素质,在汲
纳中充实自我。
勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;
勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;
从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、做好日常教学常规。
精心备课;
细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;
尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等,从反思中提升教学研究水平。
每节课后,把自己在教学实践中发现
的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。
在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话。
5、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
善于利用络资源,下载优秀文摘提升自己的专业知识。
“冰冻三尺,非一日之寒”。
要想成为一名合格、优秀的中学教师,我要学习的还有很多。
我相信经过自己的努力,会逐渐朝着理想的目标一步步迈进,成为学生、家长、领导信任的优秀教师。
篇三:
20XX-20XX年度教师继续教育个人学习计划
20XX--20XX学年度教师继续教育个人学习计划
为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定本学年度个人继续教育成长计划:
一、总体目标:
“一德四新一心理”(即师德教育,新理念、新知识、
新方法、新技能和心理健康教育)不少于72学时。
认真学
习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯。
勤于反思,在总结经验中完善自我,力做到:
1、争取在提升教师综合素质考核中取得好成绩,参加教学专业知识考核合格,上一节校级公开课。
2、学习心理健康教育知识,提升心理健康教育能力及心理咨询工作水平。
3、加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习,争取师德师风考核合格。
二、具体措施:
1、提高专业水平。
(1)认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》《贵州教育精神》等教育法律法规,面向全部学生,关注每一位学生的健康、全面发展,减轻学生的负担,用全部的力量去热爱每一位同学,让学生在轻松、愉悦的环境中学习、成长。
(2)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
(3)提高专业素质,充实自我。
勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;
勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;
从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。
在总结经验中完善自我。
4、练就自己扎实的基本功。
进一步掌握了教育理论和专业知识,不断提高了教育技能。
积极探索教学方法、课堂
管理办法,提高教学水平,阅读各种教育书籍、杂志,做好读书笔记。
达到轻松驾驭课堂的能力,有一节满意的公开课。
5、进行个人业务学习,并且利用信息技术手段辅助教
学,充分利用络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
善于利用络资源,下载优秀文摘提升自己的专业知识。
要想成为一名合格、优秀的小学教师,我要学习的还有很多。
我相信经过自己的努力,会逐渐朝着理想的目标一步步迈进,争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。
篇四:
20XX-20XX第一学期继续教育工作计划
仁怀市三合一小
20XX20XX学年度第一学期
继续教育工作计划
“十二五”教师继续教育工程在本学期进入结束阶段。
前期的教师继续教育培训在业务上得到较好的提升,推
动的学校教育质量稳步稳步发展。
这一学期,我们将继续狠抓教师继续教育培训工作,根据仁怀市教育局20XX年春季开校工作会议精神的要求,切实落实我校教师继续教育工程,结合我校实际和教师情况,拟定学校本学期教师继续教育计划:
一、指导思想
以市教育局继续教育文件精神为指导。
坚持推进课改
实验工作和教师终身学习体系的要求,切实抓好我校教师继续教育工作。
二、成立学校教师继续教育领导小组
组长:
副组长:
成员:
下设教师继续教育培训办公室,XX任办公室主任,负责
日常工作,XX、XX、XX、XX负责“一德四新”的校本培训工作及信息技术、电子白板的培训工作。
三、培训对象
学校在编在岗公办教师。
四、主要工作
1、进一步加强计算机和多媒体教学设备操作培训,力争所有教师计算机等级考试人人合格。
能够熟练地搜索和处理络资源及使用电子白板辅助教学。
2、继续深化基础教育课程改革。
要组织老师认真学习“五环四会”个性化课堂教学模式,抓好学案、学团、学堂建设工作积极推进课程改革,打造高效课堂,全面实施优质教育。
3、继续抓好“一德四新”的校本研修工作
4、抓好教师课改实验工作。
5、加大教师外出培训学习工作。
6、做好"
十二五"
教师继续教育工程档案资料收集整理归档迎检工作。
五、工作措施
1、加强组织领导,狠抓落实。
为进一步搞好教师继续教育工作,学校继续教育工作领导小组,要加强对工作的组织领导,确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识,努力做好教师继续教育工作。
国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,要
“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。
”因此要引导教师
充分认识继续教育的重要性和迫切性,积极参与教师继续教育工作,努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。
把教师继续教育与教师考核和评优评先结合起来,充分调动广大教师参与继续教育的积极性;
对违反规定,无正当理由不参加继续教育培训的教师,视情节轻重给予批评教育或报上级教育主管部门。
4、加强学案编制培训和学团建设培训。
5、完善学校教师继续教育管理制度、培训制度、考勤制度等。
规范学校教师继续教育管理。
6、加强教师的业务培训工作。
7、派遣教师到中枢二小进行课改跟踪学习。
8、学校定期开展电脑知识的培训工作,提高教师运用现代教育技术手段的能力。
六、此计划在实施中不断完善。
20XX年9月1日
篇五:
20XX年教师继续教育计划
我作为一名教师。
在学习与日常工作中让我深刻地认识到,身为教师肩上背负的重要责任。
“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”祖国要振兴,教育是基础。
振兴教育的希望在教师。
一、加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个
代表的重要思想,学习《教师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。
要依法执教,严谨治学,团结协作;
要廉洁从教,以身作则。
二、积极投身于课程改革实验中,不断更新教育观念。
在个人角色定位上:
一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。
在教学过程中,置身于教学情境中,用研究者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累经验,探索教育的新理念;
二是从书本知识的传授者转变为创造型教师,用自己的创造性言行潜移默化的感染学生,为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师幼关系中的角色定位上:
一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者,是学生学习的支持者,克服困难的援助者;
二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴,教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
在与课程关系中的角色定位上:
从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者,从单纯的知识传递转变为终身学习的形成,帮助幼儿形成探究意识,使幼儿能主动寻找和创造新的方法解决问题。
三、认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。
随着我国经济和社会发展,未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。
因此,我们要立足岗位,紧密结合工作实践,通过各种方式的学习和研究,不断提升自己的专业水平,积极参加继续教育学习,提高自己的思想政治觉悟和师德修养,更新和扩展专业知识,掌握现代教育理论和实践技能;
掌握教育教学技能和现代教育技术。
积极参与园本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教育教学过程中,注重发现问题,解决问题和教育教学实践能力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾幼儿的视角进行反思,以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。
要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,观察研究教学来反思,要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平,要通过幼儿家长对幼儿的发展要求反思自己的教学。
当今社会,政治经济飞速发展,教育改革步步深入,我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构,提高教育教学能力和其他相关能力,为全面贯彻执行党的教育方针,为全面实施素质教育而努力奋斗!
篇六:
20XX年“十三五”继续教育个人学习计划20XX年“十三五”继续教育个人学习计划兴义市白碗窑镇岔米小学
新课程改革实施以来,学校教师队伍素质的要求更高。
而继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平。
作为一名教师,我深刻地认识到身为教师肩上背负的重要责任。
“学生是祖国的花朵,教师是辛勤的园丁”振兴教育的希望在教师。
促进教师专业化发展,切实提高教学质量,本人特制定并实以下计划。
、指导思想
加强政治学习,充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。
平时要关心时政学习,积极拥护党的方针政策.坚
定爱岗敬业、献身教育的信念,重视理论学习,提高认识,更新教育观念。
通过学习,树立“以人为本”、以学生为本
“的教育观念。
面向全体学生的发展,促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生,一切为了学生,
为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。
坚持以学生个体发展为本的宗旨。
要依法执教,严谨治学,团结协作;
要廉洁从教,以身作则。
二、计划目标:
1、通过自我学习教育热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到:
(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。
(3)熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成
学校分配的班级德育管理工作。
(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。
(5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。
(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
2、好好地利用“络教学平台”。
与辅导老师认真交流,请教自己不知的和一知半解的问题。
并做好相应的记录。
(1)认真阅读每一个模块的阅读材料,并完成好相应的阅读检测题。
(2)认真完成探讨话题、大量阅读学员发帖并做好回复。
85以
(3)完成老师布置的各种作业,力求合格率达到
上。
(4)认真阅读最后一个模块的各项标题,并完成“模拟考试题目”。
二、具体实施方案
1、首先要提高自己的政治思想素质。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用“学为人师,身为示范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会
做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。
2、促进个人专业发展,确立教育教学新理念。
(1)总