以简与繁为话题作文Word下载.docx
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然后是构建和谐社区、和谐城市?
?
总之和谐社会的构建是一点点积累的，会用相当长的一段时间。
我想，当今社会，渴望和谐的心会具有传染性。
当我们走在街上，看到大家用洋溢着幸福的微笑的脸面对我们的时候，这祥和的气氛让人心安、愉悦，并且不断的蔓延开去。
渴望和谐的心，永远不会消失，因为大家都乐于传播它?
我相信和谐社会离我们不远了！
和谐生美
和谐，大至世界各国，小到家庭个人，无不包含着一个哲理：
和谐生美。
可是我们如何将和谐遍布于整个世界呢？
只有从我做起，从身边做起，从小事做起，依靠我们啲双手，才能构建一座座和谐啲大厦。
我与田田是从小玩到大啲朋友，记得有一次因为一件小事发生分歧，闹得大家不欢而散。
事后我们都有些后悔，但是主动与对方打招呼谁也不愿意干，害得我们两个好友如同路人，让我感觉很无奈。
我们之间说话少了，冷言冷语却多了起来，这一切都是因为这一件小事而产生啲不和谐啲音符所害。
我鼓起勇气，主动找他谈话，他也热情待我，我们之间啲关系越来越亲密。
可见，和谐在这世界上是多么重要啊！
和谐，多么美妙啲音符。
假如没有人与自然啲和谐，天空将不再湛蓝，湖水将不再翠绿；
没有和谐，两国就会发生战争；
没有和谐，邻里关系就会越来越差；
没有和谐，公司啲生意就会清淡；
没有和谐，就不会有如此美好啲今天。
马克思和恩格斯是一对好友，他们共同编创啲《资本论》享誉全球，假如他们不能和谐相处，荣辱与共，在困难时不伸出援助之手，他们两人还能在一起编写出这本巨着吗？
在马克思困难啲时候，恩格斯总是向他提供援助，资助马克思二十多年。
他们在一起度过了多少个日日夜夜，可见和谐是成功必不可少啲因素。
毛泽东与周恩来这两位领导人更是和谐相处，他们在一起研究作战方案，共同赶往前线，观察敌情。
假如他们不能和谐相处，同舟共济，会有我们中国现在啲繁荣昌盛吗？
假如他们不能和谐共处啲话，说不定我们正受日本侵略者啲统治。
和谐是社会稳定啲因素，是亲请啲基本纽带，是个体之间沟通和交流啲途径，珍惜我们啲和谐环境吧！
家和万事兴
妈妈和姨妈可真是一对“冤家”。
住在同一层楼上，这姊妹俩没少为鸡毛蒜皮、芝麻绿豆大的事儿瞎吵吵，而我和姨姐间磕磕碰碰，对关系紧张的两家来说，无疑更是火上浇油。
终于，
在一次旧城改造中，这“水深火热”的两家人总算分开了。
可俗语说“不是冤家不聚头。
”上了初中，我和姨姐竟在一个学校读书！
我坚守着对妈妈的承诺：
打死也不和她来往！
然而，就在前几天，我的承诺却成了一纸空文。
──恰恰在放晚学时，雨下得很大，我顶着书包向校外跑去。
这时候，一个披着红雨衣的身影，骑着一辆自行车向我这边飞快地驶来。
随着地上溅起的一串水花，红雨衣头也不回地飘了过去。
我心里憋闷得很，加快脚步去赶公交车。
好险，一辆机动三轮车从我身旁疾驰而过！
正当我惊魂未定时，耳边传来一声惨叫。
三轮车刮倒了红雨衣，“人仰马翻”！
开三轮的年轻人愣了一下，一溜烟跑了！
我也想假装一切没看见，继续往前走。
可是，眼睛却清楚地看见姨姐倒在地上，耳边清楚地听见她痛苦的呻吟声。
我心里有一个声音在说：
你想丢下她吗？
！
即使不是你的姨姐也应该帮助她啊！
“对！
”我鼓足了勇气，跑过去扶起自行车，把她从地上搀了起来。
姨姐的眼中又是痛苦又是惊讶。
“我送你回去！
”我推起自行车，不顾浑身上下的雨水，深一脚浅一脚地走着。
姨姐坐在自行车后座上，脸上不知是雨水还是泪水。
小路上满是泥泞，我的鞋子都湿透了。
我已经忘记了劳累，忘记了寒冷，更忘记了积怨。
而姨姐也把雨衣披在我的身上?
天晚了，我是怎样把她送到家的，都已经记不得了。
只记得在和姨父姨妈道别的一瞬间，隐约听到了姨父的一句话：
“我们这些大人啊，心眼儿竟比不上一个孩子！
我也想，是啊，人与人之间应该和谐相处，为什么你我之间要隔那么深的一条沟呢？
不是有句话叫“家和万事兴”吗？
第二天一早，姨妈和姨姐给我送来了香喷喷的粽子。
妈妈在一夜之间似乎也明白了很多，迎出门口请她们屋里坐。
看着他们老姊妹俩手拉着手，我和姨姐相视而笑。
外面的天晴了，阳光满地。
篇二：
以和谐”为话题的作文
以“和谐”为话题的作文训练
一拟题
国家正在努力建设和谐社会，强调人与人、人与社会、人与自然的和谐发展，何不以和谐为话题，于是仿照2004年上海市高考作文题形式，拟出了下面的题目：
请以“和谐”为话题写一篇文章，题目自拟，字数不少于800字，不能写成诗歌。
二解题
何谓和谐？
七个音符谱写出一首动听的乐曲，叫和谐；
七种不同的颜色描绘成一幅幅动人的画卷，叫和谐；
工农兵学商组成一个相互依存的社会，叫和谐；
人和自然互相协调共同发展，叫和谐。
“贵和”的重要性“礼之用，和为贵”，“一年之计在于春，一家之计在于和”，“和则两利，斗则两伤”，“和气生财”，“家和万事兴”。
中医讲“和”利于身体健康，居家过日子讲“和”，则“家和万事兴”，民族讲“和”，利于民族团结。
廉颇和蔺相如的“将相和”，才有赵国的长治久安；
诸葛亮的“南和孙权”，才有“赤壁之战”的辉煌战果；
国与国之间的“和平共处”，更成为国与国之间发展友好合作关系的指导原则。
三构思点拨
（一）议论类文的构思指导
在认真审题的基础上，力求选择一个恰当的角度，拟定一个中心论点，展开论述。
可以采用以下几种结构方式：
1先揭示和谐的含义，一般采用排比句的形式，列举多个领域和谐的具体表现，如解题中所说。
然后揭示和谐的重要性，最后谈如何达到和谐，例如和谐的前提有尊重、平等、法制等2先从反面举例，然后揭示不和谐的危害，指出和谐的重要
3正反对比着写，可以在阐释和谐的概念、重要性、原因和后果等方面对照着写
（二）记叙类文的构思指导
首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。
必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。
例如，可以这样设计一个情节：
在镇年度表彰大会上，化工厂厂长正在作经验总结汇报，全体与会者都用一种羡慕的眼光看着他，正当他慷慨陈词的时候，手机响了，一接，一脸惊恐，跟县领导请示之后，匆匆离开了。
与会者议论纷纷，一脸狐疑。
另一个场景，化工厂门前聚集着群情激愤的村民，他们你一言我一语的讲着化工厂给他们带来的危害，并要讨个说法，这位厂长立即向县委作了反映，县长很快给他发来了一则短信：
要与环境和谐发展！
四佳作欣赏
和谐——人与自然篇
几十年前，地球是一个活跃着生命的精灵，这里有美妙的大气层，有冷暖适宜的气候，有清新湿润的空气，鸟兽鱼虫上演着自由的生活，花草树木散发着醉人的芳香，那浓浓的绿荫给人以抚慰和舒畅?
可以说，这便是人与自然之间的和谐篇章了。
然而，随着经济的日益发展，人类将越来越多的污染抛给了哺育他们的成长的母亲——自然。
黑烟笼罩的天空中不见了鹰击长空的雄姿，污浊不堪的河水终结了鱼翔浅底的身影，与日俱增的人口使城市变得臃肿不堪，各种现代化的机械争着吵着要主宰这个世界。
终于有一天，大自然负荷不了如此的伤害，他发怒了。
于是，气候变异，水土流失，温室效应，臭氧层空洞，水资源短缺，沙尘暴，非典等接踵而至。
人类终于领略了它的报复，于是人类开始思索人与自然不和谐给他们带来的危害。
所幸的是，已经有一些明智的国家政府和人民，在为自己幸福生活努力奋斗的同时也在为子孙后代做着长远打算。
于是有人提出了要对自然资源珍惜，要使人与自然达成和谐，要走可持续发展的道路。
其实，两千多年前韩非子就给人类留下了“不涸泽而渔，不焚林而猎”的古训，用到今天这个生态危机四伏的社会，它更是要警钟长鸣不绝于耳。
它告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源的利用都要持长远的有所保留的态度。
因为自然和人类一样是个有限的生命体，而不是取之不尽用之不竭的！
和谐是鸟儿那坚硬的翅膀的，没有了它，人类再也无法飞翔；
和谐是汽车那提供动力的发动机；
没有了它，人类再也无法奔驰；
和谐是帆船那种伸展的白矾；
没有了它，人类再也无法冲浪。
所以，我们要携手让和谐永存，保卫我们美丽的家园。
寻找和谐
“天空的和谐，是穿一身蓝；
森林的和谐，是披一身绿；
阳光的和谐，如钻石般耀眼；
落日的和谐，留下了最后的美丽；
而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光?
和谐，便是一种幸福的感觉。
时光匆匆，流年似水。
不知不觉中,我长大了.童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。
还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；
总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。
那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。
现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。
岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：
人生本来就是充满荆棘和坎坷的。
和谐，便是不和谐中的完美。
在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找
属于自己的幸福。
和谐，此时已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？
在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；
也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。
幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。
在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;
幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;
幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;
幸福是你孤寂时一封远方的素笺;
幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。
篇三：
以和为话题的作文
以和为话题的作文
（一）
光阴荏苒，转眼间新中国已走过55个年头。
这是中国人民挺直脊梁扬眉吐气的55年，也是中国人民改天换地创造辉煌的55年，尽管其中走过一些弯路，可我们毕竟走过来了。
从贫穷到温饱，又从温饱奔小康，经济高速发展，社会沐浴在一片民主、和谐的春风中。
然而不可否认，我们的生活中还有不少不和谐因素，如同和风中的沙尘、春水中的冰凌、乐声中的杂音，不时刺痛着人们。
春节晚会上的一个小品，夹着一段耐人寻味的对话：
两个“县长夫人”，一真一假。
老军人为了辨别真伪，问：
“王县长有多少工资？
”真夫人答：
“1800块。
”又问：
“有多少存款？
”假夫人张口就道：
“1800万！
”虽然只是一个笑料，却让人一惊，不由得想到社会上“都枪毙吧，难免有冤枉的；
隔一个毙一个呢，又有漏网的”等传言?
平心而论，这些文字算不得公正，甚至可以说有着明显的情绪化倾向。
中国有再多的缺点，也总是在蓬勃发展着。
这种网上言论，应该说极不客观，也不负责任。
然而我要问，是什么使一些民众倾向于这种偏激言论呢？
又是什么使这种消极论调有广大的市场呢？
中国有腐败，这是连政府都不得不承认的。
中国的腐败比较严重，这也是不可否认的。
据说，关于腐败，最权威的就是美国福布斯富豪排行榜。
中国公安顺着这张排行榜查下来，一下就抓到两个。
民众痛恨腐败，更痛恨对腐败的放纵。
人们常常怀疑阳光下面是不是掩盖着某种黑暗，美好后面是不是隐藏着某种丑陋，这种不信任的实质其实是一种“疏离”，不信任产生疏离，疏离则破坏和谐。
可见，和谐源于信任。
有了信任，和谐的暖流自会融化冰凌、和谐的细雨自会洗去沙尘、和谐的社会自会增强凝聚力，一个民族就会团结得像一个人一样。
那么，这个民族就无往而不胜。
多一分信任，多一分和谐。
以和为话题的作文
（二）
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；
那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；
那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。
而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？
和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。
和谐产生美丽，和谐生发了力量。
和谐不是强行的，而是顺其自然的。
不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的乐章！
和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的前进的状态。
在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；
我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。
和谐之美在于宽容。
因为拥有宽容才有和谐。
宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。
宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散善良，她能够无私奉献，从不计较。
她让我们享受阳光一般的温暖。
雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。
诚信是一颗珍贵的钻石，是和谐之美的结晶。
诚信好过一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得妍艳欲滴；
美得热人心潮；
美得高尚；
美得完美无瑕。
有了诚信之后，和谐的美足以体现了！
和谐之美绝
不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。
老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间；
风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是夸耀自己的樯桅。
因此浩瀚的大海给予了它豪壮宽阔的乐园。
其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去看待，也会找到属于自己的星群！
有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。
我相信大家都听过这句话：
“亲善产生幸福，文明带来和谐。
友谊是一种和谐的平等。
以和为话题的作文（三）
鲜花，因有了绿叶的依偎，才显得清纯、鲜润；
天空，因有了白云的打扫，才显得静穆、安详；
大地，因有了万物的拥吻，才显得平和、馨香。
而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出五彩斑斓的和谐吗？
和谐像一个调皮的孩子，时时和我们玩着捉迷藏。
虽然它总是躲躲藏藏，但是细心的人也许会发现，它在生活中无处不在，就看你怎么发现它。
其实，在养育大家多年的学校里，也有和谐留下的欢快的脚步。
四年级的一天，是星期五，学校组织的大扫除正紧张而有序的进行着。
同学们干得热火朝天。
你看：
一位同学拿着一块抹布，正细心的擦着早已粘满灰尘的可桌。
只见他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦着，一上一下，一下一上。
有时碰到了擦不干净的东西，他便拿着从自家带来的肥皂，在脏处小心涂抹，然后用着九牛二虎之力，终于，把那一块小污渍给“制服”了。
擦电扇的同学站在堆着两张桌子上面，头向上仰着，小心翼翼的拿着扇叶，目不转睛的盯着拿抹布的手。
手在空中挥动着，让人误以为是一为有名的音乐家在表演。
一滴滴晶莹的汗珠兴奋而有调皮的从同学的额头上冒了出来，可同学们毫不理会，用手臂轻轻一擦，汗珠孩子们便无影无踪了。
老师不愧为一班之长，让同学们在繁乱中却能有条有序的干着自己份内的工作。
走在学校的大道上，看着从教室里进进出出的同学，情不自禁的感叹道：
“这是一幅与美丽的校园多么和谐的画面啊！
在欢乐的校园环境中，不只是同学们热火朝天地大扫除，美丽的校园风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不可少的点睛之笔。
我学习在一个诗情画意的校园里，那里风景如话。
走在校园中间的人工湖畔，柳树让风儿轻轻地抚摸着秀丽的长发，柳枝随风飘扬，那点缀在枝上的片片嫩叶，让人误以为是头戴祖母绿的端庄少女；
一群群归来报春的燕子，站在枝头叽叽喳喳，像似在为人们发送春的消息；
鱼儿在水里嬉戏玩耍，不时地溅起阵阵涟漪。
春风轻抚我的脸，带着阵阵花的幽香，是不是春姑娘穿着花群轻轻悄悄地走来了？
一旁的教室里传出琅琅书声，清脆而又洪亮。
看，不论在哪，不论在何是，都有着和谐欢乐的步伐。
美丽的学校里，也无不散发着和谐的魅力。
要做到和谐，首先要使同学与同学关系融洽，让美丽的校园环境一尘不染。
让我们在学校细心观察，努力发现，就一定能发现和谐的身影！
【篇二：
和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。
丽的校园风光也是和谐的图画中一到亮丽而有必不可少的点睛之笔。
【篇三：
这样虽然保护
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