六上复习计划Word格式.docx
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n kǎn guī lǜ
cōng yù
dà
o tiá
nyù
n há
n shù
n jiān
cōngló
ngmó
tiānzhǔ mù
jiǒngpò
chí
chěng měilì
yōushēn fēngyù
三、下面的词语你会选择吧！
（14分）
1.清醒 力量 慰藉 启发
书籍是我们的良师益友．困惑时它给你（ ），悲哀时它给你（ ），得意时它给你（）。
2.娇羞 娇贵
玫红的蔷薇绽放着，既有公主的（ ），又有闭月的（ ）．
3.干涉 干扰
谁也不能允许一个经济罪犯（ ）中国的宪法，（ ）中国的内政。
4.飘扬 飘荡 飘舞
那一根细细的线牵着大风筝，在微风中轻轻地（ ）。
看着气象台里迎风（ ）的红旗，我们知道了风来自西北方。
雪花柔柔软软的，在空中优雅地（ ）。
5.感受体验补充发展品味思考
读名著，要用“心”去读，设身处地去（）、（）书中人物的欢乐与痛苦，用自己的想象去（）、（）作品提供的艺术空间，（）作品的意境，（）作品德意义。
四、仔细看，认真选。
你是小马虎吗？
O（∩_∩）O~哈哈！
（11分）
A.薄簿搏博
主（）单（）拼（）（）斗
广（）（）弱签字（）（ ）大
B.避 僻 劈 癖
偏（ ） （ ）柴 逃（ ） 洁（ ）
C.慕 幕 暮 墓
（ ）地 闭（ ） （ ）春 羡（ ）
D.换涣唤焕
（）然一新千呼万（）士气（）散
以旧（）新容光（）发（）然冰释
五、给词句中带点字选择合适的解释。
用“√”表示好吗？
1．随心所欲
（1）想要（）
（2）将要（）（3）需要（）（4）欲望（）
2．翻来覆去
（1）遮盖（）
（2）倒过来（）（3）回去（）（4）回报（）
3．情不自禁
（1）受得住（）
（2）忍耐（）（3）制止（）（4）拘押（）
4.莫名其妙
（1）名誉，声誉（）
（2）叫出，说出（）（3）名字（）
5.喜出望外
（1）看，往远处看（）
（2）名望，声誉（）（3）希望，盼（）
6.冒名顶替
（1）向外透，往外升（）
（2）不顾（）（3）用假的充当真的（）
六、我的地盘，我做主！
（*^__^*）嘻嘻……！
（备注：
亮点题）（9分）
A、根据下列句子的意思，用“感”字组成四个词语分别填入句中。
1．在渤海湾，我从来没有获得过蓝海的（）。
2．伟大的友谊是因为有深厚的（）。
3．读史书，我仿佛（）那些历史人物在轻轻呼吸。
4．张骞出使西域的壮举经久地（）着世代人。
B、根据下列句子的意思，用“望”组成五个词语填入句中。
1．我（）弄明白：
人究竟是怎样来的。
2．对未来，我们充满着无限（）。
3．忙碌了一年，农民都（）今年会有好收成。
4．流星划过天空时，我赶紧许下一个美好的（）。
5．还是自己主动完成计划书吧，他那个人（）不上。
七、猜猜我是谁？
再想想为什么我会有不同的变化呢？
（12分）
（）肤等（）（）苦
jī（）饿（）灵打（）
八、汉字真奇妙，一个字还有多种读音呢？
（13分）
给带点的字选出正确的读音。
1）爸爸经常出差（chāchāi）。
我比妹妹大一岁，但她跟我差（chāchāi）不多高。
2）在一次车祸中，杰西的腿落（là
olà
）下了残疾。
黄叶片片飘落（lù
o），像是秋天的小信使。
3）尽（jì
njǐn）管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。
金吉娅用所剩的钱买了尽（jì
njǐn）可能多的棒棒糖。
4）同学们热心地教（jiāojià
o）英子跳圆圈舞。
《给予树》这篇课文对我们大家非常有教（jiāojià
o）育意义。
5）小鹿挣（zhēngzhè
ng）扎了老半天才将自己精美别致的角从树枝中挣（zhēngzhè
ng）脱出来。
6）画上有一溜（liūliù
）各种各样的店铺、作坊、酒楼……，还有走在街上形态各异的人：
有骑马的，有赶毛驴的，有在街上溜（liūliù
）达的。
7）查理心里很是纳闷（mè
nmēn）：
原本晴朗的天气，怎么这么快就变了脸，让人又闷（mè
nmēn）又热。
九、简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦。
A.生字查字典关。
“薄”用音序查字法先查，再查音节。
用部首查字法查
部首，再查画。
B.一字多音关。
选择正确的读音哦！
怎么样，很轻松吧！
你的身体太单薄（bá
obó
）了，这么冷的天气，你怎么能穿这么薄（bá
）的衣服呢？
C.综合运用关。
“薄”字属于结构，其中第15画是，名称叫。
与“薄”字形相同的字有。
在“单薄”（B关）中“薄”的意思是
1.厚度小的；
2.冷淡，不热情；
3.味道淡；
4.土地不肥沃；
5.体质差。
十、汉字幽默小对话，相信你自己哦！
连一连吧！
（4分）
例:
“盯”对“丁”说：
“唉，好可怜，天生的瞎子。
”同学们！
下面看你啦……用线连吧！
“有”对“贿”胆小鬼，成天带着保镖。
“木”对“术”还是有钱好办事啊！
“且”对“旧”“兄弟，你怎么还不减肥啊！
”
“日”对“曰”切！
脸上长颗痣就当自己是美人了。
第5——8课时
句子
复习目标：
1）会判断句子的意思是否正确，能用正确的修改符号修改病句。
（2）会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
（3）会按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
（4）能按要求完成或改写各种句式：
比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
5）能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
（6）正确使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
一、句子明判断，难不倒你哦！
（3分）
A 祈使句 B感叹句 C 疑问句
1.连一只小纸船都漂得这么久，这么远！
（ ）
2.亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！
（ ）
3.没有忘记带笔记本吗？
（ ）
二、修辞手法真丰富，是什么写出来吧！
（⊙_⊙）嗯嗯！
（5分）
1.祖父怕我咳坏了喉咙，常劝戒我：
“房盖被你抬走了。
”（ ）
2.桃树一—开了花不就结桃吗？
（ ）
3.花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着。
（ ）
4.可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。
（ ）
5.他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
（ ）
三、句子训练营，智慧大舞台。
A.照样子，写句子．
看！
后花园真是色彩丰富！
瞧！
．
听！
B.把名句补充完整，有括号的写出作者哦！
1.失之东隅， （ ）
2. ，白了少年头， （ ）
3.精鹜八极，————。
（ ）
4.笼天地于形内，——————（ ）
5.世事洞明皆学问，——————（ ）
C.句型变一变。
1.改成陈述句
在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝？
2.悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
3.把下列句子换个说法，意思不变。
①多得些知识难道是坏事吗？
②不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。
③既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
四、先连线，再写一句怎么样？
没问题吧！
嗯嗯！
（10分）
搏击长空老师的心愿
春华秋实农民的心愿
五谷丰登树木的心愿
桃李满天下雄鹰的心愿
黑发不知勤学早书山有路勤为径
学海无涯苦作舟白首方悔读书迟
鸡声茅店月千山鸟飞绝
少壮不努力人迹板桥霜
万径人踪灭老大徒伤悲
五、比喻句真是妙，细体会，乐无穷。
1.天上的星星映在海水里，如千万点营火闪闪烁烁。
“闪闪烁烁”一词写出了星星（），海水（）
2.这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有可能被海水吞没的危险。
这句话既写出了小屋的（），又写出了海浪的（）。
六、难句含深情，你能品味吗？
当然能啊！
啧啧！
（9分）
1.世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。
《童年的发现》
这句话的意思是：
2.“这里不仅有自然美，更有人间创造的奇迹。
”《三峡游》
这句话中的“自然美”指（），“奇迹”指（）。
3.小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。
4.我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。
《我爱你，中国的汉字》
七、温馨记忆，快乐答题。
呵呵！
1.爸爸总是叹气的说：
“唉！
以前怎么不知道好好读书呢？
”每当这时候我就会说：
（名言哦！
）
2.元旦到了，爸爸到外地打工还没有回来。
这时候我想起了李白的一句诗：
3.生命是有限的，而知识是无限的。
庄子的名言
说的不就是这个道理吗？
4.夕阳西下，江水的颜色真奇妙，一半是红色的，一半是碧绿色的。
白居易的诗句写的真是好哦！
八、勤劳啄木鸟，兢兢业业治语病。
（18分）
1.学习《伟大的出征》一文，真使我受到深刻的教育。
2.火药是中国四大发明。
3.这棵树上有许许多多又红又大的果实。
4.邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。
5.他可能一定是回家去了。
6.这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。
7.王红在学校里遇见了。
8.我们要认真克服并发现工作中的缺点。
9.在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加。
九、课文精彩回放，你的记忆力棒吧！
~哈哈！
1.《旅行者之歌》大海它使我，热情汹涌。
所有的河流，使我
……
2.《松坊溪的冬天》雪降落下来了，像一般的雪，像一般的雪。
像蒲公英的带的种子在风中飞。
3.《壶口瀑布》在青海，它是；
在宁夏，它是；
在郑州，它是；
在山东，它是。
4.《想象》云彩可以被我们，的时候喊一片来擦擦眼泪，
的时候唤一片来迎接。
十、简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦。
A.词语意思关。
海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
“不沾点海水”的意思是：
。
“结实”的意思是：
。
B.句子意思关。
这句话是课文《》中说的一句话，其意思是
C.句型变换关。
改成疑问句：
十一、仿句训练大舞台。
1.在青海，它是美妙的一缕；
在宁夏，它是平静的一湾；
在郑州，它是浩荡的波涛；
在山东，它是平稳的漫流。
（排比句）
仿句：
2.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
（拟人句）
3.若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
没有……没有……
4.丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
是……是……是……又是……
5.由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都夸奖一番：
“这简直是一头四条腿的宝贝啊！
无论……都……：
6.你知道惠特尼发明了什么吗？
你知道……吗？
第9——12课时
语言积累与运用
复习目标：
1、背诵课文、古诗及语文乐园中的名言警句。
2、结合具体的语境灵活运用。
复习过程：
一、一词一句总是情，解释加点的词哦！
1.收篙停棹坐船中。
2.失之东隅，收之桑榆。
3.走马西来欲到天。
4.名垂竹帛。
5.多少忧愁，多少喜悦。
6.遗民泪尽胡尘里。
7.可怜九月初三夜。
8.而知也无涯。
9.醉卧沙场君莫笑。
10.落霞与孤鹜起飞。
11.精骛八极。
12.纵然一夜风吹去。
13.九州生气恃风雷。
14.删繁就简三秋树。
二、诗词、警句饱含深情，细细品味才知其中韵味，（5分）
1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
意思是：
2.身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。
3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
4.钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
5.他山之石，可以攻玉。
三、聪明的你记忆力怎么样呢？
当然好啊（8分）
唐朝岑参来不相知去不留
王翰只在芦花浅水边
清朝白居易平沙万里绝人烟
陆游不拘一格降人才
宋朝杨万里露似真珠月似弓
司空曙南望王师又一年
龚自珍古来征战几人回
郑燮不是遮头是使风
四、趣味古诗，其乐无穷。
亮点题）（15分）
A.填颜色：
（1）＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波。
（2）＿＿日依山尽，＿＿河人海流。
（3）日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫。
（4）两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天。
（5）一年好景君须记，最是橙＿＿桔＿＿时。
B.填数字：
（1）不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。
（2）故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
（3）飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天。
（4）朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵＿＿日还。
（5）碧玉妆成＿＿树高，＿＿条垂下绿丝绦。
C.填植物：
（1）离离原上＿＿，一岁一枯荣。
（2）人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村。
（4）遥知兄弟登高处，遍插＿＿少一人。
（5）月落乌啼霜满天，江＿＿渔火对愁眠。
五、古诗文中“游”名胜，好啊！
亮点题）（10分）
下列诗句写的是哪处名胜？
请分别填在横线上。
（1）＿＿＿水深千尺，不及汪伦送我情。
（2）不识＿＿＿真面目，只缘身在此山中。
（3）京口瓜洲一水间，＿＿＿只隔数重山。
（4）劝君更尽二杯酒，西出＿＿＿无故人。
（5）朝辞＿＿＿彩云间，千里江陵一日还。
（6）＿＿＿城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（7）即从＿＿＿穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
（8）羌笛何须怨杨柳，春风不度＿＿＿关。
（9）故人西辞＿＿＿，烟花三月下扬州。
（10）欲把＿＿＿比西子，淡妆浓抹总相宜。
六、成语大本营，积累展示台。
（15分）
A.查漏补缺。
（）（）生辉 宾客（）（） 一见如（ ） 一往（ ）深
相见恨（ ）交（）接（） 形影不（ ） 难舍难（ ）
情同（）（） 一望无（ ）一目（ ）然 得（）应（）
左右逢（ ） 言（）意（） 言不（ ）（） （）（）不安
开门见（ ） 胸有（）（） 娓娓（）（） 浮想（）（）
B.把成语补充完整，注意使用叠字。
（）（）向荣兴致（）（）（）（）有味
威风（）（）（）（）有礼千里（）（）
（）（）不倦忧心（）（）（）（）不绝
C.把成语与对应的人物连起来。
奉公守法赵高
指鹿为马赵括
纸上谈兵赵奢
七、温馨记忆，快乐填空。
（～o～）~好好！
1.失之东隅， 。
2. ，白了少年头， 。
3.爱与敬，。
4.天道以爱心为心，。
5.勿以善小而不为，。
6.精鹜八极，。
7.笼天地于形内，。
8.世事洞明皆学问，。
八、简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦。
（（11分）
A.默写诗歌关。
秋夜将晓出篱门迎两凉有感
B.诗意感悟关。
这首诗歌是朝诗人的作品。
诗歌表达的思想感情是
C.运用拓展关。
诗人忧国忧民，临终前还不忘国家的统一，给儿子留下了诗句，也称遗言。
你知道是什么吗？
九、小鬼当家，我的地盘我做主。
（6分）
1.十一册语文书中你最喜欢的一首古诗是哪一首，请默写出来，并说说喜欢的原因。
题目：
作者：
朝代：
诗句是：
喜欢的原因是：
十、细细品味，巧填空。
无（）不（）——没有一件坏事不干。
无（）不（）——没有哪一种坚固的东西不被摧毁。
无（）不（）——什么奇怪的现象都有。
无（）不（）——没有哪一个细微的地方照顾不到。
无（）不（）——到哪里都取得胜利。
无（）不（）——比喻抓住一切机会，有空子就钻。
无（）不（）（）——比喻事情的产生都有原因。
无（）不（）（）——比喻事情非常凑巧。
第13——16课时
课内阅读
一、细细品味《养花》，认真完成后面习题哦！
好吗？
咕~~（╯﹏╰）嗯嗯！
花虽然多，但是没有奇花异草。
珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会突然闹霜冻。
在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：
有的喜阴，就别放在太阳地里；
有的喜干，就别多浇水。
摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！
不是乱吹，这就是知识呀！
多得些知识决不是坏事。
1.结合具体的语言环境解释词语。
奇花异草：
置之不理：
门道：
2.给句中加点的字注音。
在这种（）气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。
因此，我只养些好种（）易活的自己会奋斗的花草。
3.“我”为什么只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
4.联系选文和生活或其他，说说养花有什么乐趣？
二、爱是永恒的话题，阅读《爷爷的芦笛》你就知道了，（18分）
大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。
狂吼的海风摇撼着小屋。
这小屋好似一艘在波峰浪谷中（diānbǒ）的小船，随时都有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：
“爷爷！
爷爷！
”可是听不到任何回答。
又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。
强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。
强强焦急起来，他想：
“爷爷呢？
爷爷在哪儿？
应该去把爷爷找回来！
”他（duōsuo）着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。
强强从未经历过这样的漫漫长夜。
不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。
啊，爷爷的芦笛！
“爷爷！
”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
1.把文章中划横线的地方写上词语。
2.短文中有许多环境描写，请你找几句，这样写有什么好处？
句子是：
好处是：
3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多，找几句哦！
说明了什么呢？
说明：
4.把句子中加点的词语换一换，意思不变哦！
（）
三、《伟大的出征》，我骄傲，我自豪！
（24分）
《伟大的出征》
这一天，中国人已渴望了很久。
这一刻，中华民族已等待了千年。
“快看！
我们的航天员来了……”
5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。
这里广场上响起欢快的《迎宾曲》奏起，人群中响起了热烈的掌声
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示。
中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。
”
“出发！
”载人航天工程指挥部总指挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待！
“是！
随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。
杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜相互握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
5时30分，杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗，然后转身向停在旁边的专车走去。
总指挥李继耐率有关领导乘车随后。
车队在5辆摩托车的护送下，穿过夹道欢迎的人群，向发射塔架驶去，开始中国人的飞天之旅。
风采：
定格：
2.“从容”和
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